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        首頁(yè) 武岡資訊 都梁故園憶母校

        都梁故園憶母校

        小巷月 都梁月 2008-04-09 22:43 18

        跳 高

        一堂作文課

        盼望的作文課來(lái)了,卻不坐教室里,體育委員統(tǒng)率,全班男女站立操場(chǎng),列隊(duì)簡(jiǎn)易跳竿前,一個(gè)個(gè)莫名其妙。

        瘦高、戴眼鏡的語(yǔ)文老師踱來(lái),從長(zhǎng)相到氣質(zhì),無(wú)絲毫體育老師蠻勁。他站隊(duì)列前,足足沉默5分鐘。作為寫(xiě)作的佼佼者,我竊喜:要寫(xiě)有關(guān)“跳高”的作文了。遐想正酣,老師發(fā)出口令:立正!稍息!報(bào)數(shù)!嘿,儼然體育課。第一個(gè)被喊出隊(duì)列,是我。

        橫著的竹竿放在1尺上,大家笑煞。我毫不費(fèi)勁跳過(guò)去,正欲歸隊(duì),又被喚?。骸扒衣?,再跳!”

        “怎么,我們沒(méi)份?“好些體育健將躍躍欲試,嚷嚷聲震,腳下塵飛。

        “跳,寶寶都要跳!”大家笑。橫竿放在3尺上,我還是跳過(guò)了;再放在4尺上,我抖擻渾身跳細(xì)胞,踢倒跳竿,嘴里啃進(jìn)滿口泥沙。要知道,作文我是“巨人”,身高我是“侏儒”——1米38。

        同窗笑得前仰后合,我心里沖上一股怨氣:老師啊老師,您為何如此惡作劇?

        “老師,您重點(diǎn)開(kāi)花花不開(kāi)……”有人刻薄。老師不答,臉上無(wú)笑的陣容,張嘴道:“上回寫(xiě)《武岡我的家鄉(xiāng)》,好多人寫(xiě)化龍橋,打一打的優(yōu)美詞語(yǔ)堆,砌墻樣:鳥(niǎo)語(yǔ)花香、沁人心脾、流水潺潺、悅耳神怡……誰(shuí)不曉得,那橋兩岸無(wú)樹(shù),哪來(lái)花香鳥(niǎo)叫?橋下垃圾成堆,阻遏流水,千繞百轉(zhuǎn)才流過(guò);蒼繩、蚊子有幾億萬(wàn)個(gè)集團(tuán)軍,皇天白日,火力都猛得很。”

        10來(lái)個(gè)作文尖子在老師的幽默中“默哀”,臉紅煞,心愧煞,我也是。一上作文課就有的優(yōu)越感,一講評(píng)就有的飄飄然的傲慢勁,一霎間在跳竿前不翼而飛?!凹亦l(xiāng)丑,偏要說(shuō)成美,才叫熱愛(ài)家鄉(xiāng)?如實(shí)寫(xiě),方能意識(shí)到自己責(zé)任重大,繼生窮則思變之心。兒不嫌母丑,狗不嫌家貧嘛!”一個(gè)個(gè)伸著耳朵聽(tīng),生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。

        “動(dòng)人力量在于真,沒(méi)真沒(méi)文章,沒(méi)真也沒(méi)世界。是丑的,莫要寫(xiě)得更丑,戴上豬八戒的臉紙殼,還要提上釘耙;是美的,莫要涂脂抹粉,寫(xiě)一回文章,用的脂粉蒸得一籠包子……”

        操坪挺肅靜,個(gè)個(gè)望著老師,不眨眼?!叭松幪幰?,不跳不行。別忘,要適可而止跳:跳得太低,不費(fèi)力,沒(méi)價(jià)值。這叫去掉一個(gè)最低分。還要去掉一個(gè)最高分:跳得太高,跳不過(guò),跌倒,出洋相……”

        這堂課,如輻射波,隨著閱世增多,常令人發(fā)出無(wú)數(shù)概嘆:要是適可而止跳,大躍進(jìn)不會(huì)冒進(jìn),廬山不會(huì)發(fā)生“地震”,彭元帥不會(huì)去到掛甲屯;要是適可而止跳,文革不會(huì)留下那多骨灰和白花,國(guó)民經(jīng)濟(jì)不會(huì)到了總崩潰的邊緣……

        這堂悠遠(yuǎn)的課,距今已數(shù)十年,我也是靠了“跳高”,才將它跳到眼前。

        【附記】文中所寫(xiě)的老師,是我初中時(shí)的語(yǔ)文老師,一位老地下黨員,原姓趙;參加革命,改名換姓,曰王林;解放初期曾擔(dān)任邵陽(yáng)地委《資江報(bào)》社長(zhǎng)兼總編輯,后來(lái)因受所謂“鐘葉反黨集團(tuán)”的牽連而蒙難。曾被打成“右派”,先遣送在武岡師范拖煤勞動(dòng)改造,后下到武岡八中教語(yǔ)文。文化革命中被打成“牛鬼蛇神”,遣送回原籍邵東。后平反復(fù)職。我在八中就讀乃至上山下鄉(xiāng)乃至參加工作后,對(duì)我多有關(guān)照,撰文以示銘記之心。老師現(xiàn)居邵陽(yáng)市委。

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        評(píng)論列表

        都梁月

        回力萍:你寫(xiě)下數(shù)條評(píng)論,我尚未言謝,你該不會(huì)見(jiàn)怪吧!

        1417年前

        都梁月

        謝謝年輕的文友荊竹-孤心無(wú)情的留言!我的老師雖然是xxx員,卻受盡了“xxx”的磨難!這或許就是他的不一樣吧!

        1917年前

        小毛_3689

        好優(yōu)秀的老師哦.共產(chǎn)常員就是不一樣.

        1417年前

        都梁月

        李飛文友為拙作作評(píng),我欣喜亦非常感激!“趙老老師幽默得很”的事,我再說(shuō)一件你聽(tīng)聽(tīng):他講辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”,講到“可憐白發(fā)生”便用兩個(gè)手指輕輕地捋著胡須……這種以動(dòng)作傳神的手法,留給人多少回味,如你所言“讓人在余味中長(zhǎng)精神。”的確如此。

        1917年前

        李飛

        胡教師的記憶力相當(dāng)了得,胡老師的老師趙老老師幽默得很,讓人在余味中長(zhǎng)精神。

        1817年前

        力屏

        網(wǎng)友傳了一個(gè)笑話給我,現(xiàn)在傳給你——想起在武岡八中的求學(xué)歲月:聯(lián)合國(guó)出了一道題目,請(qǐng)全世界的小朋友做答:“對(duì)于其他國(guó)家糧食短缺的問(wèn)題,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶??!苯Y(jié)果,沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家的小朋友會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題。
          因?yàn)?,非洲小朋友看完題目后不知道什么叫做“糧食”;歐洲的小朋友看完題目后不知道什么叫做“短缺”;拉丁美洲的小朋友看完題目后不知道什么叫做“請(qǐng)”;美國(guó)的小朋友看完題目后,不知道什么叫做“其他國(guó)家”;亞洲小朋友看完題目后,不知道什么叫做“自己的看法”。
          我看了之后,苦笑了很久。
        我覺(jué)得創(chuàng)造

        2017年前

        力屏

        開(kāi)雪:你替王林老師保管他的長(zhǎng)篇小說(shuō)底稿的事情,我現(xiàn)在才清楚,此前我與心冰等是一點(diǎn)也不知情的。你為人嚴(yán)守秘密的忠厚,令我們敬慕。王林老師留在我們學(xué)生心中的形象也是很高大的,實(shí)難令人忘懷!可惜我們老同學(xué)也難聚在一起,真想一起去看看他老人家!

        2117年前

        都梁月

        謝雙牌-闖飄的留言。
        謝謝言宋君再度作評(píng)。古語(yǔ)云:近墨者黑,近朱者赤。又云:從惡如崩,從善如登。求真務(wù)實(shí),為善為美,在漫漫人生路上實(shí)在不易!【人生命運(yùn)影響至巨的老師】,就顯得極為重要!

        1517年前

        言宋

        “在人生路上,碰到對(duì)自己有影響的人,那是一種幸運(yùn),也對(duì)自己的人生發(fā)生深刻的影響?!闭\(chéng)哉,斯言!在求學(xué)的每一個(gè)階段,我都遇到過(guò)幾個(gè)對(duì)過(guò)我人生命運(yùn)影響至巨的老師,當(dāng)然全都是正面的影響。

        2617年前

        闖飄

        佩服加欣賞老師的耐心!

        2417年前

        都梁月

        謝謝雙牌-滿背情懷的留言,你的夸獎(jiǎng)是對(duì)我的鼓勵(lì)。如你所言,在人生路上,碰到對(duì)自己有影響的人,那是一種幸運(yùn),也對(duì)自己的人生發(fā)生深刻的影響。自小養(yǎng)成的秉性與人的一生相始終,這種因素確實(shí)重要!

        2017年前

        都梁月

        謝安樂(lè)-快樂(lè)豬豬留言。

        2817年前

        滿背情懷

        正因?yàn)檫@樣的作文課,才讓胡先生掛在心了。不錯(cuò),生動(dòng)!要不然說(shuō)不定胡先生也不是現(xiàn)在的胡先生了,而現(xiàn)在的那些所謂文人,只務(wù)虛不務(wù)實(shí)。

        2717年前

        都梁月

        謝鄧元泰-全全的留言?!灸菚r(shí)的人們?yōu)榱松睢⒐ぷ?、利?..不能把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái),找不到可信任的人說(shuō)說(shuō)心里的想法,表現(xiàn)真實(shí)的一面,不是不敢,而是不能?當(dāng)時(shí)的中國(guó)就是那樣】你這一番話異常深刻!我又想起《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉在賈府的處境:不肯多走一步路,不愿多說(shuō)一句話——用來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的處境,一點(diǎn)也不過(guò)分!

        2717年前

        都梁月

        謝力萍的留言。你所說(shuō)的,我也聽(tīng)老師自己說(shuō)過(guò),在文化革命時(shí),他要我替他保管他的長(zhǎng)篇小說(shuō)底稿,文稿約有5寸多厚,標(biāo)題叫做《山洪》。

        2317年前

        力屏

        說(shuō)到這位先生,確實(shí)令人欽敬。他的音容笑貌,幾十年來(lái)一直縈繞腦際。我記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):為了追求當(dāng)一個(gè)革命者,當(dāng)一個(gè)革命作家,寫(xiě)出革命作品,他背叛了自己的地主家庭,投身革命。卻不想一受牽連,幾十年來(lái)顛沛流離,受盡人間苦楚……

        2817年前

        都梁月

        謝言宋君的鼓勵(lì)!如君所言,這位老師的耿直傲岸,多少我也學(xué)到了一點(diǎn)。無(wú)獨(dú)有偶,我的父親也是此種個(gè)性,他在人生之路上也是被批斗得“體無(wú)完膚”之人,但是后來(lái)父親反復(fù)告誡我:在家靠父母,出門(mén)靠領(lǐng)導(dǎo)。我的個(gè)性才有所“溫柔”。

        3617年前

        言宋

        這是一堂極為生動(dòng)的如何為人為文的好課!作文如同作人,要?jiǎng)?wù)實(shí),是不能隨意浮夸的。隨意拔高,就如同不切實(shí)際地設(shè)置高標(biāo),是注定要栽跟頭的。其他情事亦然。胡君之師,可謂循循善誘者!師之求真務(wù)實(shí)的品質(zhì),也注定了在那荒唐的歲月里會(huì)有悲劇垂青他!

        2417年前

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