作者：　發(fā)布時(shí)間：2016-06-08 10:32:30　本文來源于：南方周末

謝有順 | 中山大學(xué)中文系教授

◇數(shù)百萬的青年，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，共同探討的不過是分?jǐn)?shù)高低是不是最重要這種毫無思想光彩的話題，這個(gè)民族怎么會(huì)出思想家?怎么會(huì)有獨(dú)立人格?這樣膚淺的題目，就是拿來做中考題都顯得太過簡(jiǎn)單了，何況高考!

◇作文是一個(gè)民族思想力的象征，太重要了，文明深厚的國(guó)家無一不重視作文的意義，并從小就著力引導(dǎo)學(xué)子熱愛母語、學(xué)習(xí)以母語獨(dú)立思考，而我們呢，從未真正把作文當(dāng)作思想訓(xùn)練的工具，甚至還成了思想僵化、模式化的幫兇。

◇我希望來年的作文，能轉(zhuǎn)換思路，以真正接續(xù)上中國(guó)文明的傳統(tǒng)。中國(guó)以文取士、以策取士一兩千年之久，作文成就何等輝煌，這樣一個(gè)文章大國(guó)，可不能沒落在我們這代人手中啊!

2016年作文題(普通高校招生考試全國(guó)I卷)的形式還不錯(cuò)——用漫畫作為作文材料，符合現(xiàn)在學(xué)生的接受風(fēng)格.這樣的題目好寫，每個(gè)考生都有話可說，至少據(jù)此完成一篇作文不是難事，也不容易跑題。

但這樣的題目有什么意義呢?我真是覺得這樣的題目既膚淺，又無想象空間，與一個(gè)青年人應(yīng)有的思考力極不般配。它看起來可以發(fā)揮考生的觀察能力，每個(gè)人可就自己的觀察，審題、構(gòu)思、找角度、表達(dá)觀點(diǎn)，但它最大的局限是意旨簡(jiǎn)陋，指向性太明確，且有過于清楚的價(jià)值暗示，這種暗示甚至是結(jié)論性的，無非就是不要以分?jǐn)?shù)高低論輸贏，拒絕過于功利、嚴(yán)苛的教育方式，或起點(diǎn)低的哪怕進(jìn)步一點(diǎn)也是進(jìn)步，起點(diǎn)高的退步一點(diǎn)也會(huì)被另眼看待，再比如要辨證看進(jìn)步與退步問題——如果考生真這么寫，又太一般，太沒新意了，這是大家都懂的膚淺道理啊!結(jié)果估計(jì)就是千篇一律，都在說點(diǎn)小常識(shí)、小道理，而要獨(dú)辟蹊徑，要出彩，很難，要關(guān)懷世運(yùn)、縱論中國(guó)，更難!

想想真是很悲哀!這可是全國(guó)卷，對(duì)象又是高中生，還出如此簡(jiǎn)單的、毫無思考力的題目給他們作文!數(shù)百萬的青年，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，共同探討的不過是分?jǐn)?shù)高低是不是最重要的這種毫無思想光彩的話題，這個(gè)民族怎么會(huì)出思想家?怎么會(huì)有獨(dú)立人格?這樣膚淺的題目，就是拿來做中考題都顯得太過簡(jiǎn)單了，何況高考!有一個(gè)老師說得好，古代的科舉考試至少還引導(dǎo)考者去讀四書五經(jīng)，可今年作文題要引導(dǎo)學(xué)生讀什么?我看什么也不用讀，憑點(diǎn)小聰明足矣!

現(xiàn)在，上上下下都在耍小聰明，甚至還鼓勵(lì)大家耍小聰明，以致給高中生也出這種有點(diǎn)小聰明就會(huì)做的作文題，根本不關(guān)心他們讀了什么書、有何個(gè)人創(chuàng)見，我有時(shí)想，在拉低民族智商的過程中，中國(guó)的作文教育真是起了極壞的作用!

好的作文題理應(yīng)蘊(yùn)含思想深度，在思力上更應(yīng)敞開無窮可能性，至少國(guó)家層面要有意做這種引導(dǎo)，而不是讓這些青年都去重復(fù)那些一目了然的結(jié)論，都去靠一些小小的思想甜點(diǎn)過日子。畢竟，參加高考的都是些十八九歲的青年人了，該應(yīng)該有相當(dāng)?shù)乃枷肓α??？涩F(xiàn)在的出題者，故意設(shè)計(jì)把思考力往理科上引，文科呢，仿佛只需小學(xué)水平就行了，作文更是如此，抖點(diǎn)小機(jī)靈，套幾篇范文，甚至掌握點(diǎn)作文的奇技淫巧就可以得高分。幾十年了，都是這樣，實(shí)在可嘆!

我當(dāng)然知道，現(xiàn)在這種教育模式下的學(xué)生素質(zhì)，作文能寫得文從字順都已是奢望，還談何思想?成人尚且不讀書，老師尚且無思想，又怎能奢望年輕學(xué)子迸發(fā)思想光芒?但現(xiàn)狀終究是可以改變的，總要有人去嘗試改變吧!尤其是國(guó)家級(jí)的選拔人才的考試，豈能不斷屈就當(dāng)下學(xué)子越來越低的思想水平?它總要建立高標(biāo)，供年輕人攀援。你向上引導(dǎo)，他們就會(huì)向上生長(zhǎng)啊!

作文是一個(gè)民族思想力的象征，太重要了，文明深厚的國(guó)家無一不重視作文的意義，并從小就著力引導(dǎo)學(xué)子熱愛母語、學(xué)習(xí)以母語獨(dú)立思考，而我們呢，從未真正把作文當(dāng)作思想訓(xùn)練的工具，甚至還成了思想僵化、模式化的幫兇。因此，我贊成一些朋友的呼吁，作文應(yīng)當(dāng)單獨(dú)考一場(chǎng)，否則不如取消!只有專場(chǎng)考作文了，中國(guó)人的母語水平才會(huì)真正提高!

作文最終的目的是要解放考生的想象力，享受漢語之美，進(jìn)而培養(yǎng)有獨(dú)立思想的現(xiàn)代人?？涩F(xiàn)在，我們努力了幾十年，似乎離這個(gè)目標(biāo)反而越來越遙遠(yuǎn)了，一想到這點(diǎn)，我心里是很悲涼。

我希望來年的作文，能轉(zhuǎn)換思路，以真正接續(xù)上中國(guó)文明的傳統(tǒng)。中國(guó)以文取士、以策取士一兩千年之久，作文成就何等輝煌，這樣一個(gè)文章大國(guó)，可不能沒落在我們這代人手中啊!

　　(以上觀點(diǎn)，根據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》記者電話采訪的錄音整理而成)