題記：來(lái)人網(wǎng)，看名人名篇。借用灌水者的評(píng)論，結(jié)合自己的語(yǔ)言，從一方面特點(diǎn)來(lái)整理出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。因自己才疏學(xué)淺，面面未能俱到，切勿怪之。若有差異，請(qǐng)指出，即改正。上回說(shuō)到：青松老師，周宜地老師，淡淡清輝，老特務(wù)，唐言宋老師，黃高遠(yuǎn)。咱接著往下看。

看人網(wǎng)名人名篇之感嘆（二）

鐘文暉：中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。其文風(fēng)深?yuàn)W，大多都以教學(xué)結(jié)合，去開(kāi)拓、去完善當(dāng)今教育教學(xué)的新形式！以史觀今，時(shí)時(shí)提醒個(gè)人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，國(guó)民生活疾苦等問(wèn)題。其中一文《蘇秦+孫臏不如劉邦+韓信》最后一段就此證明：《過(guò)秦論》中確實(shí)是氣勢(shì)磅礴，也確實(shí)令我們怦然心動(dòng)。唯愿我們都能牢記歷史，以史為鑒，和諧社會(huì)，和諧發(fā)展，戮力同心，國(guó)富民強(qiáng)。最后用老師自己的話(huà)概括：“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)辦事，平平淡淡生活，是金子總會(huì)發(fā)光，打鐵還要本身硬。”

舟子：職業(yè)寫(xiě)手，文字販子，具有娛樂(lè)氣質(zhì)。他人故事，他人題材，通過(guò)舟子大師之手，登報(bào)刊雜志，變現(xiàn)錢(qián)。就以《劉姣美：打拼絢麗人生》為例。寫(xiě)出了咱武岡人凝聚多少不為人知的艱辛歷程。這事雖有點(diǎn)不“厚道”，但還是重情義的。第一：登刊成功第一時(shí)間通知本故事的主人公。第二，網(wǎng)絡(luò)征文活動(dòng)消息，也不忘人網(wǎng)兄弟姐妹。從《泣血呼喚：投票啊，投票啊，投票啊......》為執(zhí)子投票可曉而知。最后、還是用舟子自己的話(huà)來(lái)概括自己：“有故事，找舟子。”

山雨欲來(lái)：“人網(wǎng)時(shí)代評(píng)論家”談國(guó)事，論教育，評(píng)是是非非。用他自己的話(huà)是：“我的時(shí)評(píng)通常棱角崢嶸，有殺伐之氣。須知“大道無(wú)情”！《謝爾頓危機(jī)之“武岡人網(wǎng)”》一文，大膽對(duì)網(wǎng)站的剖析，給站長(zhǎng)很多有益的建議。拋開(kāi)時(shí)評(píng)，看美文，其《浮生半日閑—伴山游》，慢慢品味，從未去過(guò)伴山的我，就已沉醉，品嘗家鄉(xiāng)鹵味，享受一家的幸福，美哉。培育兒子也有一手，從《我兒子的作文兩篇》一文，就讓眾網(wǎng)友不禁贊嘆，佩服。

月之影：學(xué)校校長(zhǎng)。單從照片看來(lái)，就氣質(zhì)不凡。有人說(shuō)像“特工”比校長(zhǎng)還牛，思想獨(dú)特。《教師日記(節(jié)選三) 》用網(wǎng)友的一句話(huà)：“第一流的文筆,遠(yuǎn)非調(diào)侃層面,隱約,有一種血腥與哀怨。”只可惜，內(nèi)容已刪除，未能謀面。從另一篇《殘酷的現(xiàn)實(shí)》榮獲2009年小小說(shuō)一等獎(jiǎng)。看其內(nèi)容，寫(xiě)出了當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 教育兒女有一套：從《春天的小溪》一文序幕中，就可看出：因自己十歲的女兒，寫(xiě)作不咋樣，便帶她去野外找靈感，寫(xiě)作。這一點(diǎn)，一般的家長(zhǎng)們很難做到的。從多個(gè)角度，多方位來(lái)形容：“一校之長(zhǎng)，有其風(fēng)范，非凡人也。” 

不能說(shuō)：自稱(chēng)“野狼”。不但野性十足，且文采橫溢?！镀嬗鼍畬?ldquo;幽蘭”》 獲2011年全國(guó)散文作家論壇征文大賽一等獎(jiǎng)，并已收錄《全國(guó)散文作家精品集》（2011卷）?！夺贪?，娘帶你回家……》用鮮血寫(xiě)成的文字。寫(xiě)過(guò)多篇關(guān)于紀(jì)念烈士的文章。曾，鐘文暉老師說(shuō)：“作文的人含著淚，讀文的人也含著淚！字字是血，聲聲是淚！悲而壯、家而國(guó)、情而義！”只因本人多篇文章自行刪除，未能重溫。只能用“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。”來(lái)形容。

姜遠(yuǎn)林：自號(hào)“泥水匠”。古典寫(xiě)手，善于填詞,多篇古典詩(shī)歌獲獎(jiǎng)?！端{(diào)歌頭.玉屏風(fēng)雨橋》一詞榮獲二等獎(jiǎng)。一詞，給我的感覺(jué)是詩(shī)中有畫(huà)！足見(jiàn)功底深厚?，F(xiàn)代詩(shī)歌，融入藝術(shù)（歌曲），譜寫(xiě)神韻。“回家的路”征文作品《水中的月亮》音韻和諧溫綿，故鄉(xiāng)的靈魂依戀！ 曾有黃三叢老師評(píng)價(jià)：“姜老師是個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。樓主好多首詩(shī)作，都堪稱(chēng)上乘。”其大家是有目共睹的。“泥水匠的刀功非一般”來(lái)概括這位具有一定影響力的“邊緣作家”吧！ 

故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的情，唯在人網(wǎng)，他鄉(xiāng)游子才能盡情享受家鄉(xiāng)樂(lè)趣。而，最為讓我頗有感受的是：山雨欲來(lái)其中一文寫(xiě)下了這樣一段感人肺腑的話(huà)：“我可以為我的兒子做出任何犧牲。為了兒子，我寧愿做一塊平凡的墊腳石，放棄自己的愛(ài)好，放棄自己的理想，離鄉(xiāng)背井，只為給他一個(gè)堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和好的成長(zhǎng)環(huán)境。”讓多少人感動(dòng)，讓多少人自嘆不如。