穿越四中的時(shí)空
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我無(wú)意翻開(kāi)曾經(jīng)喜愛(ài)的一本舊書(shū),驚喜地發(fā)現(xiàn)書(shū)中夾著一張明信片,仔細(xì)一看,是上世紀(jì)八十年代武岡四中一位同學(xué)寄給我的。遙想當(dāng)年,以青春落款鈐印,看云卷云舒;暮然回首,人在何處?我問(wèn)微信群里的同學(xué):“四中安好!”曉燕回復(fù):“湮沒(méi)于紅塵了!”我無(wú)語(yǔ)凝噎。凝望著窗外,想跨過(guò)關(guān)山萬(wàn)重,去穿越四中的時(shí)空。
武岡四中,前身是湖南私立鴻基初級(jí)中學(xué),1942年辦學(xué),到1948年才核準(zhǔn)立案;1958年10月私立鴻基中學(xué)并入武岡縣第一初級(jí)中學(xué);1960年2月,鴻基中學(xué)從武岡縣第一中學(xué)遷往龍江,改名為武岡第四初級(jí)中學(xué);1969年下放到公社改名為龍溪中學(xué);1972年由縣、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo),更名為龍江區(qū)中;1983年又歸縣管轄,改為武岡縣第四中學(xué)。
他從民國(guó)走來(lái),特立獨(dú)行,傳承了厚德載物、教書(shū)育人的秉性,歷經(jīng)了異地搬遷,獨(dú)步一時(shí),發(fā)達(dá)興盛,創(chuàng)造了卓越輝煌,尤為引人注目;讓無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子最榮耀的記憶、最忘情的回眸、最?yuàn)Z目的標(biāo)簽。
在那個(gè)崇尚知識(shí)的年代,四中曾經(jīng)是龍溪鎮(zhèn)斗山村的標(biāo)志牌;四中學(xué)子,似乎成了龍江區(qū)時(shí)尚前衛(wèi)的文化人,追新求異和灼熱追夢(mèng)的代名詞。
我曾在四中學(xué)習(xí)過(guò)一年半,便轉(zhuǎn)學(xué)到父親工作的地方,后又求學(xué)在外。多年來(lái),我打拼與漂泊異地,然而,我的細(xì)胞里早已植入了四中的基因與烙印,我的身體里依然流淌著四中的骨髓與血液......
時(shí)過(guò)境遷,往事如煙。校門(mén)口的血漿鴨的味道讓我魂?duì)繅?mèng)縈(曾和愛(ài)民等同學(xué)到校門(mén)外的農(nóng)家炒血漿鴨改善伙食),愛(ài)國(guó)自備剪刀為同學(xué)理發(fā),風(fēng)趣的言語(yǔ)、夸張的表情也歷歷在目......也許,在當(dāng)年那群青春萌動(dòng)的少男少女的印痕里,“為伊消得人憔悴”的女神或男神在記憶中模糊了;當(dāng)年那些激揚(yáng)文字、朝夕相處的同學(xué)們?cè)缫褳槿烁改噶?;志存高遠(yuǎn)、思想開(kāi)放、言傳身教的老師們?nèi)缃褚阎饾u老態(tài)了;曾經(jīng)喜歡在校門(mén)口徘徊、毗鄰學(xué)校村落里的慈祥老人們估計(jì)大都已經(jīng)駕鶴西去了;學(xué)校附近傳統(tǒng)的民居已經(jīng)面目全非了,或是被新的樓房替代了......
時(shí)光流淌,經(jīng)過(guò)歲月洗禮的四中校園,簡(jiǎn)陋了,蒼老了,就像一個(gè)行將就木的老人,仿佛在那里做著無(wú)奈的掙扎和嘆息,卻依然掩蓋不住昔日的輝煌。
時(shí)代的進(jìn)步,城市化的進(jìn)程,教育體制的改革,似乎預(yù)示了一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)須抱愧、惋惜,江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。正如當(dāng)年的私立鴻基中學(xué),四中的轉(zhuǎn)身也就在情理之中了。
曾經(jīng)的青青校園,記載學(xué)子們探求真知的渴望,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的迷惘。四中學(xué)子,是不負(fù)眾望的,有的服務(wù)于州縣修行于公堂,有的運(yùn)籌帷幄暢游于商海,有的處江湖之遠(yuǎn)鐘愛(ài)于田野,有的寫(xiě)意于山水忘情于文字......不管如何,他們?cè)诟髯缘娜松飞?,用母校的雨露化為神奇,演奏出一曲曲?jīng)久不衰的華章。
歲月靜好,是微信縮短了距離,同窗們能聆聽(tīng)到彼此的心跳,讀懂的,裝滿(mǎn)的,依然是那份“恰同學(xué)少年”的情懷。
桃李不言,下自成蹊。四中,傳播和推廣,是讓每一個(gè)學(xué)子有詩(shī)有遠(yuǎn)方。回首往事,是值得每一個(gè)學(xué)子回溯的,榮耀的,禮贊的。在學(xué)子們的記憶深處里,沉淀了許多最厚重、最底蘊(yùn)、最原本、最風(fēng)情的內(nèi)涵與外延,思想與靈魂。
四中,走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,依然傳遞兼容并包,人美其美,美美與共的薪火。一屆又一屆的學(xué)子牢記著母校的教誨,懷著對(duì)母校的那一份虔誠(chéng),義無(wú)反顧地傳遞著他那海納百川的胸懷。無(wú)論延續(xù),還是湮沒(méi),勿以成敗論英雄;雁過(guò)留聲,精神不朽,靈魂永存。
學(xué)校周?chē)鸱纳綆n,附近村落里古老的石磨、孤獨(dú)的草垛、高筑的鵲巢、俊俏的燕影、靜夜里的狺狺犬吠、黎明前的喔喔雞啼......縈繞在心頭。我想閱盡四中的余韻;長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸,想嗅滿(mǎn)四中的泥香;恬靜地聆聽(tīng),想感悟四中的聲音;舒緩地離去,想帶走四中曾經(jīng)的卓越。
歲月悠久。四中,依然是學(xué)子們和漂泊的后裔們記住鄉(xiāng)愁、記住族根家脈、系緊故園情感、守住“百草園”與“三味書(shū)屋”最后一塊精神領(lǐng)地......
城市,只是漂泊者生命旅途中一座驛站;游子,也只是浪跡與穿行在都市高樓大廈之間的一位過(guò)客。
然而,我們的血液與骨子里,有一條連著母體的臍帶,滲透著四中的那一份基因與夙愿,任憑歲月的利刀,斬不斷血脈相連的眷念。我們雖無(wú)法預(yù)測(cè)命運(yùn)的走向,但,我們卻能用他教授的智慧去掌握自已腳下的軌跡。
四中的校園,物是人非。晨鐘暮鼓,還是那么熟悉與清晰,還是那么親切與溫馨,門(mén)前那條蜿蜒小溪的潺潺流水,還有那條通向遠(yuǎn)方的公路,似乎還在告訴我:
零落成泥碾作塵,只有香如故......
2018年5月4日