2007-8-16 星期四 (Thursday) 陰

在我念三年級(jí)時(shí)，渡頭小學(xué)換了兩位新老師，她們都住在縣城里，每天騎自行車(chē)來(lái)上課。每天早上，我們吃完了早飯，并不著急去學(xué)校，而是在家門(mén)口逗留著，直到看到老師騎著自行車(chē)下了橋，我們才一窩蜂跟在老師車(chē)后，簇?fù)碇芡鶎W(xué)校去。——這樣的情形，如今想來(lái)，依然覺(jué)得十分溫暖，或許是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，一切都過(guò)于按部就班，于是那種自由的頑童的天性，就顯得格外真實(shí)和可愛(ài)。

生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村里的孩子大多是野孩子，十分頑皮，成日里吵鬧不堪。幾乎每天都有打架事件發(fā)生，很是令老師頭疼。我算是好孩子，很少讓老師操心，于是老師常常以我為榜樣，教育其余的孩子們。一次，老師問(wèn)我：“今天××和××打架，你在不在場(chǎng)？”那時(shí)，我根本不懂“在場(chǎng)”是什么意思，想當(dāng)然地理解為：“今天××和××打架，你是不是正好站在墻邊？（武岡話“場(chǎng)”與“墻”同音）”，我本不知其人打架是在何時(shí)，也不知自己當(dāng)時(shí)是否正好站在墻邊，然而問(wèn)題是得回答的，于是胡亂答曰：“不在場(chǎng)”。答后，老師露出滿意笑容，教育其余孩子說(shuō)：“你看，每次打架她都不在場(chǎng)，如果都是她這樣的學(xué)生，那我輕松多了?！逼鋾r(shí)，我才懂得“在場(chǎng)”的意思，不由得倒吸一口冷氣，萬(wàn)一我答“在墻”，老師該如何下臺(tái)去？

然而，在事實(shí)上，我也是與人動(dòng)過(guò)手、打過(guò)架的。某日課間休息，我前桌的男生轉(zhuǎn)過(guò)背來(lái)說(shuō)我和××怎么怎么樣，也就是我們那時(shí)所謂的說(shuō)痞話，周?chē)娜寺?tīng)著正哄堂大笑，我一生氣，啪地打了他一個(gè)重重的耳光。這一個(gè)耳光，把他打蔫了，將周?chē)娜艘泊蛏盗?，然而我自己也還哭了。平日里喜歡告狀的學(xué)生們，誰(shuí)也不曾將這事報(bào)告給老師。如今想來(lái)，那一個(gè)耳光是很起到威懾作用的，為我平日里看似懦弱的性格，小小地平反了一下。

雖然班里的男孩子過(guò)于調(diào)皮，但女孩們都是非?？蓯?ài)的，記憶最為深刻的便是女孩們的漂亮。班里十幾個(gè)女孩，大概是共飲一江水的緣故，一個(gè)個(gè)看過(guò)去，可以說(shuō)都是賞心悅目的漂亮娃娃。而最有意思的是，十幾個(gè)女孩中，竟有七個(gè)女孩，名字中包含一個(gè)“輝”字。不知從何時(shí)開(kāi)始，我總發(fā)現(xiàn)，名字中含有同一個(gè)字的女孩子，她們的面貌總有一絲形似，比如有“輝”字的，臉面上就含有一絲開(kāi)闊的美，不顯局促。某年夏天，我們相約在同一天穿上了自己最漂亮的裙子，那一天那所破敗的渡頭小學(xué)，因了我們五彩斑斕的衣裙，顯得格外流光溢彩。連老師們都驚訝地感嘆：你們是在時(shí)裝表演嗎？

女孩們聚在一起，最喜歡聊天。有幾位女孩，很能說(shuō)，最喜歡講鬼故事，那神情，那語(yǔ)氣，那調(diào)子，都是涼涼的，說(shuō)到精彩處，聲音壓低了，語(yǔ)氣減慢了，似乎真有其事即便沒(méi)有其事也不得不讓你相信確有其事，直叫人毛骨悚然的。

在我們低小快畢業(yè)的時(shí)候，老師借來(lái)了一臺(tái)照相機(jī)，為兩個(gè)年級(jí)的孩子們，拍了兩張合影。低年級(jí)的我妹妹所在班級(jí)所拍的照片中，孩子們站在資水河畔，河對(duì)岸是城西中學(xué)繞山而建酷似萬(wàn)里長(zhǎng)城的圍墻，極少照相的孩子們，一個(gè)個(gè)做出千奇百怪的表情來(lái)，或腆著肚子，或呲牙咧嘴，或愁眉苦臉，你若仔細(xì)去看，任何一人的神情都可以讓你忍俊不禁。如今那張照片還在家中，算作珍品保存著。而高年紀(jì)的我們所拍的照片，則顯得正規(guī)漂亮得多，記得女孩們都蹲在前排，一個(gè)個(gè)笑吟吟的，要多朝氣有多朝氣。可惜由于種種原因，老師未曾加洗出來(lái)給我們，如今想來(lái)，依然是一大遺憾。

# posted by 淡淡清輝 @ 2007-08-16 21:50 分類(lèi):夢(mèng)回故里 瀏覽:0 評(píng)論(0)