
姐妹之戰(zhàn)
武岡二中2218班 劉佳萍
指導老師 王雪蓮
雙生家庭總上演著姐妹之戰(zhàn),我和姐姐相愛相殺,斗智斗勇。
星期六的早上,我起了個大早,就是為了從老姐那拿回心心念念的遙控器,這不是昨晚被她給搶走了嗎?我小心翼翼地敲門。
“誰?。俊?/p>
“我……”
我雖心頭微怯,但還是擰了擰門把手,不出所料——反鎖了。
“你來干嘛?有話快說,有屁快放!”里面?zhèn)鱽砝辖悴荒蜔┑穆曇簟?/p>
“我書包不是在你房間里嗎?”
“你又不寫作業(yè)。”
確實,我的確不寫,我本來就不是為了它來的,我心里嘀咕著,終不敢出聲。
房門緩緩打開,迎面而來的是一張兇狠的臉,我迫不及待地沖進去,左顧右盼。
“你是瞎了嗎?書包不就在那兒嗎?”
“我知道,就看看嘛。”
一個轉(zhuǎn)身把床掃了一遍,沒有。只有她的刻刀,我順手拿起把玩。
“唉!把我的還我呀!”
老姐提到她自己的東西翻臉比翻書還快。我失落地把刻刀遞給了她。
“好了,走吧?!?/p>
“那我的遙控器呢?”我終于鼓起勇氣說明了來歷。
老姐不屑地瞟了一眼我:“我什么時候說過要給你遙控器了?少自作多情了你。”老姐翻了個白眼轉(zhuǎn)身走了。
“為什么?”我急了,“那又不是你的!”
老姐生氣的拍了一掌桌子,仿佛整個世界都顫了一下,包括我。
“那就是我的,我買的!”老姐兇巴巴地盯著我。
“那是你賠的!”眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),我已經(jīng)占了下風了。
“對!那是我賠的,所以是我買的,我的!”老姐嘚瑟地擺了擺身子,我無話反駁。眼淚崩不住了。
“你出去嘞,別來打擾我!”
就不!我偏站在原地,一聲不吭。
老姐聽著沒聲,終于正眼看了我一眼。
“我是不會給你的,別白日做夢了?!?/p>
“可是是你把遙控器摔爛的,你賠一個是應(yīng)該的!”黃豆大的眼淚落了下來。
“對呀,我賠了,所以是我的了!”說完她又用屁股對著我了。
“又不是你說了算!”我委屈得像個小姑娘,低聲囁嚅著,不肯罷休。
老姐兩手狠狠拍在桌上,猛地起身,我和凳子都被嚇的后退,她犀利的眼神盯著我:“沒有為什么!就是我說了算!”
她見我流淚,呵了一聲:“我跟你說過!只要我回來了,你最好乖乖地學習做作業(yè)!就不準放電視!我跟你說過的!”

我無言以對。
老姐確實說過,可我又沒答應(yīng),也就是因為沒答應(yīng),她才把先前那個遙控器摔了……老姐翻了個白眼,大步流星向我氣勢洶洶地走來,揪起我的衣服將我拽了出去,我真是螳臂當車,不自量力,偷雞不成蝕把米,賠了夫人又折兵,最后還哭了一餐。也別問我問什么不告訴老媽,老姐一句“到了社會上誰讓著你?”一切免談。所以以后若有誰讓著我,老姐直接用這句話給終止了。
這場戰(zhàn)爭又以我默默拿起書本結(jié)束。
這就是雙生家庭的姐妹之爭,斗智斗勇,相愛相殺。
王老師點評:這篇文章生動地再現(xiàn)了雙生家庭中的姐妹之戰(zhàn),讓人看見小時候啊!能引起廣泛的共鳴。大量個性化的語言描寫,寫出了強勢的姐姐,羞怯的妹妹,姐姐為了讓妹妹多學習早自立早自強,扮演了“惡人”的角色,也算是用心良苦,而對姐姐的良苦用心,妹妹不置可否不予評價,讓文章更顯真實可感。
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