前段時(shí)間的EDG大賽，很多大學(xué)生、中小學(xué)生狂歡了。有學(xué)生問(wèn)我有何看法，我沒法正面回答，就說(shuō)冷眼旁觀吧，凡事太過(guò)了不好。對(duì)于電子競(jìng)技，從國(guó)家層面看，是越來(lái)越被重視了。從青少年個(gè)體發(fā)展來(lái)看，作為老師，我還是主張少接觸為妙。

我這樣說(shuō)并不是不負(fù)責(zé)任地回答，相反我倒是覺得這個(gè)行業(yè)有極大的價(jià)值。正是因?yàn)橛袠O大的價(jià)值，才不一定要普及推廣。電子競(jìng)技是高深技術(shù)，高深技術(shù)常常只需要極少數(shù)天才級(jí)人物去研究。尤其是某項(xiàng)技術(shù)如果只停留在娛樂上，那個(gè)后果是非常恐怖的。

盡管所謂的磚家一再呼吁，電子游戲可以開發(fā)智力，總之幾十年過(guò)后，那些忘情于游戲的孩子成才的有幾人歟？倒是讓人看到的后果是非常慘痛的，絕大部分沉迷游戲的人，都不同程度的出現(xiàn)了各種精神與心理問(wèn)題，嚴(yán)重的出現(xiàn)幻想癥自殺者屢見不鮮。

EDG競(jìng)技受到廣大中小學(xué)生的關(guān)注，電子競(jìng)技游戲已經(jīng)引發(fā)了數(shù)億學(xué)子的關(guān)聯(lián)。這說(shuō)明了科技的進(jìn)步不但改變了娛樂休閑的方式，也已引發(fā)了價(jià)值觀念的改變。有人說(shuō)不必杞人憂天，順其自然就好，問(wèn)題是用科技逐利者的欲望是無(wú)窮的，科技發(fā)展倒一定的高度，人就成了科技的附庸，人的生活乃至生存就被科技綁架。

EDG問(wèn)題令我想起近期網(wǎng)上關(guān)于英語(yǔ)的熱點(diǎn)討論。

前不久就有全國(guó)政協(xié)委員某某提出要廢除高考英語(yǔ)考試，引發(fā)了一場(chǎng)大討論。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久，有的省市已經(jīng)開始考慮這個(gè)問(wèn)題了。如果從英語(yǔ)的實(shí)用地位來(lái)看，生活中用到英語(yǔ)交流的不到百分之五，國(guó)人卻要花巨大的時(shí)間和巨大的精力去學(xué)習(xí)，尤其是還要與升學(xué)直接掛鉤。從這個(gè)層面講，得失立馬就可以分辨。從文化的層面看，大學(xué)畢業(yè)考研究生，或者考博士生，要考英語(yǔ)或者其他語(yǔ)種，但是不考漢語(yǔ)。這是不是基于研究生、博士生要讀懂英語(yǔ)原著？有專家提出完全沒有必要，因?yàn)榘淹庹Z(yǔ)翻譯作為專業(yè)的人，他們提供的譯本，比你本人讀原著要簡(jiǎn)捷得多。頂尖的科研工作者，可以進(jìn)行專門的英語(yǔ)學(xué)些，但是在中小學(xué)完全沒有普及的必要?！?/p>

贊成這個(gè)觀點(diǎn)的人非常多。就是說(shuō)國(guó)民還是希望把外語(yǔ)學(xué)習(xí)作為業(yè)余的或者說(shuō)次要的學(xué)科去對(duì)待，倒是母語(yǔ)的地位要突出要加強(qiáng)，尤其復(fù)興中華文化，增強(qiáng)文化自信，就要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育與學(xué)習(xí)，那么母語(yǔ)的學(xué)習(xí)必然要加強(qiáng)。

語(yǔ)言可以成為一種霸權(quán)，這個(gè)觀點(diǎn)的正確性早就被人論證過(guò)。英美帝國(guó)憑借發(fā)達(dá)的科技使英語(yǔ)成為了一種霸權(quán)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。隨著中國(guó)國(guó)力的增長(zhǎng)，漢文化在世界上的影響力日益突出，我們提出文化自信，提出大國(guó)擔(dān)當(dāng)，那么漢語(yǔ)應(yīng)該要有自己的霸權(quán)。事實(shí)上，漢語(yǔ)的推廣很令人看好，很多國(guó)家已經(jīng)把漢語(yǔ)作為他們高考的必考科目。

把EDG與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，意義在于讓頂層的文化設(shè)計(jì)有正確的引導(dǎo)。那些大型的網(wǎng)絡(luò)游戲，必須要得到有效控制，一張一弛乃文武之道，放任泛濫，毒害的只是青年一代，他們是祖國(guó)的未來(lái)。而文化的改革，還是要多遵循民意，大方向不錯(cuò)就行。其實(shí)發(fā)達(dá)國(guó)家的考試就沒有第二語(yǔ)言的制約。中國(guó)民國(guó)時(shí)期出了那么多大師，陳寅恪、趙元任、季羨林等，他們精通多國(guó)語(yǔ)言，不是在學(xué)校里考出來(lái)的，有文化信仰，有文化使命，有文化擔(dān)當(dāng)，才有他們的矢志追求與博大精深。