讀《繼賢詩(shī)聯(lián)選》

                       張五龍

        吾師曾語(yǔ)我曰：“夫詩(shī)詞之學(xué)，非以格律為難。其難者，乃去陳言，辟新境耳。”余以教學(xué)之余，亦忝好韻對(duì)之事。然天資愚鈍，格律之事尚難了了，至于去陳言辟新境云云，則不得其門而入也。今同鄉(xiāng)前輩孫繼賢老師者，湖南詩(shī)詞協(xié)會(huì)之會(huì)員，武岡騷壇書協(xié)之耆宿也。輯其平生詩(shī)聯(lián)一冊(cè)遺余，責(zé)余評(píng)論一二。余以后生末學(xué)，豈敢班門弄斧？然既承前輩謬許為知己，不敢掃前輩雅興，亦強(qiáng)為之，聊以塞責(zé)耳。
       前輩詩(shī)詞，諸體俱精，尤工五言。內(nèi)容豐茂，尤以山水?dāng)垊僦惨婇L(zhǎng)。寫景狀物，頗多新境；表情達(dá)意，益見精微。譬如《觀大海》一首：碧波頃萬里，天際白云悠。吞吐百川水，載浮七大洲。朝陽(yáng)出浴健，皓月入沉柔。雪浪一聲吼，塵囂滌蕩休。格律工穩(wěn)諧婉，造境雄奇絢麗，景中有畫，情由境生，于此當(dāng)別具一格也。“碧波”“白云”“朝陽(yáng)”“皓月”，選景絢麗多姿，一“健”一“柔”遣詞殊為精當(dāng)，“吞吐百川水，載浮七大洲”一聯(lián)雄奇高妙，一掃前人之陳言，而另辟新境于此也。其他如《登泰山》有句：篆碑名后世，摩刻認(rèn)前蹤?！队未蠛！酚芯洌貉鐾椞祀H，俯蹬龍水鄉(xiāng)。皆寄意深遠(yuǎn)，良多可喜也。
       其七言，用力頗深，亦多佳作。如《武陵源六首》、《新寧崀山景觀》、《武岡云山二首》。雖哲理多于造境，亦見前輩溫柔敦厚、灑脫達(dá)觀之性情。如《題黃鶴樓小照》：高樓百尺臨江立，風(fēng)雨千秋浪打成。誰謂黃鶴不復(fù)返，人留鶴影鶴留情。取意前賢，而推陳出新?！冻遣桨自坪罚喊自破瘍羧厩鄮n，躁熱喧囂至此寒。綠水千尋微泛皺，輕輕浮起數(shù)峰山。清新可愛，有無我之境，令人心向往之。
       其他親友題贈(zèng)、感時(shí)傷世之作，有親友之愛，有生命之思，有時(shí)乖之憤，有永恒之理，是為前輩詩(shī)作之內(nèi)涵，如《贈(zèng)眾書友》一首：人世難得知友眾，心甘寂寞藝專誠(chéng)。紅塵關(guān)在書房外，翰墨清香不借風(fēng)。足見其志行高潔，古人云“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”之不誣也。
       當(dāng)今之世，熙熙為名，攘攘為利。若前輩繼賢先生，游于書藝，遣以詩(shī)詞，而淡泊名利者有幾人與？余心仰慕欽佩，樂作謬評(píng)以呈。 
       時(shí)年庚寅五月初七。