第一次來到這所學(xué)校,是暑假,秋季開學(xué)前三天。
從集鎮(zhèn)下了車,沿著一條彎彎曲曲的馬路,走二十分鐘,到了學(xué)校。
古橋中學(xué),雖然有個古色古香的名字,但與湘中地區(qū)許許多多的農(nóng)村中學(xué)一樣,普普通通。
陳舊的校門,兩側(cè)各有短短的一段圍墻,算是學(xué)校還算體面的門臉了。
走進校園,左側(cè)一排兩層的教學(xué)樓,與其身后的幾排平房站在一起,鶴立雞群,顯眼得多。右側(cè)也是排低矮的平房,是教師宿舍。房前樓后都種著樹,高大的梧桐,青翠的柏樹,點綴這荒坡上的校園,抹去了不少荒涼。
學(xué)校并不在集中稍為繁華的地方,地處偏僻的一個小山包上,周圍沒有人家。節(jié)假日,沒有讀書聲,沒有吵鬧聲,校園靜得少了生氣。
生活就是這般戲劇。兩個月前我是一名在校學(xué)生,兩個月后的今天我成了一名代課教師。
想起來真如一場夢。雖然在小學(xué)作文《我的理想》里寫過長大了想當(dāng)一名老師。但隨著年齡的增長,那個理想漸漸淡去。
高中時,成績平平,感覺升學(xué)無望,茫然得很??荚囃?,收拾好行李,告別相處三年的同學(xué),黯然離開熟悉的校園。
回到偏僻的小山村,才知道什么叫無所事事。
二十世紀(jì)九十年代中葉,農(nóng)民工叫得遠沒有現(xiàn)在響亮,但因為青壯年外出打工,農(nóng)村早已成了老弱病幼留守的家園。
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