從小說開頭看，全文基調(diào)沉重，主人公必命運(yùn)多桀！ 但如果每天只有這么一小節(jié)，讀者抓不住恢宏場(chǎng)面，吊不住胃口。竊以為每天至少得三至五千字！個(gè)見！期待續(xù)文！

一個(gè)奮發(fā)向上的勵(lì)志青年！贊一個(gè)！

水云生老師，六鵝洞瀑布在綏寧黃桑。

謝謝水云生老師，我試試。

讓小孩做些力所能及的事，可培并他們的獨(dú)立自主能力！從照片上看，小孩所處的家庭條件不咋好，應(yīng)成幫扶對(duì)象！

謝謝水云生老師鼓勵(lì)！這篇文章其實(shí)四天前差點(diǎn)就上傳了！快結(jié)尾時(shí)手指碰到清除鍵，前功盡棄！因?yàn)槎际羌磁d即寫的，沒學(xué)會(huì)怎么找回，只好重寫了一篇。

謝謝無(wú)名氏老師關(guān)注！以前鄉(xiāng)下見到政府做的標(biāo)語(yǔ)牌:荒蕪一畝田，罰款兩百元！荒了那么多地從沒聽人說被罰過。政府立項(xiàng)的葡萄園，動(dòng)輒幾百畝，政府給了錢后，葡萄園荒廢了！這不是政府出錢買地拋荒嗎？據(jù)說有人還要建議進(jìn)口轉(zhuǎn)基因大米，這不是買人懶惰害人健康嗎？我親眼見“借到錢的是大爺”的享樂主義崩潰的慘景……這個(gè)時(shí)刻標(biāo)榜自己的驕傲的社會(huì)不知怎么了？

肖老師的曲兒不僅通俗易懂，還瑯瑯上口，贊一個(gè)！

多謝柔光老師鼓勵(lì)！

衷心希望我的文章能成為讀者精神上的紅酒！謝謝林小軍先生鼓勵(lì)！