姐妹之戰(zhàn)

武岡二中2218班 劉佳萍

指導老師 王雪蓮

   雙生家庭總上演著姐妹之戰(zhàn)，我和姐姐相愛相殺，斗智斗勇。

星期六的早上，我起了個大早，就是為了從老姐那拿回心心念念的遙控器，這不是昨晚被她給搶走了嗎？我小心翼翼地敲門。

“誰?。俊?/p>

“我……”

我雖心頭微怯，但還是擰了擰門把手，不出所料——反鎖了。

“你來干嘛？有話快說，有屁快放！”里面?zhèn)鱽砝辖悴荒蜔┑穆曇簟?/p>

“我書包不是在你房間里嗎？”

“你又不寫作業(yè)。”

確實，我的確不寫，我本來就不是為了它來的，我心里嘀咕著，終不敢出聲。

房門緩緩打開，迎面而來的是一張兇狠的臉，我迫不及待地沖進去，左顧右盼。

“你是瞎了嗎？書包不就在那兒嗎？”

“我知道，就看看嘛。”

一個轉(zhuǎn)身把床掃了一遍，沒有。只有她的刻刀，我順手拿起把玩。

“唉！把我的還我呀！”

老姐提到她自己的東西翻臉比翻書還快。我失落地把刻刀遞給了她。

“好了，走吧?！?/p>

“那我的遙控器呢？”我終于鼓起勇氣說明了來歷。

老姐不屑地瞟了一眼我：“我什么時候說過要給你遙控器了？少自作多情了你。”老姐翻了個白眼轉(zhuǎn)身走了。

“為什么？”我急了，“那又不是你的！”

老姐生氣的拍了一掌桌子，仿佛整個世界都顫了一下，包括我。

“那就是我的，我買的！”老姐兇巴巴地盯著我。

“那是你賠的！”眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我已經(jīng)占了下風了。

“對！那是我賠的，所以是我買的，我的！”老姐嘚瑟地擺了擺身子，我無話反駁。眼淚崩不住了。

“你出去嘞，別來打擾我！”

就不！我偏站在原地，一聲不吭。

老姐聽著沒聲，終于正眼看了我一眼。

“我是不會給你的，別白日做夢了?！?/p>

“可是是你把遙控器摔爛的，你賠一個是應(yīng)該的！”黃豆大的眼淚落了下來。

“對呀，我賠了，所以是我的了！”說完她又用屁股對著我了。

“又不是你說了算！”我委屈得像個小姑娘，低聲囁嚅著，不肯罷休。

老姐兩手狠狠拍在桌上，猛地起身，我和凳子都被嚇的后退，她犀利的眼神盯著我：“沒有為什么！就是我說了算！”

她見我流淚，呵了一聲：“我跟你說過！只要我回來了，你最好乖乖地學習做作業(yè)！就不準放電視！我跟你說過的！”

我無言以對。

老姐確實說過，可我又沒答應(yīng)，也就是因為沒答應(yīng)，她才把先前那個遙控器摔了……老姐翻了個白眼，大步流星向我氣勢洶洶地走來，揪起我的衣服將我拽了出去，我真是螳臂當車，不自量力，偷雞不成蝕把米，賠了夫人又折兵，最后還哭了一餐。也別問我問什么不告訴老媽，老姐一句“到了社會上誰讓著你？”一切免談。所以以后若有誰讓著我，老姐直接用這句話給終止了。

這場戰(zhàn)爭又以我默默拿起書本結(jié)束。

這就是雙生家庭的姐妹之爭，斗智斗勇，相愛相殺。

王老師點評：這篇文章生動地再現(xiàn)了雙生家庭中的姐妹之戰(zhàn)，讓人看見小時候啊！能引起廣泛的共鳴。大量個性化的語言描寫，寫出了強勢的姐姐，羞怯的妹妹，姐姐為了讓妹妹多學習早自立早自強，扮演了“惡人”的角色，也算是用心良苦，而對姐姐的良苦用心，妹妹不置可否不予評價，讓文章更顯真實可感。