兒讀小學(xué)五年級,坐公交車上下學(xué)。平時都是四點多不超過五點回家。昨日五點多未回家,去學(xué)校找,學(xué)校早就放學(xué),空無一人。心內(nèi)便如熱鍋中的螞蟻,急得不知如何是好,騎摩托車沿孩子放學(xué)路線過篩子一樣尋找了一遍又一遍,毫無蹤影。妻急得都哭了起來。
六點多時,下起了小雨,天漸漸的黑了下來。正在我們考慮要不要報警時,兒回來了,說是老師把他帶到家做作業(yè)。一起的有七八個同學(xué)。當(dāng)時心想,這老師還不錯,問兒子老師有沒有提錢的事,兒說是無償補(bǔ)課。心里便感激起這老師來,想,如今還有這般負(fù)責(zé)的活雷鋒老師,真是不錯!
今日,接一電話,不知是信號不好?還是對方說話吞吞吐吐不干脆?一直聽不明白對方說什么。我說信號不好,對方掛了電話,不一會,電話又打來了,問信號好了沒。這個時候,他的聲音就比較不含糊,總算聽明白了,原來就是昨天把我兒子留在家中做作業(yè)的老師。老師向我說了昨日留我兒子到家做作業(yè)一事。我心想,原來你有我的電話號碼啊,為何昨天留我兒子回家又不打電話告訴我,讓我們一家人嚇個半死。由于昨日兒子說的是無償補(bǔ)課,所以我就感謝了老師幾句,對昨日沒通知我之事表示不介意。后來老師說,現(xiàn)在什么費用增加了,要三百元一個月。呵呵,狐貍尾巴終于露出來了。我說考慮一下,便掛了電話。掛電話后心中極為忐忑,不知如何是好,如果拒絕老師的補(bǔ)課要求,今后孩子可能就會得到特殊“關(guān)照”,我該怎么辦?我也不是差那三五百塊錢,只是我很反感老師的做法。請大家發(fā)表下看法,碰到這種事情,我們該怎么辦?
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