湖南師大專家團來武岡一中指導(dǎo)教育教學(xué)
10月26日，湖南師大基礎(chǔ)教育發(fā)展中心專家、師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教授昌國良，中學(xué)語文特級教師、湖南省教育督導(dǎo)評估專家唐巨南，中學(xué)物理高級教師、教育部教育信息化專家何憲才，中學(xué)英語高級教師、湖南省教育督導(dǎo)評估專家易賢德，湖南師大基礎(chǔ)教育發(fā)展中心干事宋鴻博一行蒞臨武岡一中，開展為期一周的教育教學(xué)指導(dǎo)工作。簡短的見面會后，專家們通過“推門聽課”的方式，分學(xué)科深入教學(xué)一線，開展調(diào)研、聽課、評課等活動，為一中教學(xué)工作把脈問診。幾天時間里，專家們共計聽課34節(jié)，遍及各個年級、各種課型。
▲教師授課
每一堂課結(jié)束后，專家們都會與授課教師進(jìn)行親切交談，他們從老師們的備課、授課、作業(yè)批改以及班級管理等方面進(jìn)行全面診斷，在充分肯定成績的同時，給與了專業(yè)的指導(dǎo)意見。
“教而不研則愚”，教研是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，推動著教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的利器。此次調(diào)研，專家們特別重視學(xué)校常態(tài)化教研活動的開展情況。10月27日，昌國良教授以《做一個研究型教師》為題，為全校教師帶來了一場精彩的報告會。昌教授從“為什么要做教研”娓娓道來，指出常態(tài)化教研要明確具體目標(biāo)、教師分工明確、做好充分準(zhǔn)備、解決實際問題，并注意收集整理資料，反思形成系統(tǒng)化的成果。
學(xué)校也以此次專家團蒞臨指導(dǎo)工作為契機，組織開展2020年全員校本研修活動，以期通過校本教研和校本培訓(xùn)的有機結(jié)合，促進(jìn)教師個體和團隊更好更快地發(fā)展。
▲校本研修開班儀式上，市進(jìn)修學(xué)校鄧茜，武岡一中校長劉力平、副校長劉興龍、教科室主任顧才喜先后發(fā)言。
如果說報告會上昌教授高屋建瓴，為“如何開展教研工作”提供了理論指導(dǎo)，那么專家們參加各年級各科的常規(guī)教研活動，聆聽教師發(fā)言、交流教學(xué)心得、指導(dǎo)教學(xué)方法，就是將理論落地，實現(xiàn)“專家引領(lǐng)，有效指導(dǎo)”。
10月29日晚專家團教育教學(xué)診斷指導(dǎo)會上，專家們對4天的調(diào)研情況進(jìn)行全方位點評，他們充分肯定我校教師素養(yǎng)，并對集體備課、師徒結(jié)對、常規(guī)教研等方面給與了肯定，同時就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、豐富課堂層次、有效提高教學(xué)質(zhì)量等方面提供了可借鑒的優(yōu)秀經(jīng)驗。
▲診斷會上，專家們對本次調(diào)研活動提出指導(dǎo)意見，會議由校長劉力平主持。何憲才《當(dāng)一個偉大的老師》報告會，為本次指導(dǎo)活動畫上了圓滿的句號?！罢湎П韭毠ぷ鳎窒硇腋r光”，相信在優(yōu)質(zhì)資源的共享下，在專家團隊的引領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，湖南師大武岡附中（武岡一中）定能發(fā)展成為湘西南基礎(chǔ)教育的一顆明珠。
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