最近在隆回人網(wǎng)上，看到一則由隆回教育局發(fā)布的官方文件，文件上詳細(xì)列出了隆回一中和隆回二的錄取分?jǐn)?shù)線，還有后面每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校的分配名額數(shù)和指標(biāo)線，甚至預(yù)錄的特長生名單，都不盡其祥，統(tǒng)統(tǒng)列出來了。
對于一個(gè)七零后，長期在外地的人來說，這些內(nèi)容確實(shí)看起來又復(fù)雜又陌生，也有點(diǎn)不明就里，但是看到后面很多網(wǎng)友的留言，都在評論錄取的公平和合理性時(shí)，于是想起來好好研究一下，同時(shí)也發(fā)表一些個(gè)人的看法。首先回憶一上我們初中的升學(xué)，那時(shí)沒有這么復(fù)雜的，就是一條線，隆回一中的錄取分線數(shù)。達(dá)到了就高高興興的去讀，達(dá)不到就老老實(shí)實(shí)的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，那時(shí)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有高中部的。當(dāng)然，也有很多就直接不讀了，初中畢業(yè)后就去廣東打工。那時(shí)候，衡量一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中部的教育學(xué)水平，就是看能考上多少個(gè)隆回一中和隆回二中的學(xué)生。有的學(xué)校很強(qiáng)，考上了很多個(gè)，也有的學(xué)校不行，常年都有打了赤腳的情況?，F(xiàn)在回想起來，對于那些常常打赤腳考不上一中和二中的學(xué)校來說，在教育的公平合理上，的確是有些說不過去的。但那時(shí)候基本上沒有人對于初中升學(xué)有什么怨言，若說一定有怨言，也是怨分?jǐn)?shù)不夠。但是現(xiàn)在這種情況，至少可以保證，不會再有哪一個(gè)學(xué)校打赤腳，一個(gè)學(xué)生都沒有考上一中或二中的情況出現(xiàn)了。因?yàn)槁』匾恢泻投羞@種好的學(xué)校，把高一新生分成了兩半來源。一半來源于統(tǒng)招，這個(gè)與我們之前是一樣的，就是一個(gè)統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線，每個(gè)初三學(xué)生都有機(jī)會，上了線就可以讀。還有一半生源，就按人數(shù)比分配給每個(gè)初中學(xué)校，比如三閣司中學(xué)，今年隆回一中分配了18個(gè)名額。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，在統(tǒng)招方面，如果三閣司中學(xué)沒有一個(gè)人上線，但是報(bào)考一中分?jǐn)?shù)最前面的18個(gè)學(xué)生，還是可以去讀的。這樣確實(shí)比起我們那個(gè)時(shí)候來，是公平和合理多了。再也不會有打赤腳的現(xiàn)象了。只是隆回教育局的公告，把每個(gè)學(xué)校的指標(biāo)分?jǐn)?shù)線（個(gè)人的理解是，就是分配名額分?jǐn)?shù)最低的那個(gè)人分?jǐn)?shù)）也給公布出來了。每個(gè)學(xué)校的指標(biāo)線肯定是不一樣的，而且有一些對比也特別大。比如，羅子團(tuán)中學(xué)，考了820分，也讀不了一中，因?yàn)榱_子團(tuán)中學(xué)的指標(biāo)數(shù)是821分；但是在金石橋中學(xué)，只要720.3分，就可以去讀一中了。
于是后面有一些考了高分但沒有錄取到理想高中的家長，就有些發(fā)牢騷了，說不公平，為什么有一些學(xué)校那么低的分?jǐn)?shù)都可以讀一中，我家的比他高出整整100分，都讀不了。世上凡事，絕對公平，是真的真的做不到的。因?yàn)槌擎?zhèn)化進(jìn)程，越來越多的教育資源都集中到縣城及周邊來了。假若還是采用我們小時(shí)候的錄取規(guī)則，基本上會有大片的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中打赤腳的。所以目前官方采用的這套錄取規(guī)則，已經(jīng)是非常合理，非常公平的了。這樣就可以照顧到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中生源，讓每個(gè)地方的優(yōu)秀學(xué)生，都可以進(jìn)入隆回最好的高中，再在同一起跑線上，一起去努力奮斗。當(dāng)然，有一點(diǎn)不明白的是，不知道隆回，為什么把每個(gè)學(xué)校的指標(biāo)分?jǐn)?shù)線也一并公布出來。象筆者所在的東莞，只會提前公布每個(gè)初中學(xué)校的分配指標(biāo)名額，并不會公布這個(gè)指標(biāo)分?jǐn)?shù)線，因?yàn)檫@個(gè)指標(biāo)分?jǐn)?shù)線，每個(gè)學(xué)校不同，有時(shí)分?jǐn)?shù)對比特別大，有對比就有了傷害。但從另一個(gè)角度來說，在內(nèi)地太多人情世故關(guān)照的實(shí)情來看，其實(shí)公布也好，只有完全公開，才不會有任何的暗箱操作。同時(shí)，也可以從這個(gè)指標(biāo)線的高低，也多多少少看到初中部的教育質(zhì)量。有對比有競爭，才有奮起直追的力量。最后祝隆回的學(xué)子們，都能考上自己理想的高中，向著更高的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)！文中配圖來源于網(wǎng)絡(luò)，若有不當(dāng)或侵權(quán)敬請?zhí)岢?，本文?nèi)容純屬個(gè)人的一些淺薄看法，若有不妥之處也敬請留言指出或評論，謝謝。
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