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        首頁 武岡文學(xué) 懸空理論——也談毛澤東詩詞情感邏輯

        懸空理論——也談毛澤東詩詞情感邏輯

        都梁記憶 2018-10-30 21:37 1

        懸空理論——也談毛澤東詩詞情感邏輯



         懸空立論——也談毛澤東詩詞的情感邏輯

        圖文/都梁記憶 


               所謂理論:就是成功了的經(jīng)驗(yàn)。

                這理論概念,好多年前就聽人口頭說過,那人是邵陽市造紙廠一個(gè)生產(chǎn)廠長,干粗活的。

                現(xiàn)在查網(wǎng)絡(luò),理論這一概念遠(yuǎn)沒如此精辟,極是遺憾!

               今天獨(dú)撰這“懸空立論”,很有點(diǎn)過意不去,暫且從李敖的悖論中偷來一用。因?yàn)橐胗^點(diǎn)成立讓專家認(rèn)可,必須提供名人們的經(jīng)驗(yàn)文獻(xiàn),否則論據(jù)再充分,沒有人會(huì)當(dāng)證據(jù)的。

                這當(dāng)今論文之談?竊以為:比八股還多一股!

                讀者諸君如果不信?今天我就事論事:不要任何文獻(xiàn)綜述,因?yàn)樗e事實(shí)沒有專家學(xué)者認(rèn)可過的。


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               毛澤東詩詞作為近代偉人的文學(xué)作品,被編入中學(xué)語文教材,包括初中高中教材。在課堂教與學(xué)當(dāng)中,一般課堂只膚淺或籠統(tǒng)于作品的革命意義。其寫作風(fēng)格與技巧總結(jié),總脫離不了“現(xiàn)實(shí)加浪漫”不著邊際的泛泛之辭。今天我要說的是:

              毛澤東詩詞經(jīng)典之作,總離不開刻骨銘心的情感邏輯。

              下文關(guān)鍵詞:毛澤東詩詞,情感邏輯,課堂改革


               我們來讀一讀《憶秦娥.婁山關(guān)》這首詞: 

               “西風(fēng)烈

               長空雁叫霜晨月

               霜晨月

               馬蹄聲碎 

               喇叭聲咽 

               雄關(guān)漫道真如鐵

               而今漫步從頭越

               從頭越

               蒼山如海

               殘陽如血”


               短短46字的“憶秦娥.婁山關(guān)”,格律森嚴(yán)的寫作技巧,我們先不去探究。我們先從這字里行間,理解作者當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的革命生活,會(huì)發(fā)現(xiàn):這才是真正的生命與死亡同行,成功在失敗邊緣,震顫靈魂的文字!

              這么多年,為什么毛澤東詩詞的理解及課堂教學(xué)總?cè)绱嘶\統(tǒng)或膚淺呢?


         一、因于作者是偉人,并且是政治偉人,所以不敢輕談? 

               本詞作于1935年2月。據(jù)網(wǎng)絡(luò)歷史資料(不可置疑的歷史): 1934年10月到12月,僅僅兩個(gè)月,中國工農(nóng)紅軍因?yàn)閭}促撤退,當(dāng)突破敵軍四道防線時(shí),30萬大軍,就損兵折將過半。又兩個(gè)月后,于1935年1月強(qiáng)渡烏江,攻占了遵義。隨后,有了聞名于國的遵義會(huì)議。遵義會(huì)議決定了作者(毛澤東)的領(lǐng)導(dǎo)地位,從此,軍隊(duì)的命運(yùn)黨的命運(yùn)落在作者手中。 1月下旬,紅軍離開遵義,過婁山關(guān),經(jīng)桐梓縣,渡赤水,準(zhǔn)備從川南的宜賓和貴州的瀘州之間渡過長江,跟紅四方面軍匯合。這時(shí),蔣介石集結(jié)重兵封鎖長江,嚴(yán)守川黔邊境。毛澤東改變計(jì)劃,再渡赤水,重占桐梓,貴州軍閥王家烈手忙腳亂,急調(diào)兩個(gè)師固守婁山關(guān)……  

               以上是相當(dāng)可靠的歷史資料,結(jié)合資料,我們細(xì)讀作者原文。  

               “西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽” “西風(fēng)烈”,除了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境中,天險(xiǎn)婁山關(guān)前的“獵獵”風(fēng)響外,鏖戰(zhàn)甫歇僥幸突防的紅軍,還將面對(duì)強(qiáng)敵的圍追堵截。這圍追堵截的敵軍就是貴州軍閥王家烈。所以,“西風(fēng)烈”中的“烈”,恰到好處情景交融巧合了“獵獵風(fēng)急”中的“獵”!


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        這油畫,是無言的文字


               古人云“佳句天成!”試想想?離開革命搖籃江西井崗山,僅僅三個(gè)多月,革命隊(duì)伍當(dāng)家做主的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),落在作者手上,其任重道遠(yuǎn),不是一句簡單的話能說得清楚的。  

               “西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽?!?/p>

               “剛剛(昨天晚上)才僥幸攻占的婁山關(guān),清早就要離開它,硝煙才散的婁山關(guān)上空,雁陣驚寒,多么像被打散的革命隊(duì)伍!天還未大亮,隊(duì)伍又將出發(fā)。帶著昨晚的傷痛,告別戰(zhàn)爭的死亡,雜亂的馬蹄聲敲打著戰(zhàn)友離去的悲傷,軍號(hào)不再那么激昂亢奮,是號(hào)兵累了嗎?好像哽咽在喉的哭聲哩!”

               看著婁山關(guān)的慘勝,險(xiǎn)勝,作為革命的當(dāng)家主人,內(nèi)心比什么都沉。

               “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血”,革命征途真的像婁山關(guān)這么堅(jiān)險(xiǎn),從今往后可要小心翼翼,從頭做起了。站在婁山天險(xiǎn)西北觀望,蒼茫的群山浮在血紅的夕陽里,這革命的征程萬分艱險(xiǎn)。 當(dāng)時(shí)作者的革命豪情,悲涼中透著幾絲絕望,正是這若有若無的絕望,讓文字悲壯至極! 


                據(jù)網(wǎng)頁資料,這詞其實(shí)還有另一個(gè)版本的?  

                一個(gè)叫萬家慶的下崗職工,在北京崇文路文物市場買到一本《毛主席詩詞》小紅本,是1968年由“中國人民解放軍高等軍事學(xué)校紅聯(lián)編印”的。萬家慶發(fā)現(xiàn)其中的一幅《憶秦娥.婁山關(guān)》手跡照片寫的是“梧桐葉下黃花發(fā)。黃花發(fā)……”  這幅手跡落款時(shí)間為1934年,而公開出版的寫作于1935年2月,公開出版發(fā)行是1956年?

                湖北大學(xué)研究毛澤東詩詞的專家胡憶蕭教授說:毛主席創(chuàng)作詩詞素喜改動(dòng),很多書都收錄了他一首詩詞的多個(gè)版本。但《憶秦娥.婁山關(guān)》的“黃花發(fā)”版本還不多見。


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                這些資料說明,毛澤東對(duì)當(dāng)年婁山關(guān)那一戰(zhàn)的耿耿于懷。 

               “梧桐葉下黃花發(fā)。黃花發(fā),馬蹄聲碎,喇叭聲咽”,不是沒有情感邏輯。歷史資料顯示:

               隊(duì)伍在1934年底攻占過桐梓縣,1935年1月又重新占領(lǐng)過桐梓?”梧桐葉下黃花發(fā)”這一句,應(yīng)該就是對(duì)景“重占桐梓”的。

               以“梧桐葉下黃花發(fā)”隱喻重占桐梓:革命的精神,革命的行動(dòng),多么像秋風(fēng)梧桐落葉下傲霜而開的菊花!


         二、比之蘇軾的情感邏輯,讀毛澤東詩詞 還是因?yàn)樽髡咛珎ゴ?,詩詞中的真實(shí)情感一般人不敢觸碰。

               20年后,1956年公開發(fā)表的《憶秦娥.婁山關(guān)》,又改為“長空雁叫霜晨月”公開發(fā)表?這個(gè)中情感更為復(fù)雜。

               為了革命偉大事業(yè),他指揮的黨指揮的軍隊(duì),付出了多少鮮血和生命,全部在這“霜晨月”下。這個(gè)時(shí)候,他最大期望的大兒子毛岸英已犧牲在朝鮮。這個(gè)時(shí)候毛澤東已經(jīng)63歲,在一般人生春秋里,已是深秋之后的霜降節(jié)令了。所以他用“長空雁叫霜晨月”替代“梧桐葉下黃花發(fā)”。

               長空雁叫霜晨月,比“梧桐葉下黃花發(fā)”格調(diào)境界,高出幾許?只有神鬼知道!不說我等凡夫俗子,就是時(shí)隔22年之后,毛澤東也如撿拾到一句“神來之筆”。這神來之筆因?yàn)椤翱姑涝焙涂姑涝忻队⒅疇奚? 讀到這層,我們能不能將他視為偉人?他是偉人也會(huì)為情所累!他是偉人才不會(huì)讓情感輕易表露。

               文豪蘇門三學(xué)士的蘇東坡,其《水調(diào)歌頭.中秋》,《江城子.十年生死兩茫?!罚?hào)稱千古悲懷浪漫之詞,比起《憶秦娥.婁山關(guān)》來,在情懷格調(diào)上,前者雖遠(yuǎn),但后來者居上,并且居上太多。

                《中秋》一詞一般人熟記于心,我們暫且展開《十年生死兩茫茫》:

               十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。 千里孤墳,無處話凄涼。 縱使相逢應(yīng)不識(shí),小軒窗,正梳妝。 相顧無言,惟有淚千行。 料得年年腸斷處,明月夜,短松崗。


               此詞是蘇軾懷念結(jié)發(fā)妻子王弗的悼亡詞。王弗是蘇東坡表妹,舊人故去哪怕新人在側(cè),總會(huì)有新舊相比的繾綣!十年了,來世今生漸行漸遠(yuǎn),想再見只能在夢(mèng)中,想再見終于在夢(mèng)中。然后有了這個(gè)亦真亦幻的夢(mèng),講給千年之后的后人: 這夢(mèng)中情感,“相顧無言”。 這夢(mèng)中場景,“年年斷腸處,明月夜,短松崗”。這短松崗的短,隱藏“松短情長”!


               明月夜,明明白白的陰陽相隔。

               讀“生死兩茫?!?,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)催逼。

               讀“馬蹄聲碎喇叭聲咽”,是更多更遠(yuǎn)生命的沉痛緬懷!


                我們?cè)賮碜x毛澤東的《浪淘沙.北戴河》:

               大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打漁船,一片汪洋都不見,知向誰邊? 往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇,蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間!

         

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               這是詩人1954年寫的。寫這首詞時(shí),革命事業(yè)成功了:新中國,朝鮮戰(zhàn)爭,土地改革(無產(chǎn)階級(jí)平分了資產(chǎn)階級(jí)財(cái)富),從來革命者“均貧富”的偉大理想被我毛澤東完成了,“秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起”的碣石遺篇,我比千年前的魏王曹操如何呢?回答他毛澤東的,只有秦皇島外的滔天白浪。新中國這膄大船,在風(fēng)雨飄搖的國際政治環(huán)境中,開向何方?

               為什么毛澤東在這個(gè)時(shí)候,有“秦皇島外打魚船,一片汪洋都不見”的渺茫心境?因?yàn)閹椭锩晒Φ奶K聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林已經(jīng)過世。接班斯大林的,是后來被我們稱為修正主義的赫魯曉夫。赫魯曉夫一上臺(tái),中蘇關(guān)系極度惡化,這是后話,不能不說與本詞無關(guān)。

         

               總結(jié)

               撫今思昔,讀偉人詩詞,就是讀偉人情懷。毛澤東詩詞,它將國家大業(yè)個(gè)人情懷,交集到了一塊。他沒有疏理好,這世界也沒人替他疏理,但在事后他疏理好了。在《憶秦娥.婁山關(guān)》中,因?yàn)樗珎ゴ螅渌娜颂煨?,渺小得不敢說一句話,哪怕一句真話。偉人泉下有知,作何感想!

                今天講這些,作為一個(gè)中國人,作為一個(gè)教育工作者:不論從還原歷史真相出發(fā),還是作為一個(gè)漢語言教學(xué)工作者,偉人雖然離世了,但他給這個(gè)世界留下的偉業(yè),我們不能忘記。他內(nèi)心的孤獨(dú)和遺憾,我們要替他讀出來。這情感在哪里?我們循著歷史,順著他寫作的思維邏輯,追尋到了。 所以,今后的毛澤東詩詞教學(xué),希望不再簡單以“戰(zhàn)士大無畏犧牲精神和頑強(qiáng)的意志”敷衍課堂了。 

               無論從生命角度,還是從革命情懷,都脫離不開情感邏輯!學(xué)生的知識(shí)獲取面和求知欲,已經(jīng)不是我們這代人可比的了。 


               學(xué)生:╳╳╳    

              畢業(yè)院校:武岡電大

              2018.10.25



         注釋 

        邏輯:外來音譯詞,希臘語詞源。

        邏輯有兩種不同層次和角度的定義。 

        邏輯特征有概念特征和推理特征。


               這是作為武岡電大漢語言本科畢業(yè)論文上傳候?qū)彽奈淖郑玫酱饛?fù)是: 

               “這也叫論文? 

                  這么大的話題你能寫得好?

                  5000字才夠,這兩千多字能交差?”


               本來這是替朋友”捉刀”的,初審受阻后,便失了銳氣。心想,“中國每年這么多大學(xué)生,和大學(xué)畢業(yè)論文,如果每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)論文都解決一個(gè)具體問題,就不可能有如此多解決不了的問題!”  

              其實(shí)朋友一看到內(nèi)容就擔(dān)心話題太大,怕過不了關(guān)。后來果然遭質(zhì)問,便央我另外謀篇布局,”只圖過關(guān)不圖質(zhì)量”。但我自失了銳氣后便沒了靈感,于是就將它發(fā)表到這里。


         2018.10.30于武岡



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        都梁記憶

        不管自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué),有專家學(xué)者在前,沒有人能越過!哪怕是牛頓霍金

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