隆回縣荷田鄉(xiāng)何以成為中國楹聯(lián)之鄉(xiāng)?
邵陽日報·云邵陽客戶端記者 袁進田
1月22日晚,隆回縣荷田鄉(xiāng)青龍江村村晚在該村活動中心舉行。該村自編自演的節(jié)目接連上臺,讓群眾的熱情一浪高過一浪。其中,由該鄉(xiāng)一個大學生和一個退休教師表演的現(xiàn)場春聯(lián)書寫節(jié)目,更是將晚會推向高潮?!斑@就是最具我們荷田特色的節(jié)目了!”有村民如是感嘆。漫步在荷田鄉(xiāng),從入口牌樓到境內(nèi)各條村道,從長鄄村到荷田中學,一副副懸掛的楹聯(lián)猶如一道道文化盛宴。在鄉(xiāng)政府的大門處,“邵陽楹聯(lián)第一鄉(xiāng)”“湖南省楹聯(lián)之鄉(xiāng)”“中國楹聯(lián)之鄉(xiāng)”三塊牌匾熠熠生輝,輝映出該鄉(xiāng)楹聯(lián)文化“熱辣滾燙”的濃厚氛圍。
荷田鄉(xiāng)何以成為中國楹聯(lián)之鄉(xiāng)?記者走進荷田鄉(xiāng),探尋其背后的文化密碼。楹聯(lián),是我國獨特的一種文學形式。它源于五代,興自唐宋,已有一千多年的歷史。它植根于民間,來自生活,是折射人們的思想意識,反映人們的某種愿望、需求或共識。楹聯(lián)具有促進社會風氣、推動歷史進步、發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)濟的社會功能。這些年尤其是進入新時代以來,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護、傳承與創(chuàng)新被推向了前所未有的高度。楹聯(lián),作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,承載著千百年來中國人的智慧與文化底蘊。楹聯(lián)以對仗工整、韻律和諧著稱,常常出現(xiàn)在春節(jié)、節(jié)慶、喜慶之時,展現(xiàn)出濃厚的地方特色與人文情感。因此,楹聯(lián)也贏得了各方重視。在這種時代背景下,荷田鄉(xiāng)以楹聯(lián)為媒介,持續(xù)打造地方特色文化品牌,展現(xiàn)鄉(xiāng)村建設新面貌。在傳承的基礎上,該鄉(xiāng)注重文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展,提升傳統(tǒng)文化的活力與生命力。該鄉(xiāng)的群眾更是緊跟時代潮流,爭做楹聯(lián)創(chuàng)作的“弄潮兒”。
這些年,荷田鄉(xiāng)楹聯(lián)文化的蓬勃發(fā)展,離不開為楹聯(lián)事業(yè)示范引領的“領頭雁”。在荷田鄉(xiāng),馬軼麟是最為重要的一只“領頭雁”。馬軼麟年近八旬,荷田鄉(xiāng)長牌人,全國優(yōu)秀教師,歷任隆回二中副校長、隆回一中黨總支書記兼常務副校長,名字被收入《中國當代教育名人辭典》。從隆回一中領導崗位退休之后,馬軼麟主動加入文化志愿者隊伍,回到他的家鄉(xiāng)——荷田鄉(xiāng)長鄄村,十幾年來,為振興隆回的傳統(tǒng)文化不用揚鞭自奮蹄。他在長鄄村一帶舉辦楹聯(lián)班、書法班、文藝表演隊、竹樂隊等農(nóng)民文化團體,定時進行無償培訓,并將長鄄村商業(yè)街家家戶戶掛上永久性楹聯(lián)100多副,成為楹聯(lián)示范基地。與馬軼麟一樣,該村64歲的村民馬先華,也一直為楹聯(lián)文化的發(fā)展貢獻著自己的力量。馬先華是一個農(nóng)民,平日里,為了生計,他走村串戶打小工,打禾、管道疏通、貨物搬運等,什么都做。每天傍晚,他拖著疲憊的身子回到家,吃過飯,洗漱完畢,就坐在昏黃的燈下,開始研習楹聯(lián)創(chuàng)作、練毛筆字。為了寫好楹聯(lián),馬先華除了向村里的村民請教之外,還經(jīng)常往隆回縣城跑,拜師“學藝”。功夫不負有心人,如今,馬先華既能創(chuàng)作楹聯(lián),又有較好的書寫水平。1月21日上午,馬先華趁著不用外出做工的空閑,在堂屋里擺好筆墨紙張,開始寫楹聯(lián)。馬先華將寫好的鮮紅的楹聯(lián)掛在堂屋墻壁上,微風吹來,墨香陣陣。他說:“我寫的這些楹聯(lián),很受大家喜歡。每次看到鄰居將我寫的楹聯(lián)選走,貼在他們家大門兩側,我就感覺特別有成就感!”為了更好地推動楹聯(lián)文化發(fā)展,荷田中學校長譚莉蕓為該校語文教師布置了一項特殊的任務:帶頭創(chuàng)作楹聯(lián),然后帶動學生創(chuàng)作楹聯(lián)。在該鄉(xiāng),還有不少像馬軼麟、馬先華這種致力于弘揚楹聯(lián)文化的人,他們出謀劃策、身體力行,竭盡所能地為楹聯(lián)文化發(fā)展鼓與呼,帶動了越來越多的群眾創(chuàng)作楹聯(lián)。如果說時代潮流的助推與頭雁的引領為荷田鄉(xiāng)楹聯(lián)文化的蓬勃發(fā)展注入了強大動力,那么,該鄉(xiāng)濃厚的楹聯(lián)文化氛圍則是楹聯(lián)發(fā)展的保障。近年來,該鄉(xiāng)堅持以“營造文化氛圍、提高人文素質、構建和諧鄉(xiāng)村、促進經(jīng)濟發(fā)展”為宗旨,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)掀起聲勢浩大的楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)創(chuàng)建活動。首先是通過會議講座、發(fā)放宣傳資料,廣泛宣傳發(fā)動,逐漸興起寫楹聯(lián)、愛楹聯(lián)的濃厚文化氛圍;其次是組織召開動員大會,聘請市縣楹聯(lián)行家來該鄉(xiāng)授課,創(chuàng)建了以隆回縣詩聯(lián)學會荷田分會以及荷田中學楹聯(lián)教育基地為核心的楹聯(lián)組織,并成立鄉(xiāng)詩詞楹聯(lián)學會,吸收學員100余人,邀請邵陽市楹聯(lián)學會會長鄒宗德等5位專家擔任顧問;同時,該鄉(xiāng)在每個村派遣一位楹聯(lián)協(xié)會專業(yè)人員進行指導,保證每村建立一個春節(jié)貼春聯(lián)示范片,力爭實現(xiàn)村村有基地、戶戶有楹聯(lián)、人人懂楹聯(lián)的目標。此外,該鄉(xiāng)創(chuàng)建了一個家家戶戶懸掛永久性楹聯(lián)的示范基地。該鄉(xiāng)在示范點長鄄村懸掛出了100副木工精心雕刻的楹聯(lián),每年春節(jié),該鄉(xiāng)出資購買100對大紅燈籠,懸掛在這100戶村民家大門口,成為一道獨有的文化景觀。該鄉(xiāng)一系列舉措的實施,迅速點燃了該鄉(xiāng)群眾學習楹聯(lián)知識、創(chuàng)作楹聯(lián)的熱情。荷田鄉(xiāng)楹聯(lián)文化的蓬勃發(fā)展,荷田中學起到了至關重要的作用。2006年,荷田中學被省市縣三級楹聯(lián)協(xié)會、中南大學楹聯(lián)研究所和《對聯(lián)學刊》雜志社五個部門掛牌為“弘揚中國傳統(tǒng)文化——湖南省楹聯(lián)教育基地”,楹聯(lián)教育被正式列入該校課表。2016年,荷田鄉(xiāng)被授予“中國楹聯(lián)之鄉(xiāng)”稱號的同時,中國楹聯(lián)學會授予荷田中學為“中國楹聯(lián)教育基地”。據(jù)了解,荷田中學開展楹聯(lián)教學二十余年,經(jīng)歷了進校園、進課堂、進生活三個階段,編輯校本教材《芳草園》共七輯。從最初營造楹聯(lián)教育氛圍,到穩(wěn)步推進,促進楹聯(lián)文化持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)在師生學習楹聯(lián)熱情高漲,楹聯(lián)文化素養(yǎng)大大提升。在《芳草園》里,處處有驚喜:校長譚莉蕓歌頌課堂教學改革的聯(lián)作“莉花,課改花,花花競艷;蕓果,教學果,果果飄香”,既巧妙地嵌進了自己的名字,又謳歌了課改,展示出課改繁花似錦的喜人景色;彭述江老師的聯(lián)作“樂意做人梯,無私奉獻;甘心為教育,有德耕耘”寫出了一個老教師矢志從教的高尚師德,一個滿腹經(jīng)綸、敬崗愛業(yè)的教師形象躍然“聯(lián)”上。學生聯(lián)作同樣讓人耳目一新。周婷的對聯(lián)“三尺講臺,滿園桃李,課改三年結碩果;四方黑板,六組圍桌,師生一起探新知”,把荷田中學合作學習、分組討論、自主探究的課改場面描繪得酣暢淋漓,喜摘課改成果的心情溢于言表;譚宇鳳的“宇宙生輝添異彩,鳳凰展翅上高空”,劉一飛的“一舉成名須奮斗,飛鵬展翅不停留”等等,一副副稚嫩的對聯(lián),一個個鮮活的畫面,傳承了一種文化、一種精神、一種品性。該校師生通過楹聯(lián)創(chuàng)作,豐富了視野,領略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力,文化素質和人文修養(yǎng)都得到了一定的提升,學校的教學樓墻面張貼著學生自撰自書的楹聯(lián),打造了獨具特色的楹聯(lián)校園文化。2024年12月4日,中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”,在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產(chǎn)政府間委員會第十九屆常會上通過評審,列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄。這一消息傳出,荷田鄉(xiāng)的群眾都很興奮,他們認為,這對楹聯(lián)文化事業(yè)的發(fā)展,是絕對的利好消息。該鄉(xiāng)黨委宣傳委員、人大主席孫尚榮認為,如今,春節(jié)成為世界非遺,荷田鄉(xiāng)楹聯(lián)文化事業(yè)卻還有很長的路要走,因為要不斷從“高原”邁向“高峰”。這需要更多人的努力,也期待更多人加入弘揚楹聯(lián)文化的隊伍中來,讓楹聯(lián)為人們的美好生活增色添彩,以楹聯(lián)文化賦能,進一步振興鄉(xiāng)村文化。
免責聲明: 本文內(nèi)容來源于邵陽日報 ,不代表本平臺的觀點和立場。
版權聲明:本文內(nèi)容由注冊用戶自發(fā)貢獻,版權歸原作者所有,武岡人網(wǎng)僅提供信息存儲服務,不擁有其著作權,亦不承擔相應法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)本站中有涉嫌抄襲的內(nèi)容,請通過郵箱(admin@4305.cn)進行舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內(nèi)容。