山民們把你當(dāng)做
一條吱呀吱呀的扁擔(dān)
任日子一肩挑起
兩個(gè)村子兩個(gè)故事
然后哼一路山歌
走 南 闖 北
兩個(gè)村莊如同兩只籮筐
風(fēng)的語言雨的語言
裝進(jìn)去又漏出來
趁山月在一只籮筐夢入非非
于是太陽從另一籮筐
昂起血紅的頭顱
后來季節(jié)伸了腰桿
夏雷和冬雷
都打了一次響亮噴嚏
山風(fēng)因此成了一張走腳報(bào)信
的請柬
小木橋因此成了一串醉醺醺
的鞭炮
籮筐里走出兩個(gè)
開花結(jié)果的人
一個(gè)是新郎
一個(gè)是新娘
原載《詩刊》1989年第10期
附新聞稿子一件:
詩人于一元和他的侗鄉(xiāng)情
○本報(bào)記者 顧業(yè)才
記得1988年,于一元給我寄來一部分詩歌作品,當(dāng)時(shí)我在凱里市文聯(lián)編《香爐山》雜志。讀他的作品,似乎徜徉于一條林蔭道上,感到很輕松。這種輕松,緣于他作品的靈氣和走向。于是,在給他的回信中,我欣然斷言:“以后黔東南詩壇是于一元和陳亮的。”
那之后,我對于一元特別關(guān)注,他的名字和他的作品,時(shí)常在省內(nèi)刊物登場,在全國專業(yè)性報(bào)刊頻頻出現(xiàn)。至今,他已在全國公開刊物發(fā)表作品近五百余首(篇)。1991年和1997年,分別獲貴州省文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng),1995年獲黔東南州人民政府文藝獎(jiǎng),其它,尚在全國性各類文學(xué)大賽中多次獲獎(jiǎng)。他的詩集《草葉上的鳥聲》、《愛的方舟》先后由貴州人民出版社、中國文聯(lián)出版社列入計(jì)劃出版。2000年11月,黔東南州文聯(lián)專門召開了“于一元作品研討會(huì)”,來自省州三十余名作家、詩人、評論家參加了會(huì)議。
正因?yàn)槿绱?,使他這位身處偏遠(yuǎn)地區(qū)的詩人成為:世界華文詩人協(xié)會(huì)會(huì)員、貴州省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、貴州省青年詩人協(xié)會(huì)理事、黔東南州文聯(lián)委員、黔東南作家協(xié)會(huì)理事、黎平縣政協(xié)常委、黎平縣文聯(lián)主席。
作家、評論家潘年英評論于一元是“現(xiàn)在鄉(xiāng)村歌手”,評論家萬登評論于一元是黔東南年輕詩壇冉冉升起的一顆新星。我想,這些是緣于詩人于一元的作品和人品,更緣于他那種純正、執(zhí)著、濃烈的侗鄉(xiāng)情。
于一元和侗鄉(xiāng)孩子的情
于一元原是湖南武岡縣的一名公辦教師,1985年8月,為支援這邊窮地區(qū)的教育事業(yè)來到黎平。當(dāng)時(shí),黎平縣教育局欲安排他在縣城關(guān)中學(xué)任教,而他卻要求到離縣城六十余公里的洪州中學(xué)任教,說是在鄉(xiāng)下更能展現(xiàn)自己。由于他嚴(yán)謹(jǐn)治教的精神,他來黎平的第 學(xué)年,就被縣人民政府授予“教書育人”的先進(jìn)稱號。1987年,于一元考上電大漢語言文學(xué)專業(yè),本應(yīng)脫產(chǎn)進(jìn)修深造,但他想到:倘若他去進(jìn)修了,他所教的兩個(gè)畢業(yè)班,就面臨著缺乏老師上課。于是他毅然放棄脫產(chǎn)進(jìn)修,從電大將教材領(lǐng)回單位,一邊抽空自學(xué),一邊努力工作,不要學(xué)校分文報(bào)酬,硬是將這些侗家山里孩們,送出秋天的地平線。
于一元在黎平一中教學(xué)期間,當(dāng)時(shí)黎平一中設(shè)有尖子班、普通班、民族班。作為一個(gè)不懂侗民族語言的教師于一元,偏偏選擇民族班作為自己的開墾地。他說,民族班就如同一片處女地,與這些侗孩們結(jié)識在一起,就好像和一種真實(shí)的民風(fēng)、民俗、民情水乳交融,要想使這塊處女地長出真實(shí)的芽、真實(shí)的果來,就要靠自己付出真實(shí)的情感。
也許正是因?yàn)橛谝辉獙Χ编l(xiāng)孩子付出真情,使得他創(chuàng)作了大量的校園詩,如《水在教室的稻田流動(dòng)》、《教師的舞蹈》、《遲到的魚》、《孩子,你得趕快回家》等。“我是一條魚/一條幸福的魚/我擁有孩子們/如同擁有一方水域/孩子們蚯蚓般的腳印/是水中的浪花/孩子們?nèi)~子般的作業(yè)本/是水中美麗的水草……”這些不正是于一元與侗鄉(xiāng)孩子的水乳交融、情真意切的真實(shí)寫照么?
于一元和侗鄉(xiāng)文化的情
說到黎平文學(xué)的推動(dòng)和發(fā)展,文學(xué)工作者都說于一元酷愛侗鄉(xiāng)文化,孜孜追求、 滿腔熱血分不開。
1986年,他與幾個(gè)文學(xué)愛好者,陳德勝、歐邦興等創(chuàng)辦“青石榴”詩社,創(chuàng)辦的《青石榴》詩刊,在黎平文壇激起了浪花。1988年,于一元組織成立了“南國詩會(huì)黎平分會(huì)”(后更名為“黎平詩歌協(xié)會(huì)”),有七十余名文學(xué)愛好者入了會(huì)。這些會(huì)員,之后陸續(xù)在全國各大報(bào)刊發(fā)表作品,抒發(fā)對本民族這塊土地的熱愛,謳歌侗鄉(xiāng)人民的勤勞、善良、淳樸。1992年,于一元?jiǎng)?chuàng)辦了《文學(xué)星空報(bào)》,文化與企業(yè)聯(lián)誼,將文化推向市場。這張報(bào)紙?jiān)c桂花臺(tái)茶廠聯(lián)合舉辦全國“綠茶杯”文學(xué)大獎(jiǎng)賽,既推出了黎平的文化,又推出了黎平的企業(yè)產(chǎn)品。在《文學(xué)星空報(bào)》這塊綠地,孕育了一批活躍的文學(xué)新秀和一批文學(xué)作品,黎平逐漸形成了創(chuàng)作群。農(nóng)民作家石新民近期出版的長篇紀(jì)實(shí)小說《太陽石》,那時(shí)就開始在這份刊物上孕育。1996年,在黎平縣委、政府的支持下,于一元?jiǎng)?chuàng)辦了《黎平報(bào)》,給黎平的經(jīng)濟(jì)、文化、旅游的宣傳,帶來了新的面貌和新的活力。1998年,于一元任黎平縣教育局副局長,在教育局工作期間,為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,于一元?jiǎng)?chuàng)辦了《黎平教育報(bào)》,為廣大教師發(fā)表教學(xué)論文和文藝作品提供了前沿陣地。
于一元與侗鄉(xiāng)土地的情
據(jù)于一元說,他來黎平不能不說是一種緣份。1985年他本想與幾個(gè)同學(xué)去海南的,后來因?yàn)樗赣H來黎平任教,他便隨父前來了。于一元踏入侗鄉(xiāng),就迷上了這一方土地,就像饑餓的孩子撲進(jìn)綠色的面包。他說,是這塊土地給他以創(chuàng)作的靈感和創(chuàng)作的生命,他的第一首詩歌就是《走進(jìn)大山》。從事教育工作期間,他利用節(jié)假日,時(shí)常去學(xué)生家家訪:一是了解學(xué)生的家境情況,二是深入了解侗鄉(xiāng)的民族風(fēng)情和文化底蘊(yùn)。正因?yàn)槿绱?,于一元?jiǎng)?chuàng)作了兩百余首反映侗鄉(xiāng)生活的作品,諸如《侗鄉(xiāng)傳說》、《吊腳樓》、《風(fēng)雨橋》、《走進(jìn)侗鄉(xiāng)》、《山娃子的蘆笛》等。見到老農(nóng),他說:“把一雙寫滿風(fēng)雨的手/深入季節(jié)的里層/直至每一個(gè)指頭/很有規(guī)矩地 站成/一排農(nóng)歷”;見到山路,他說:“兒子出世時(shí)/正趕上老杜的那場春雨/因此長得格外喜人/從小爬在山路上/聽藍(lán)藍(lán)的風(fēng)藍(lán)藍(lán)的雨/兩只小手 時(shí)常拾到一些/發(fā)亮的故事”;見到侗家妹子,他說:“從此 侗家妹子/每一片葉子都有露珠/不需要門票不需要通行證/山外男人就游進(jìn)了公園”……這些清新、自然的詩行,鏗鏘有力,落地如金,無不滲透著詩人于一元對侗鄉(xiāng)的拳拳之情!
如今,于一元身為縣文聯(lián)主席,我問他怎樣處理好創(chuàng)作與工作的關(guān)系,他說:“身為文聯(lián)主席,不能埋頭抓自己的創(chuàng)作,更重要的是帶動(dòng)和培養(yǎng)一批文學(xué)新秀,因?yàn)楣聵洳怀闪郑f紫千紅才是春。”
末了,我又問他,隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,許多作家輟筆從商了,你以后是否另有選擇呢?他說:“詩歌是我的鹽巴,是我生命的一部分,侗鄉(xiāng)這塊土地給了我創(chuàng)作的源泉,我有什么理由見異思遷?我有什么理由停止歌唱呢?”
這時(shí),我笑了,我為黔東南有這樣一位詩人而感到無比的欣慰和自豪!
原載《黔東南日報(bào)》第4330期 2002年7月13日