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        高一新同學,你們該學習了

        鄧星漢 2018-07-29 14:58

        高一新同學,你們該學習了

             在戰(zhàn)場上,如果敵對雙方的狙擊手都發(fā)現(xiàn)了對方并瞄準他,這時候誰能活下來?當然是先扣動扳機的那一個,這叫做先發(fā)制人。

               我青年時期在農(nóng)村種地,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)隊里有一個農(nóng)民家自留地里的紅薯年年豐產(chǎn),總是要比別的人家畝產(chǎn)高很多,仔細觀察分析,這個農(nóng)民并沒有比別人多施肥,耕作的方式也沒什么特別的地方,只是他向地里插紅薯苗的時間每年都要比別人早一周左右。原來,早了這么一周后,紅薯苗就剛好能在夏季干旱來臨之前長好藤,將土地覆蓋了。這樣,密不透風的紅薯藤,就可遮住陽光保持水分,不受干旱的影響。

              打仗也好,種地也好,要想取勝,要想獲得豐收,都是一個秘訣:搶時間,早下手!

              一年之計在于春,一日之計在于晨。

              莫等閑,白了少年頭,空悲切。

              好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。

              學習也是這樣,都是高一的新生,同時站在一條起跑線上,誰最先達到終點,就看誰起跑快,誰獲得的加速度大。哪怕你就是一只笨鳥,先飛也能先達。

              其實,每一個同學在接到高中錄取通知書后,都是熱血沸騰,心里有雄心壯志、有夢想的。



           但是,當你一進入高一的學習后,在數(shù)、理、化的課堂上就會發(fā)現(xiàn)有一些同學像天才一樣,老師講什么他就知道什么,反應(yīng)非常快,每道題都能快速準確的解答,而自己卻總是跟不上思路。這時候,你就感受到了來自身邊的壓力,你的自信心就受到了挑戰(zhàn),開始懷疑自己的天賦和能力,就覺得自己天生比別人差一截,第一次考試的成績你就被別人甩出老遠。

           這些人的課堂表現(xiàn),又會給任課老師一種誤導,使任課老師覺得學生的基礎(chǔ)好,講淺了、講慢了怕學生不滿意,只好加大難度、加快進度講課。這樣,就更加使得學生的學習產(chǎn)生分化。

              這時候,如果你能正確調(diào)整心態(tài),加倍努力,你也許還能趕上去一點,學習的狀況會有好轉(zhuǎn)。但是,你會發(fā)現(xiàn)那些人的進步卻越來越快,你要想趕上他們,已經(jīng)不可能了,只好甘愿認輸,稱他們?yōu)閷W霸。

              如果,你不能正確地調(diào)整心態(tài),你就會開始放棄夢想,隨波逐流,成績就會逐漸倒退。

           如果,你在奮力追趕后成績?nèi)匀悔s不上,你就會灰心喪氣,感到壓力山大。甚至,就會在你心里產(chǎn)生氣餒、畏難、焦慮等不良心理情緒。久而久之,你的自信心、學習興趣就會徹底毀滅,成績一落千丈。

              那些一開始就脫穎而出的同學,是天生比你聰明嗎?他們都是高分錄取的學生嗎?不是!他們有可能天賦還沒有你好,中考成績還沒有你高。那他們又是因為什么而變得這樣強大,這樣出類拔萃的呢?

        原因很簡單,那就是他們提前起跑了,利用中考后的假期提前學習了高一數(shù)、理、化課程的一些重點、難點知識,有了一定的基礎(chǔ)和能力。當正式開學時,對于他們來說,學習成了復習,成了提高,而對于你這個沒有接觸過學習內(nèi)容的人來說,學習是一種初學、一種體驗,這二者的差別當然就是非常顯著的了。他們通過再學習后,完全弄懂了知識,有了一定的能力,就能對學科知識產(chǎn)生一定的悟性,悟性一旦形成,就獲得了學習上的加速度。人家在加速前進,而你卻是在勻速前進,甚至原地踏步,你們之間的距離當然就是越拉越大了。



        學習的興趣和自信心對一個人的學習是有重大影響的,學生的學習效果很大程度上與興趣和自信心正相關(guān)。而興趣和自信心不是從空中落下的,它是建立在學有所得的成就感上的,學習的成就感是以幾何疊加的方式強化學習興趣和自信心的。當你在課堂上聽課感到很輕松、作業(yè)完成得很順利,考試成績很優(yōu)秀,你就有了成就感,這種成就感就會加倍提高你的學習興趣和自信心。相反,你聽不懂課、作業(yè)出錯率高、考試成績不理想,就會加速弱化你的學習興趣和自信心。那些一開始就變現(xiàn)得出類拔萃的同學,就是用他們的強大從摧毀你的學習興趣和自信心開始而將你打敗的。

            學習的道路是崎嶇不平的,是不斷有障礙的。有些學科,高一一開始學習的知識就是學科的重點、難點,如果不把它學好,后面的路就很難走通了。比如,高一物理的力學是物理的基石和最難的知識;高一化學的“物質(zhì)的量”、“氧化還原反應(yīng)”、“離子反應(yīng)離子方程式”人稱高中化學三大支柱和三只攔路虎。我們只要掃除了攔路虎,學習的道路就會變得寬闊通暢。在戰(zhàn)場上,我們要沖過一道封鎖線,就要多次發(fā)起沖鋒。在學習上,我們要攻克一個難點,也就要靠反復多次的鉆研。多學一次的同學肯定比只學一次的同學要理解得深刻、掌握得牢固。

        從中考結(jié)束到高一開學,中間有長達70多天的假期,這是多么長的一段時間啊!算一算吧,一年有多少個70天呢?人生會有多少個70天呢?為什么不好好利用,而讓他從你劃手機屏幕的手指縫里流去,從你無聊閑逛的腳下淌去,從你和別人漫天瞎侃的時光里伴著你的吐沫星子飛去呢?在戰(zhàn)場上,時間是一個取勝的重要因素。在生活中,誰計劃好了時間,誰就是規(guī)劃好了人生。在高中的學習中,誰利用好了這個假期,誰就贏得了高考。高一學好了,高三就會感到非常輕松。



        2015年的八月,有四個考上深圳市高級中學的學生,主動找我給他們上了十次課,將高一化學的三大難點知識扎扎實實地學習了一遍。課程結(jié)束時,他們對我說:“老師,開學后,如果化學學習有困難,我們再來找你??!”可是,從此之后,整個高中階段他們沒有一個人再來找我了。我給其中一個同學打過一次電話,詢問他們的學習情況,這個同學激動地對我說:“老師,謝謝您!我們現(xiàn)在都感到化學最容易了,我們的成績都好得很啊!”

        我們有很多家長,非常重視孩子的學習,甚至把培養(yǎng)孩子看成是成就自己的人生。有些家庭,媽媽辭職或休假專門來管理孩子的學習。這些媽媽們帶孩子旅游,陪孩子聽名人講座,送孩子學鋼琴、學書法、學舞蹈等等,想要孩子十八般武藝都會,整天忙得團團轉(zhuǎn)。我在這里要奉勸家長們,學這學那,不如讓孩子請老師教一教高一的數(shù)、理、化。提前把數(shù)、理、化各科的難點知識學一遍,才是最正確的規(guī)劃和收益最大的投資。

            同學們,八月快要到了,九月就要開學了,這個八月是關(guān)乎你的人生的關(guān)鍵,誰抓住了這個八月,誰就能決勝于高三。不要輸在起跑線上,你要學習了!

        立下雄心鑄劍雄,昆侖出世傲長空。

        求真可使疑云散,窮理方能思路通。

        夜伴青燈參北斗,風傳弦誦動云穹。

        千峰負勢爭高指,獵獵征旗向桂宮。


         


           作者簡介


        鄧星漢,男,湖南武岡市人。2018年4月于深圳市深圳中學退休,現(xiàn)年六十一歲。大學本科畢業(yè),中學化學高級教師。中國教育學會會員,中國化學教學研究會會員。 化學奧林匹克競賽教練。1993年被收錄于《中國當代名師辭典》。已出版教育教學著作12本,共500余萬字。在國家級刊物上發(fā)表教育教學論文80余篇,共60余萬字。曾在1991年獲湖南省政府頒發(fā)的“教育改革和教學研究優(yōu)秀成果二等獎“,1995年獲長沙市政府頒發(fā)的“教育改革和教學研究成果一等獎”。并有論文收入中國教育部主編出版的《中國改革三十年優(yōu)秀教育成果集》。早年在《湖南文學》、《青年文學》、《新花》等雜志發(fā)表過短篇小說。近幾年來,學習詩詞創(chuàng)作,發(fā)起成立了《風吟》詩社。在《唐山文學》、《牡丹》、《散文百家》、《長白山詩詞》等刊物發(fā)表散文和詩詞若干,并有大量散文和詩詞散見全國各大網(wǎng)站。


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