讀高中開始，我就想當記者，但至今還是個“編外記者”。

記得從我讀初二開始，村委會就把我家做為臨時辦公場所，村里開大會、小會都放在我家里，訂閱的報刊、雜志也往我家里送。

也許是近水樓臺先得月吧！總之，從那時開始，我就離不開報紙，視報紙為知己。每當報紙一到，我如饑似渴，恨不得一口氣要把它們讀完。這在當時那個邊遠山村來說，能免費讀到報刊雜志，的確是一件不容易的事。

那時，《湖南日報》、《湖南農村報》、《湖南科技報》經?？怯嘘P家鄉(xiāng)武岡的新聞報道，而且很多都還在頭版顯眼位置，標題十分醒目。慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)，每當報紙上有關于家鄉(xiāng)的新聞時，后面的署名幾乎都有“劉興華、關賢華”兩個人的名字。那時，我總覺得這兩個人非常神圣，肯定是了不起的大記者。再后來，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)，有時報紙上也寫上了他們兩個人的單位：“武岡縣委宣傳部”。

上高二時,我突然對學習失去了興趣,認為自己反正是考不上大學的料, 何必那么辛苦去擠“獨木橋”，不如另辟蹊徑，做些自己愛做的事，混個高中文憑算了。

于是，我迷上了新聞和文學。每個周末回到家里，就把報紙上喜歡看的新聞和文藝副刊上的美文剪下來，然后帶到學校貼在剪貼本上。每當早讀或自習課時，就拿出來細細品讀。

讀得多了，有時發(fā)現(xiàn)身邊有許多新鮮的事，也想動筆寫出來?？稍囍读藥灼褪遣灰娀匾?。于是我冒昧給劉興華、關賢華兩個人寫了一封信。在信中，我表達了對他們兩人的敬慕，并想請他們當老師，教我如何寫稿。

僅一個星期時間，我就收到了他們的回信。信中，兩位老師對我大加鼓勵，告訴我投稿的方法，并給我寄了一份寫有各家報社地址和郵政編碼的資料。結尾的時候，又反復叮囑我一定要好好學習。

我如獲至寶，經常拿出信來讀了又讀。

過了不久，學校打破慣例，開展學生評老師活動。我認為這是一件好新聞，就寫了一篇稿件寄給他們。

過了幾天，校長突然派人叫我去他辦公室。走進校長辦公室，里面坐了兩位陌生人，一個圓臉，比較胖，另一個身材比較瘦。

來人見我進去后，馬上站起身來。稍胖一點的先伸出手來，緊緊地握住我的手說，“我們是縣委宣傳部的,我叫劉興華，你的來信和稿件我們都收到了”。這時，稍瘦一點的也伸出手來，自我介紹說，“我就是關賢華”。

我一下子驚呆了，想不到自己一直崇拜的兩位老師，今天竟然出現(xiàn)在自己面前。

兩們老師吩咐我趕緊坐下，并告訴我是收到我寫的《學生評老師》稿件后，覺得寫得還不夠清楚，專程來采訪的，順便也看看我。

兩位老師詳細詢問了我的學習情況，并反復叮囑我，還在還是長知識的階段，要好好學習。從那時開始，我也才知道他們倆人的真實身份是縣委宣傳部通訊組的新聞干事，專門負責全縣的新聞報道工作。

又過了幾天，《邵陽日報》在二版發(fā)出了《打破只有老師評學生的慣例，學生評老師》一稿，文后還署上了我和他們的名字。

看到自己的名字第一次變成了鉛字，盡管不是自己寫的原稿，但我仍然興奮不已，拿起報紙在班里奔走相告。一下子，我就成了學校的新聞人物。

高二暑假時，我又收到他們寄來的通知，讓我參加全縣通訊員培訓班。在培訓班，我又認識了武岡電臺的幾位老師。他們教我如何寫新聞稿，怎樣挖掘新聞。這次培訓，我收獲不小，不僅懂得了新聞稿的結構和要素，還認識了一批業(yè)余新聞愛好者。最值得驕傲的是，培訓結束后，縣委宣傳部還給我發(fā)了一個紅色的、小小的“通訊員證”。

從那以后，我寫新聞再也不會象以前那樣，寫成中學生的記敘文了。從那時開始，我才知道，業(yè)余新聞愛好者，報社都統(tǒng)稱為“通訊員”，如果寫的多了，報社還會發(fā)“通訊員證”。也就是從那時開始，我更加癡迷于寫稿，并且還當上了學校廣播室的“小記者”。一年下來，竟然還有十多篇稿件在報紙、電臺上發(fā)表出來，其中有3篇上了《湖南日報》和《湖南農村報》。

高三很快就過去了，結局自然不用說，我落榜了。

憑著自己在報社發(fā)表了幾篇文章的“名氣”，畢業(yè)后，我在家鄉(xiāng)的中學當代課教師。我一邊教書，一邊學習，一邊寫稿。幾年下來，收獲還真不小。我所教的班級，每次參加全區(qū)學期統(tǒng)一考試，都名列前茅。同時，我又參加了成人高考，順利地拿到了大專文憑。而最值得驕傲的是，我的新聞寫作也取得了豐碩成果，先后在省、市、縣有關媒體發(fā)表新聞、言論、攝影、散文等種類稿件近百篇，其中有一篇還獲得了全省好新聞獎。《邵陽日報》兩次將我評為優(yōu)秀通訊員。

后來，我被錄用為國家教師，并調到粵東一所中學教書。剛進入一個陌生的環(huán)境,由于語言和民俗等多方面的原因，我的信息沒有以前那么靈了。于是我就嘗試寫教育、教學心得和散文、小小說等。

沒想到寫慣新聞的我，寫起心得和文學作品來，也有點“得心應手”，屢寫屢中，幾乎每篇都在當?shù)孛襟w上發(fā)表。

2000年6月，惠州《大亞灣報》需要招聘記者。我聞訊后，馬上把自己發(fā)表的一些作品復印好，前往應聘。報社負責人看完我的作品后，當場就決定錄用我。

作了十多年的“記者夢”，沒想到在一夜之間竟成了現(xiàn)實。盡管報社答應給我的待遇并不高,而且還帶有一定的風險,但我仍沒有細想，就滿口答應了。

回到學校，我找到校長，把自己的想法告訴了他。校長非常通情達理，不但十分支持我，還要我以請病假為由，悄悄地變賣家具，悄悄地離開學校。

7月份，我告別了自己曾經奮斗過十年的講臺，懷著當記者的夢想，當上了一家小報的記者。

這是一家開發(fā)區(qū)小報，只有幾名編輯記者。報紙每周出一期，對開四版。憑著自己積累了近十年的經歷，我得心應手，到報社只有幾天時間，就成為報社的主力。

但那時報社的管理體制沒有理順，辦報經費緊張，加上多種原因，我對報社的前景一直沒有信心。

正當這時，開發(fā)區(qū)黨委辦公室見我文字功底不錯，人也很勤奮，就把我從報社借調出來（其實我在報社也還是臨時工），放到任務最繁重的資料部門，負責文稿起草工作。

這樣，才做了四個多月的記者，我又改行進了黨政機關。

2003年6月，單位領導見我有新聞寫作愛好，又善于與媒體溝通，就辭去了兼職新聞秘書（新聞干事）職務，讓我來兼任。這樣，我又成了報社正式的“編外記者”。

幾年來，盡管辦公室工作繁多，我的主業(yè)是起草各種綜合文稿，但我仍然沒有忘記我的“編外記者”職責，積極給媒體寫稿，提供新聞線索，并多次被《南方日報》、《羊城晚報》、《惠州日報》評為優(yōu)秀新聞秘書，《人民日報》、《經濟日報》也經常刊登我區(qū)的重要新聞。