科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)滋潤(rùn)了神州大地。我作為一名普通的黨員教師，時(shí)刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大與正確，組織給予我的關(guān)懷與溫暖。

我從軍十三余年，部隊(duì)黨組織把我從一名山溝里走出來(lái)的農(nóng)村娃培養(yǎng)成為一名合格的軍人、優(yōu)秀的戰(zhàn)士黨員。在部隊(duì)期間，刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏、苦練殺敵本領(lǐng)，從一名懵懂無(wú)知的少年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的軍人。在部隊(duì)服役期間，由于自己努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練，軍政素質(zhì)扎實(shí)過(guò)硬，先后榮立三等功，被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”嘉獎(jiǎng)數(shù)十次。參加部隊(duì)軍事演習(xí)多次。如：“利劍”、“鐵拳”“939”等等，在多次軍事演習(xí)中，所帶領(lǐng)的參演集體都受到上級(jí)機(jī)關(guān)好評(píng)。由于在一次軍事演練中負(fù)傷，光榮轉(zhuǎn)業(yè)回湘。在轉(zhuǎn)業(yè)安置過(guò)程中，黨和政府給予了我關(guān)懷，優(yōu)先安置在教育系統(tǒng)。

剛到學(xué)校工作之時(shí)，心里有一種莫名的失落感。可當(dāng)我一見(jiàn)到那一張張活潑可愛(ài)的小臉；一種教書(shū)育人的光榮使命感又澎湃胸中！在當(dāng)教師的四年多時(shí)間里，讓我更加深刻了解了教師這個(gè)職業(yè)的光榮使命。春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，教書(shū)育人責(zé)任大。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。教師這個(gè)職業(yè)與軍人這個(gè)職業(yè)在各自的領(lǐng)域起到不同形式的重要作用。但其核心是一致的：為黨和人民做好本職工作。保家衛(wèi)國(guó)和教書(shū)育人，都是黨的事業(yè)都是為人民服務(wù)。

教師職業(yè)的光榮和職責(zé)的崇高，讓我這個(gè)四級(jí)傷殘軍人忘記了傷殘，不顧一切地投身于教育事業(yè)。為了讓自己成為一名合格的教師，我充分利用一切空余時(shí)間，給自己“充電”，自費(fèi)參加教師進(jìn)修學(xué)校的教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)，普通話學(xué)習(xí)，信息技術(shù)學(xué)習(xí)，并全部通過(guò)考試合格，取得了合格證、等級(jí)證、教師資格證。通過(guò)自己的努力終于被評(píng)為“小學(xué)一級(jí)教師”。2009年撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲邵陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，成為一名真正的人民教師。從軍人到教師職業(yè)的轉(zhuǎn)變，我用了四年的時(shí)間。我心中那份豪情始終不減：對(duì)黨和人民的熱愛(ài)之情，永遠(yuǎn)在心中澎湃！

民政局的領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)我說(shuō)：“小蘇，你的身體這個(gè)樣子，可以休息?。?rdquo;我笑著回答說(shuō)：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心！”我還想多做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情！不為名、不為利，只為心中的那份信仰和信念——永遠(yuǎn)跟黨走、在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞地為黨的事業(yè)獻(xiàn)出一生。這也是我當(dāng)初投筆從戎時(shí)的誓言：做一名普通的人也能為人民服務(wù)，只要不怕寂寞、不忘信念，在平凡的工作崗位執(zhí)著與追求自己的人生價(jià)值。