教師節(jié)被邀請參加了兒子的班會活動 

      上午，正在讀高三的兒子的班主任馬老師打來電話，說邀請我下午四點去兒子的教室參加一個班會活動。我想也沒想就答應(yīng)了，我還以為會去很多家長的。掛掉電話，我才突然想起，今天是教師節(jié)，班會活動一定是與這有關(guān)的。當時我就在想，會不會讓我發(fā)言呢？但是我馬上就否定了。假如老師要我發(fā)言的話，怎么也得提前告訴我做個準備呀！所以，自己也就不當回事。

       到學(xué)校才知道，總共被邀請的家長也就三人，并且要求我們每個人發(fā)言。當時，我就蒙了。雖然以前也當過老師，可那畢竟是一些小學(xué)生，如今讓我面對一幫高三的孩子，我還真不敢上臺了。所以，我只好跟馬老師說，我沒做任何準備，讓我臨場發(fā)揮，我怕自己會緊張得說不出話來。其實，只要找一個能說的做代表發(fā)言就可以了。這樣，也省得耽誤時間。幸好馬老師沒有勉強，而是采納了我的建議，找了一個膽大能說的做代表了，否則，這個班會只怕我都沒心思聽了。    

       因為沒有了心理壓力，所以我感覺孩子們的班會活動真的搞得有聲有色的。首先，是孩子們的才藝表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他的、說相聲的、朗誦的。真的是人才輩出，多才多藝呢！由于時間關(guān)系很快就進入了活動的第二項：學(xué)生代表跟六位任課老師說心里話。六個學(xué)生代表跟六位老師說的心里話各有不同，可是，每個孩子的話語都是那么的誠懇，那么的讓人感動，幾乎每一位老師都感動得流下幸福的淚水。 

       活動的第三項就是，學(xué)生們對六個任課老師的評價。當時我想，這些孩子真是吃了熊心豹子膽了，竟然敢當著老師的面來評價老師。可是，當你聽完孩子們對每個老師的評價后，給你的感覺就是，這些孩子真的太有才了。他們用一些簡短的話語，把每個老師的特點都形象地表達出來了，把老師們逗得哈哈大笑。只記得他們說班主任馬老師是女王的化身，數(shù)學(xué)老師是難題的背影，后面一大堆的解說語幽默又形象，實在是好玩極了！ 

    下面一項就是家長代表發(fā)言了。我們推選的這位家長還真是不負眾望，實在是不簡單。走上講臺沉著冷靜，不慌不忙地說出了我們所有家長的心聲。真的太感謝她了，今天要不是她膽大攬下這個任務(wù)，我可就慘了，只怕上去會出丑的，真是謝天謝地了！ 

      最后，就是每個任課老師發(fā)言。他們發(fā)言的具體內(nèi)容我肯定是記不全的，但是，我知道他們每一位老師的話語都令我們家長感動，令孩子們感動。尤其是英語老師,她說,一直想找個機會給孩子們放一首歌聽,今天有機會了.歌曲名就叫《怒放的生命》:

曾經(jīng)多少次跌倒在路上
曾經(jīng)多少次折斷過翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命
就象飛翔在遼闊天空
就象穿行在無邊的曠野
擁有掙脫一切的力量

曾經(jīng)多少次失去了方向
曾經(jīng)多少次撲滅了夢想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命
就象飛翔在遼闊天空
就象穿行在無邊的曠野
擁有掙脫一切的力量

我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之顛
就象穿行璀璨的星河
擁有超越平凡的力量

曾經(jīng)多少次失去了方向
曾經(jīng)多少次撲滅了夢想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命
就象飛翔在遼闊天空
就象穿行在無邊的曠野
擁有掙脫一切的力量

我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之顛
就象穿行璀璨的星河
擁有超越平凡的力量

我想要怒放的生命
就象飛翔在遼闊天空
就象穿行在無邊的曠野
擁有掙脫一切的力量

我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之顛
就象穿行璀璨的星河
擁有超越平凡的力量 

      聽完這首歌，看到這些為了未來而拼搏的孩子們，我流淚了。老師說，這是高三我們家長來參加的唯一的一次班會活動了，以后，孩子們會投入到越來越緊張的學(xué)習(xí)中去了。今天的班會活動就在汪峰的這首立志歌曲《怒放的生命》中漫漫地落下了帷幕……