謝謝歐陽(yáng)老師！我用數(shù)字標(biāo)段是聽(tīng)從言宋老師的建議，編輯方便些。我特別想手機(jī)里是啥樣，上傳過(guò)來(lái)是啥樣，那樣會(huì)減輕編輯老師的負(fù)擔(dān)，讀者閱讀時(shí)也會(huì)暢通無(wú)阻，對(duì)我的印象也會(huì)好些！

謝謝朱云峰老師垂青！我絲毫不覺(jué)遺憾！我喜歡桔子，但我想通了，那不是愛(ài)，那是一種兄妹情！我感覺(jué)到歡暢是因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了桔子心里的結(jié):不要因?yàn)槲揖攘怂拿鸵脨?ài)情回報(bào)！

謝謝水云生老師鼓勵(lì)！

謝謝愛(ài)上紅酒和秋一老師關(guān)注！

常在水邊住，哪有不玩水！我親眼見(jiàn)三堂院的家長(zhǎng)帶四五歲的小孩學(xué)游泳，還是在比較水急的南山沿河（威溪至安樂(lè)灌渠），念高中時(shí)，語(yǔ)文老師也常帶孩子去渠道里游泳。小孩子并非時(shí)刻想玩水，有時(shí)是一時(shí)沖動(dòng)。但年輕家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，還是要再三強(qiáng)調(diào)不要玩水。有條件的，可以去泳池。

謝謝無(wú)名氏老師的評(píng)論！趨錢(qián)不重教是當(dāng)前社會(huì)上的大弊病。身為教師的豐老先生為暫俏的鵝而棄本，說(shuō)明他本身是個(gè)不重教的人，他兒子們的不孝也理所當(dāng)然了。可是人的教育不全來(lái)自父母，社會(huì)也有責(zé)任。所以老人本身造成老人絕望，兒孫們的不孝造成老人絕望——而最終還是社會(huì)造成老人絕望——人在社會(huì)中生活，人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)的教育怎樣才能更好地為社會(huì)服務(wù)，是個(gè)大主題 ...

謝謝朱云峰老師垂青！玲子美女說(shuō)是我的手機(jī)瀏覽器需升級(jí)，可我升了級(jí)，上傳過(guò)來(lái)仍擠成一團(tuán)。后來(lái)聽(tīng)從言宋老師教誨，拿數(shù)字標(biāo)了段。再說(shuō)，主要是在下對(duì)電腦手機(jī)使用不熟練，二十多年來(lái)荒廢寫(xiě)作所致！

謝謝朱云峰老師關(guān)注！鞭炮還是禁了好！傳聞?wù)f武岡的空氣污染超標(biāo)，連飛機(jī)都不能起飛！雖然過(guò)于夸張，但出發(fā)點(diǎn)是好的。清潔的空氣有益于我們所有人！

不錯(cuò)！可以讓沒(méi)有到過(guò)南海諸島的人有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，了解駐礁軍人的艱苦，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)意識(shí)！

為武岡人民有一處潔凈的水源奔走呼號(hào)點(diǎn)贊！建議威溪水位以上不能開(kāi)設(shè)飯店、賓館、游樂(lè)設(shè)施等，以減少人為污染。此外，白沙沖里的排污政府要想辦法進(jìn)行處理。