用愛(ài)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生
記武岡市鄧家鋪鎮(zhèn)退休教師楊嘉豐的事跡。
2019年蠟月28日，到處漾溢著歡樂(lè)的氣氛。從鄧家鋪開(kāi)往武岡的客車(chē)上坐著一個(gè)九十多歲的老人，認(rèn)識(shí)他的人親切地叫楊老師。此次他到鄧家鋪鎮(zhèn)敬老院看望敬老院里的老人。親眼看看敬老院的老人在這里生活得怎么樣，當(dāng)他看到敬老院的老人們圍坐在炭火旁有說(shuō)有笑時(shí)，楊老緊鎖的眉頭舒展了，發(fā)出了會(huì)心的微笑。
我聽(tīng)說(shuō)這件事后，本想親自采訪他。無(wú)奈有關(guān)楊老師的信息太少，加上年關(guān)將至，只好作罷。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了楊老師。因?yàn)橐覙?lè)在義務(wù)搜集鄧家鋪境內(nèi)犧牲烈士的事跡，而我作為一名新聞工作者，認(rèn)為姚家樂(lè)在做一件有意義的事。我們有義務(wù)，有責(zé)任還原那段歷史，讓子孫后代永遠(yuǎn)鉻記先烈。于是我和姚家樂(lè)走訪當(dāng)時(shí)的親歷者及見(jiàn)證人。由于年代久遠(yuǎn)，很多人都已作古。我們只能在事發(fā)地尋找年長(zhǎng)的老者。
一次姚家樂(lè)告訴我:在市場(chǎng)里有一個(gè)九十多的退休老人在開(kāi)辟一個(gè)健康專(zhuān)欄，經(jīng)常更換內(nèi)容，這引起了我的極大興趣。
于是姚家樂(lè)帶我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)這里是市場(chǎng)的入口處，墻體沒(méi)有粉刷，墻上有幾張用紅紙寫(xiě)的健康，養(yǎng)生，飲食方面的內(nèi)容。字體很工整，看得出老人是用心在寫(xiě)，但他也全然不顧人們是否在用心看。九十多歲的退休教師，堅(jiān)持出墻報(bào)，免費(fèi)送對(duì)聯(lián)，我聯(lián)想到去年底提著幾箱水果坐車(chē)到敬老院的老人，莫非是同一人，于是我執(zhí)意去看看他。
楊老的家在坡上，從馬路到他家有八十多級(jí)臺(tái)階，年輕人上去都有些吃力。走到楊老的家，聽(tīng)說(shuō)有客人來(lái)訪，老人顯得非常高興。我仔細(xì)打量著眼前的楊老，個(gè)子不高，但精神矍鑠，說(shuō)話思路敏捷，走路穩(wěn)健有力，看上去只像八十出頭的人。接著楊老把我們帶到他的會(huì)客室。只見(jiàn)桌子上，地上和床上堆滿了寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)和宣紙。桌子上有寫(xiě)字的毛筆如墨，看得出老人沒(méi)事時(shí)經(jīng)常練習(xí)書(shū)法。老人的字雖不怎樣飄逸，卻也蒼勁有力，筆劃結(jié)構(gòu)很?chē)?yán)謹(jǐn)，我暗暗佩服老人的寫(xiě)字功底。
接著老人又帶我們參加了他的臥室，臥室在二樓，進(jìn)門(mén)第一間的墻上寫(xiě)滿了老人對(duì)生活的感悟及養(yǎng)生長(zhǎng)壽的體驗(yàn)。以及到深圳等地的照片，還有學(xué)生贈(zèng)送老師的匾額及學(xué)生的照片。他的另一間臥室則掛上了他七十歲到九十歲時(shí)的全家福照，以示紀(jì)念。他告訴我，九十歲的他在去年來(lái)到扶峰山頂，看到遠(yuǎn)處的村莊和田野點(diǎn)綴在群山之間，就像一幅絕妙的畫(huà)卷，頓時(shí)詩(shī)興大發(fā)，詠詩(shī)一首:“滿懷愛(ài)與豪，九九九登高，感謝共產(chǎn)黨，百歲定不老！”(九九九，即九十歲的重陽(yáng)節(jié))。詩(shī)里行間充滿了對(duì)祖國(guó)山河以及對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)共產(chǎn)黨的感激，并表達(dá)了自已要保養(yǎng)好身體，多看看祖國(guó)的發(fā)展變化的愿望。表明了楊老積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。有人說(shuō):人的年齡有生理年齡與心態(tài)年齡，我認(rèn)為楊老的生理年齡有九十多歲，可他的心態(tài)年齡就像五十歲的青壯年，充滿活力。
楊老的心態(tài)年齡源自他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)共產(chǎn)黨的感激，以及他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
楊老出生在舊社會(huì)，解放后參加教育工作，見(jiàn)證了新中國(guó)的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程。教書(shū)期間，當(dāng)過(guò)小學(xué)校長(zhǎng)，在當(dāng)時(shí)最偏僻最邊遠(yuǎn)的小學(xué)教過(guò)書(shū)，后來(lái)到五中教書(shū)至退休。
他熱愛(ài)教育工作，愛(ài)他的學(xué)生。在五中教書(shū)期間，有一個(gè)叫喻永根的學(xué)生家里困難，交不起學(xué)費(fèi)，面臨輟學(xué)。楊老主動(dòng)找到他，幫他墊交了學(xué)費(fèi)，叫他寄住在自己的家里，使這個(gè)學(xué)生得以完成學(xué)業(yè)。像這樣的例子還有很多。學(xué)生家里有困難，楊老登門(mén)做工作幫助解決，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在校當(dāng)班主任期間，他經(jīng)常和學(xué)生在一起，談理想，談信念，談學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)學(xué)好本領(lǐng)。堅(jiān)持用雷鋒精神教育學(xué)生的成長(zhǎng)。盡管在年齡上和學(xué)生差距大，但學(xué)生都喜歡他，樂(lè)意和他交談，把他當(dāng)成知己，當(dāng)成無(wú)說(shuō)不談的朋友。楊老在教書(shū)期間也收獲了快樂(lè)。
1988年，楊老師退休了。離開(kāi)了三尺講臺(tái)，離開(kāi)了他的學(xué)生，楊老師心里感到非常空虛。他曾在日記中寫(xiě)道:“熱愛(ài)學(xué)生的人離開(kāi)了他的學(xué)生比死還難受”。同事看出了他的心思，介紹他到云山補(bǔ)習(xí)班當(dāng)門(mén)衛(wèi)。由于他工作負(fù)責(zé)，又喜歡抄抄寫(xiě)寫(xiě)，后來(lái)安排他到辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳。在云山補(bǔ)校當(dāng)班主任期間，有個(gè)叫歐繁榮的女學(xué)生突然變得沉悶了，楊老主動(dòng)找她談心，了解她的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)?shù)弥募依飾l件很困難時(shí)，楊老師當(dāng)即表態(tài)免費(fèi)提供學(xué)雜費(fèi)，要她和自己免費(fèi)吃住在一起，以減少她的生活壓力。后來(lái)歐繁榮考上了華東師大。還有周光鵬，當(dāng)時(shí)在班上成績(jī)一般，對(duì)高考信心不足，楊老師了解后主動(dòng)找他交談，幫助他樹(shù)立信心，后來(lái)周光鵬考上長(zhǎng)春師院。楊老師就是這樣一個(gè)人。他用敏銳的眼光觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并因勢(shì)利導(dǎo)地加以引導(dǎo)，使學(xué)生在正確的人生路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)健。
2001年，楊老回到老家，此時(shí)他已經(jīng)七十多歲了，他找到五中的校長(zhǎng)邱源概，要求返校當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)員。在校園開(kāi)辟宣傳園地，用共產(chǎn)主義思想，用雷鋒精神幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。邱校長(zhǎng)當(dāng)即應(yīng)允并發(fā)放聘書(shū)。于是他把校園當(dāng)成青少年成長(zhǎng)的樂(lè)園，用雷鋒精神，用毛澤東思想教育學(xué)生面對(duì)金錢(qián)的誘惑樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。后邱校長(zhǎng)調(diào)走后，楊老在家閑賦了一陣子，但他又隨即找到新任的夏校長(zhǎng)，拿出學(xué)校的聘書(shū)，重新要求來(lái)校當(dāng)輔導(dǎo)員。夏校長(zhǎng)看他年事己高，擔(dān)心身體受不了，但他執(zhí)拗不過(guò)，只好答應(yīng)。但他從學(xué)校的老師和學(xué)生的眼中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生并不歡迎他，他只好作罷。
回到家中，閑不住的他總覺(jué)得生活中缺少點(diǎn)什么，于是用練字，養(yǎng)花來(lái)消磨時(shí)光，他在巷口的門(mén)邊寫(xiě)著免費(fèi)送對(duì)聯(lián)，定期在市場(chǎng)門(mén)口更換宣傳欄目，宣講養(yǎng)生，保健和飲食方面的知識(shí)，傳播大眾文化，宣傳黨的方針政策。同時(shí)用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，內(nèi)弟早逝，留下兩個(gè)幼兒，楊老把他們接到家里，送他倆讀書(shū)，直到成年。
當(dāng)問(wèn)及他的學(xué)生，楊老自豪地說(shuō):幾年前，他老伴去世，他的學(xué)生從天南海北回家給師母送行，與老師交談，他說(shuō):沒(méi)有什么比這更有成就感。當(dāng)看到自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，我就覺(jué)得此生無(wú)憾。
是的，楊老的健康心態(tài)來(lái)自他的愛(ài)心。他愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自已的事業(yè)，愛(ài)他的學(xué)生，愛(ài)弱勢(shì)群體，愛(ài)做好事，愛(ài)書(shū)法。愛(ài)成了他生活的全部。用感恩的生態(tài)，用愛(ài)的陽(yáng)光去關(guān)愛(ài)身邊的人，難怪楊老這么“年輕”。但愿楊老百歲不老。