那一年，高一。

或許是我的其貌不揚(yáng)沒能引起班主任足夠注意，個(gè)子不是高的我居然坐在小組最后一個(gè)位置。

我坐在那個(gè)被遺忘的角落，冷眼看老師同學(xué)進(jìn)出，心情壞到了極點(diǎn) 。

為引起老師的注意，我會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)搞出些小動(dòng)作。

我會(huì)把前排女生的頭發(fā)纏在課桌釘子上，引來前排女生的怨恨，班主任大聲的怒喝。

我的離經(jīng)叛道在老師眼中是一個(gè)壞學(xué)生，我愈發(fā)的不堪，成績(jī)一落千丈，以高分進(jìn)入高中的我再?zèng)]有任何的優(yōu)勢(shì)。班主任找我辦公室談話已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

我叛逆的心理讓我感到最大的滿足，哪個(gè)讓你們無視我的存在？

芬是班上紀(jì)律委員，個(gè)子高挑，城里人，有種天生的優(yōu)越感，且盛氣凌人， 從一開始我對(duì)她就沒好感。

我經(jīng)常違反紀(jì)律，立刻“拉近”了我與她的距離。

我的名字會(huì)被她經(jīng)常寫在黑板的角落，按班規(guī)罰掃地，一個(gè)星期至少有三天是我放學(xué)后被留下打掃教室衛(wèi)生。

于是，芬成了我捉弄的對(duì)象。

誰(shuí)叫她老是“整”我 ？

我會(huì)將教室的門半掩半開，將一個(gè)掃把放到門框上，準(zhǔn)確算準(zhǔn)她進(jìn)教室的時(shí)間。

當(dāng)芬推門進(jìn)來的時(shí)候，掃把絕對(duì)會(huì)不偏不倚的砸在她的頭上，弄得她灰頭灰腦。

在同學(xué)們的哄笑聲和芬“是誰(shuí)？”的尖叫聲中，我會(huì)滿足的但不露一絲笑容的將目光游離至遠(yuǎn)處，裝做與自己無關(guān)。
我會(huì)在下課后將教室角落里只剩下三條腿的課凳偷偷換了芬的坐凳，靜等上課鈴響起。

芬興致勃勃的跑進(jìn)教室，一坐下摔個(gè)屁股朝天。

我就會(huì)跟著全班同學(xué)一起肆意的大笑，還故意的笑得最響：看你還囂張？
芬當(dāng)紀(jì)律委員，經(jīng)常向班主任報(bào)告違反紀(jì)律情況，班上人緣關(guān)系不是很好。

凡是被她打過小報(bào)告罰掃過地的同學(xué)對(duì)她都敬而遠(yuǎn)之。所以沒人向班主任舉報(bào)或者告訴她是我所為。
我清楚地記得，芬最后一次被我作弄。

當(dāng)她摔在地上爬起，沒聽見她說“是誰(shuí)？”的尖叫，卻看見她清涼的淚水從臉上流下，然后整一節(jié)課趴在桌子上默不作聲。

那一次，我心里再?zèng)]了往日那種報(bào)復(fù)后的快感。

有個(gè)聲音在對(duì)我說：“別作弄她了，她其實(shí)并不強(qiáng)悍“。
從此我再也沒有作弄過她，她也變得很沉默，向班主任打小報(bào)告的次數(shù)越來越少，被她罰掃地的同學(xué)也越來越少。