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        師行
        
                    
        
                    
        
                        
                        故鄉(xiāng)的云
                        
                        2014-09-11 12:52
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        鳳翔九天，點(diǎn)評(píng)：感動(dòng)的事說(shuō)不完，道不盡。那一幕幕動(dòng)人的畫面，怎能抹去這份情誼呢？
        

                    
        
                        
                        
        師行
        
                        
        
  
        

        
 回首望，三尺之臺(tái)，留在湘粵地。傳道行，授業(yè)解惑，薪火世代傳。嘆光陰，增添幾銀絲，青春誰(shuí)知曉？到此時(shí)，問(wèn)候齊來(lái)，暖意在心頭。——天凈沙·教師節(jié)（楊樹）
        

        
 “老師，節(jié)日快樂(lè)！”走進(jìn)教室，學(xué)生齊聲說(shuō)。課余時(shí)間，學(xué)生拿節(jié)日禮品，走進(jìn)辦公室。無(wú)論現(xiàn)在的學(xué)生，還是畢業(yè)的學(xué)生。無(wú)論內(nèi)地的，還是沿海的。無(wú)論網(wǎng)上的，還是網(wǎng)下的。各種問(wèn)候，如秋雨飄逸，拂來(lái)陣陣涼意，心情格外舒暢。
        

        
 這短短的三尺之臺(tái)，是我奮斗前行的陣地，多少激情在此激揚(yáng)，多少回味在此回蕩。那個(gè)青春年少的我，在傳道授業(yè)解惑的苦苦追求中慢慢步入不惑之年。驀然回首，喜怒哀樂(lè)自我知，辛酸苦辣心中裝。如果說(shuō)人生是部百科全書，那么這段經(jīng)歷是人生最精彩部分。
        

        
 走上講臺(tái)，總想讓自己活躍起來(lái)，將學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)?？粗鴮W(xué)生求知似渴的眼神，我的血液開始沸騰，全身心地投入到教學(xué)中去?？矗∧菈邀愒?shī)篇走進(jìn)學(xué)生心中，那動(dòng)人篇章撩撥學(xué)生情愫。瞧！一篇篇詩(shī)稿是學(xué)生舞動(dòng)的青春，一段段美文是學(xué)生跳躍的音符，一句句絕唱是學(xué)生千行的坐騎。教室，是渴望求知的海洋；教室，是探求宇宙的飛船；教室，是學(xué)生快樂(lè)的源泉；教室，是穿越時(shí)空的隧道。知識(shí)的源泉在這里流淌，從《靜夜思》到《明月幾時(shí)有》，從《木蘭詩(shī)》到《孔雀東南飛》，從《醉翁亭記》到《六國(guó)論》，從唐詩(shī)宋詞到明清小說(shuō)，從文藝復(fù)興到五四文學(xué)，從閑情逸致到愛國(guó)情懷，從現(xiàn)實(shí)主義到浪漫主義……
        

        
 那崎嶇的山路上，總有那目送的眼神，那揮一揮手讓記憶永存。山里的孩子心愛著山是你們亙古不變的心聲，那山里的渡船是你們走向彼岸的希望。夜下挑燈，那是你們渴望知識(shí)的追求，寂寞的山嶺陪伴著你們一路走來(lái)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的家訪之路喲，漆黑的夜晚在前方延伸，遠(yuǎn)處村莊的犬吠，天籟之音響起，劃破詩(shī)意一樣的夜景。好客的家長(zhǎng)拉著老師的手，重復(fù)著對(duì)兒女們的希望，直到身影消失在村頭。家長(zhǎng)的心喲，于言于行于事于情，可敬可贊！可愛的學(xué)生，你們知道不？
        

        
 感動(dòng)的事說(shuō)不完，道不盡。那飄雪的時(shí)刻，春意濃濃的節(jié)日，你父親步履蹣跚，面帶微笑，帶著你來(lái)到我家拜年，那時(shí)喲，我激動(dòng)不已，一個(gè)勁地的說(shuō)“謝謝”，我知道你是家中的希望，是父母的希望。你曾對(duì)我說(shuō)，夢(mèng)見我離開那學(xué)校，你哭了，你和你的同學(xué)哭了，那么傷心，我知道你舍不得老師離開。還曾記得，你從軍期間，剛?cè)サ哪菚?huì)兒，你難以適應(yīng)軍營(yíng)生活，你用書信表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，那時(shí)喲我倆書信往來(lái)，你的戰(zhàn)友笑你，那位寫信的是誰(shuí)呀，這么有情。一幕幕動(dòng)人的畫面，怎能抹去這份情誼呢？
        

        
 杏壇耕耘，秋香飄逸。
        

        
  
        

        
  
        

        
 
        
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        評(píng)論列表
        
                    
        
                        
        楚湘竹
        在學(xué)校的時(shí)候?qū)蠋煹膽B(tài)度是平淡，因?yàn)槟鞘撬麄兊墓ぷ鳎浑x開學(xué)校了，回憶校園生活，突然覺得老師確實(shí)是一個(gè)偉大的職業(yè)。我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，要是有機(jī)會(huì)，他一定會(huì)選擇老師這個(gè)職業(yè)；因?yàn)榭梢园炎约旱乃枷雮鞑ソo下一代。但在現(xiàn)代社會(huì)中，一切經(jīng)濟(jì)化，一切商業(yè)化；使得世人對(duì)老師的評(píng)價(jià)也是好壞參半。
         1210年前
        作者回復(fù)：
        現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有個(gè)別老師較勢(shì)利，世人的評(píng)價(jià)亦然。但大多數(shù)老師還是好的，他們?cè)趥鞯朗跇I(yè)解惑。
        2014/9/12 8:26:42
        秀麗
        為所有的好老師點(diǎn)贊!
         1310年前
        作者回復(fù)：
        謝謝！
        2014/9/12 8:27:00
        言宋
        又比如教師節(jié)，學(xué)生的一個(gè)短信祝福，我感覺是很欣慰的。但學(xué)生要上門來(lái)（上門的主要是研究生，朝夕相處，比起本科生說(shuō)，感情要更深一些），我就說(shuō)我不在家，勸他們不要來(lái)了。上門來(lái)，肯定有禮物，不能收人家的東西。沒想到昨天一本科生給我打電話，說(shuō)是帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)的菜籽油，我不好不收。拒絕了，這東西人家也不能吃，她要上門來(lái)，大熱天，對(duì)不住學(xué)生，我說(shuō)你在某地不動(dòng)了，我騎電動(dòng)車過(guò)來(lái)取。她提的菜油，就是我們農(nóng)村那種，約2斤左右。我和愛人說(shuō)，改日請(qǐng)學(xué)生吃飯時(shí)，把她也叫上。
         1110年前
        作者回復(fù)：
        師生情誼深，處事實(shí)為真。
        2014/9/12 8:22:51
        言宋
        有人包括些老鄉(xiāng)，對(duì)老師這職業(yè)有些誤解，借楊老師的地，作了些羅嗦的說(shuō)明。抱歉，故鄉(xiāng)的云！
         3110年前
        作者回復(fù)：
        言宋老師，客氣了！您是在傳道??！
        2014/9/12 8:21:20
        言宋
        比如指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，學(xué)生在老校區(qū)試講，我前天下午弄到晚上6點(diǎn)多才休的工，回大學(xué)城的時(shí)候，已是八點(diǎn)多了，沒有現(xiàn)成的飯，也不想做了，就吃了兩個(gè)蘋果、一個(gè)月餅。今天是清早出門至老校區(qū)，學(xué)生試講，九點(diǎn)開始，中午12點(diǎn)半結(jié)束（中間休息一次），到街上吃中飯，回老校區(qū)的房子休息了一會(huì)，下午2：30又繼續(xù)，6：20結(jié)束，回到新校區(qū)已近八點(diǎn)了。吃完做的飯，已是9點(diǎn)多了。這兩天熱，溫度高，教室只有電風(fēng)扇，汗水濕了衣衫。當(dāng)這老師還是很辛苦的。老師，絕大多數(shù)是好的，是敬業(yè)的，對(duì)得起良心。
         2510年前
        作者回復(fù)：
        重慶是火城，言宋老師辛勞工作，值得我敬重！南方的天氣，這個(gè)時(shí)候也是那個(gè)熱啦，往往一節(jié)課下來(lái)，可以說(shuō)是汗流浹背，要是連堂上的話，更不用說(shuō)了。
        2014/9/12 8:20:13
        言宋
        說(shuō)實(shí)話，我評(píng)過(guò)一次了，從沒想過(guò)還要來(lái)第二次，當(dāng)初推出我時(shí)，就疾呼不要評(píng)我了，到了學(xué)院處了，也在領(lǐng)導(dǎo)與票決大會(huì)上表過(guò)態(tài)，不要再評(píng)我了，以免讓人我戀著這校優(yōu)。讓他人評(píng)上不是更好么。以前評(píng)個(gè)優(yōu)，沒什么，說(shuō)實(shí)際點(diǎn)，獎(jiǎng)金也不多，從去年開始，獎(jiǎng)金增加了不少。我曾想拿這錢請(qǐng)全體老師吃一頓，另一評(píng)上優(yōu)的也有此想法。但還有兩行政人員，是通過(guò)另外渠道評(píng)上的，我倆這么做，對(duì)其他人有壓力，所以有人勸我最好不要這么做。
         5010年前
        作者回復(fù)：
        學(xué)習(xí)言宋老師為人處事！
        2014/9/12 8:17:25
        言宋
        認(rèn)了真，還是能被人所認(rèn)可的。我前年評(píng)了校優(yōu)，去年評(píng)時(shí)當(dāng)然沒我了，我沒想到，今年他們又評(píng)我了。我們是先由教研室推出，再拿到全學(xué)院老師那投票，以得票多者勝出。有些人為了評(píng)上校優(yōu)，用盡了手段，比方說(shuō)電話拉票，又比如介紹自己工作成績(jī)時(shí)說(shuō)了一大堆，但最終還是評(píng)不上。我兩次評(píng)優(yōu)，一句話、一個(gè)字的自我介紹我也沒說(shuō)。
         3010年前
        作者回復(fù)：
        言宋老師淡薄名利之風(fēng)尚，學(xué)習(xí)了！至于那些用手段評(píng)上的，表示鄙視?。?！
        2014/9/12 8:16:09
        言宋
        從自私的角度講，當(dāng)老師是很幸福的，因?yàn)樘焯旄贻p人打交道，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，哪怕是有些年齡了，也是如此。
         3610年前
        作者回復(fù)：
        和年輕人相處，心態(tài)年輕，此言極是。
        2014/9/12 8:14:34
        愛上紅酒
        楊兄，不好意思，晚些跟你說(shuō)節(jié)日快樂(lè)了！
         3010年前
        作者回復(fù)：
        謝謝林兄！
        2014/9/11 16:47:17
        陳碧秋
        楊老師這樣老師讓人喜歡。楊老師上課會(huì)講笑話么？
         3010年前
        作者回復(fù)：
        謝謝陳老師點(diǎn)評(píng)！笑話，課堂必須的！
        2014/9/11 16:46:56
        蘇定方
        這些個(gè)感動(dòng)是真實(shí)的。好老師不多，為好老師贊。
         1910年前
        作者回復(fù)：
        謝謝！
        2014/9/11 14:01:36
        唐棟
        老師因?qū)W生而變得偉岸，樓主是個(gè)很好的老師。
         2210年前
        作者回復(fù)：
        謝謝唐老師！過(guò)獎(jiǎng)了。
        2014/9/11 13:45:56
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        搶楊老師的沙發(fā)！?。。。。?/p>
         3010年前
        作者回復(fù)：
        請(qǐng)坐，廣告兄！
        2014/9/11 13:45:03
        
                        
        
                        
        
                    
        
                
        

                
        
                    
        發(fā)表評(píng)論
        
                    
        
                        
        
                            
                            
                            
                        
        
                        
        
                            
                            
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