武岡人網(wǎng)訊(通訊員:談葉枚)為切實推進增效課堂落地,促進教師專業(yè)化成長,提升青年教師教學能力,讓教學有“溫度”,讓教研有“深度”。為青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我,交流學習、相互提高的平臺。4月13日上午,鄧元泰鎮(zhèn)黃茅完小開展了青年語文教師教學競賽,本次活動共有2名青年教師參與競教,學校領(lǐng)導、各教研組老師現(xiàn)場聽課,并積極建言獻策。
為打磨出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課堂,兩位參賽教師從鉆研教材到解讀文本,從板書設(shè)計、課件設(shè)計,評價語言到最后的說課環(huán)節(jié),都做了精心準備,緊密結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,突出年齡特點,合理選擇教法,呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的語文課。
陶海葉老師執(zhí)教一年級《荷花圓圓》一課,借助多媒體向?qū)W生展示了精美的荷花、荷葉圖片,引導學生充分誦讀,在讀中感悟荷花的美,激發(fā)了學生想象力及對大自然的熱愛之情。
張婷婷老師執(zhí)教三年級《蜘蛛開店》一課,以謎底導入激發(fā)學生興趣,創(chuàng)設(shè)情境,采用多種朗讀方式和自主合作探究讓學生感悟蜘蛛的內(nèi)心世界,加深對文本的理解力,借助示意圖引導學生講故事,鼓勵學生展開想象,續(xù)編故事,提升了學生語言表達能力。
兩位青年教師教態(tài)親切自然、教學環(huán)節(jié)緊湊、專業(yè)功底扎實、教學風格獨特,充分展現(xiàn)了其出色的教學水平,讓老師們受益匪淺。
隨后,各老師對本次賽課老師進行了逐一點評,并提出中肯的意見建議。最后,夏世煉校長給予了全面點評總結(jié),充分肯定了青年教師的努力,鼓勵青年教師珍惜鍛煉機會,積極向優(yōu)秀教師學習請教,當好學生成長的引路人和掌燈者,同時提出了更高希望:青年教師是學??沙掷m(xù)發(fā)展的動力,肩負著未來學校教育工作的重任,要不忘初心育人,實踐育人。
“工欲善其事,必先利其器”。相信通過本次教學競賽活動,青年老師定能提高理論素養(yǎng),更新教學理念,用新課程標準指導自己的教學實踐活動,給今后做好教育教學工作帶來切實有效的幫助。
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