“砰......砰......砰......”3311宿舍里傳來(lái)幾聲巨響!隔壁幾個(gè)宿舍的同學(xué)馬上跑過(guò)去看熱鬧。只見一個(gè)光著上身的家伙像一個(gè)瘋子一般狂砸著一個(gè)鐵桶，砸完了鐵桶，他似乎還嫌不夠解恨，接著打爛了一個(gè)鐵臉盆，然后提著那扁扁的鐵桶和臉盆，往樓下一仍，頓時(shí)就有兩聲恐怖的聲音傳上來(lái)。
發(fā)泄完了，“瘋子”就哈哈大笑起來(lái)。
“怎么啦，發(fā)神經(jīng)??？”有人在質(zhì)問(wèn)。
“煩啊，郁悶啊，害人的霉校！”“瘋子”搖搖頭，顯得特別無(wú)奈。
“有那么嚴(yán)重嗎？不至于吧，明天繼續(xù)找吧！找個(gè)工作而已嘛！”有同學(xué)在安慰。
“沒(méi)有人要啊。要技術(shù)沒(méi)技術(shù)，要文憑沒(méi)文憑，怎么找？霉校害人不淺啊?！悲傋咏又f(shuō),“現(xiàn)在找不到工作，生活無(wú)著落，我才知道，我被社會(huì)遺棄了！”
“那確實(shí)，誤人子弟，我們剛來(lái)的時(shí)候是雄心勃勃的，四年四專下來(lái)，只不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)?！贝髠b首先附和著。
“就是嘛，我們是垮掉的一界，我們是犧牲品?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)議論開了，人群甚至有些激動(dòng)。隔壁宿舍又有人準(zhǔn)備拿鐵桶出氣，可是被人攔住了：“別發(fā)神經(jīng)了，整個(gè)宿舍只有一個(gè)桶了，你還要打爛？”
......
這是我中專畢業(yè)前的真實(shí)場(chǎng)景，那個(gè)“瘋子”就是本人。那一年是國(guó)家開始實(shí)行中專學(xué)校不包分配政策的第一年，就業(yè)壓力陡然增加。作為多年來(lái)一直不愁分配和工作的本校學(xué)生，也面臨著各種嚴(yán)峻情況，畢業(yè)生找不到工作的情況比之前多得多，而我們班則不幸中的不幸，讀的是學(xué)校新開的一個(gè)不知所謂的專業(yè)，且美其名曰“汽車運(yùn)用工程”。
還記得當(dāng)初進(jìn)來(lái)的時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)的豪言壯語(yǔ)：“你們的選擇是完全正確的，你們是先鋒，敢于嘗試。學(xué)校以前確實(shí)沒(méi)有開過(guò)這樣的專業(yè)，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，這是必然的趨勢(shì)，至于結(jié)果，事實(shí)會(huì)證明給你們看！”
于是大家相信了，也就一心一意地堅(jiān)持下來(lái)，后來(lái)才慢慢地發(fā)現(xiàn)，各項(xiàng)進(jìn)度與設(shè)施完全跟不上節(jié)奏，甚至對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)劃，東學(xué)一點(diǎn)，西湊一點(diǎn)，感覺(jué)像鬧著玩的一樣。別的不說(shuō)了，就說(shuō)任課老師這一項(xiàng)吧，汽車專業(yè)的老師一直沒(méi)有到位，有領(lǐng)導(dǎo)建議去別的學(xué)校挖過(guò)來(lái)，不過(guò)挖人不是那么好挖的。有人則認(rèn)為派本校機(jī)械專業(yè)的老師去別的地方學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)回來(lái)就可以應(yīng)付了。直到最后一年才勉強(qiáng)叫來(lái)一位汽車專業(yè)老師來(lái)應(yīng)付一下場(chǎng)面，算是救了一下場(chǎng)。
看到這種形勢(shì)，同學(xué)們的信心減退了，慢慢地變得麻木與消極，都有一種被人哄騙玩弄的感覺(jué)。既然沒(méi)有什么前途了，那不如干脆就這樣爛下去算了，玩吧，去學(xué)壞吧，去放縱吧！于是最優(yōu)秀最有上進(jìn)心最富有嘗試精神的一班學(xué)生變成最爛最懶最無(wú)奈的一班雜碎。
隨著畢業(yè)的臨近，大家覺(jué)得大勢(shì)已去，無(wú)法挽回，這四年來(lái)真的什么東西都沒(méi)有學(xué)到哦！
一個(gè)月前，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了“政治講話”，算是對(duì)此有一個(gè)總結(jié)和交待：“事實(shí)證明這個(gè)專業(yè)，暫時(shí)不適合辦下去，你們的付出是值得的，正所謂，是試驗(yàn)就會(huì)有失敗的可能，只是運(yùn)氣的天平?jīng)]有傾向你們這邊！祝你們?cè)谝院蟮娜松缆飞显阶咴綄拸V?！?/p>
是的，校領(lǐng)導(dǎo)就這樣幾句官話把我們打發(fā)了，我們還能怎么樣呢？于是接下來(lái)的日子只有郁悶了。
“我們是試驗(yàn)品，當(dāng)然十有八九是失敗的，不過(guò)是自己選擇的，也怪不得別人。”
“看著辦吧，也不知道以后怎么樣，反正是完蛋了?！辈粷M的氣氛充滿了整個(gè)班級(jí)，每天的主題都是一些悲觀喪氣的詞語(yǔ)。
“傳統(tǒng)的專業(yè)，比如機(jī)電啊，機(jī)械制造啦，，還可以，，基本上都能找到滿意的工作。有人顯然是對(duì)別的班的情況比較了解。
“走流行路線的也不錯(cuò)，什么計(jì)算機(jī)啊，網(wǎng)絡(luò)啊，，雖然學(xué)不到什么東西，但是至少掛上高科技的邊，去到廣東也能混個(gè)職位！”
“只有我們，既不傳統(tǒng)，也不潮流；既不洋，也不土；不高不低，不上不下，不死不活，不倫不類?！?/p>
“好，說(shuō)得好！”有人喝彩，可是喝彩又能解決什么問(wèn)題，不要說(shuō)喝彩了，就算是抗議都沒(méi)有用。
還記得那是一年前，全班同學(xué)實(shí)在忍無(wú)可忍，集體去找過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)理論，可是被人家推來(lái)推去，到后來(lái)都不知道到底是誰(shuí)負(fù)責(zé)這一塊了，于是大伙不甘心，又跑到校門口去靜坐，去抗議，最終有校長(zhǎng)出面談判，結(jié)果也是不了了之。
類似于這樣敲打東西的鬧劇每天都會(huì)上演，因?yàn)槌酥猓@群可憐的人再也找不到發(fā)泄的目標(biāo)了，即便是如此，也是無(wú)濟(jì)于事的。
校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然也看到這個(gè)現(xiàn)象了，但是他們不理睬。處于轉(zhuǎn)型期的中專學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)明則保身，沒(méi)有誰(shuí)知道這所學(xué)校將會(huì)在改革大潮中何去何從，明天誰(shuí)將是下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的老大；沒(méi)有誰(shuí)有閑心去管這個(gè)事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)很正常，有人有氣要出，找不到人，只能找物體出氣；也沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)攬事上身，如果作為學(xué)校招牌專業(yè)的學(xué)生找不到工作，會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)出面聯(lián)系相關(guān)接收單位，但這個(gè)班是個(gè)沒(méi)用的試驗(yàn)品兼犧牲品，之前沒(méi)有辦過(guò)，自然也就沒(méi)有相關(guān)接收單位，讓他們自生自滅吧??！
日子一天一天過(guò)，還有最后一個(gè)星期，全部的畢業(yè)生都將搬離學(xué)校。宿舍樓空空的，別的班基本上找到工作，上班去了。只有這個(gè)失敗的試驗(yàn)品班級(jí)人員，基本上都沒(méi)有找到工作，全部呆在這里發(fā)神經(jīng)！
何去何從？不知道！！也許天無(wú)絕人之路！但愿如此！
為這班可憐蟲祈禱吧！
![]()
![]()
![]()