
青春的模樣
武岡二中 1906班 毛宗盛
指導(dǎo)老師 王雪蓮
青春是窗外的梧桐樹(shù)上的那一聲聲蟬鳴,是滿懷希望和夢(mèng)想的少年那夜吹過(guò)的晚風(fēng)?
——題記
學(xué)生時(shí)代是繞不完的操場(chǎng)和靠不夠的欄桿,我想我在多年后才會(huì)將欣喜,期待,愉悅,失望、落寞一一投擲到那個(gè)趴在上面就能看到外面櫻花樹(shù)的舊窗戶。
天際泛起星點(diǎn)魚(yú)白,忽明忽暗的晨光于窗欞投下細(xì)碎的光斑,縷縷寒風(fēng)襲來(lái),帶來(lái)幾分刺骨的涼意。不覺(jué)為尋求一份寧?kù)o,一份安逸將自己隱匿,不去理會(huì)門外的喧鬧,不去搭理窗外的醉人的花香。
且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華。
陽(yáng)光被云層揉碎,墜入盛夏梧桐枝頭,灑在朝氣蓬勃的少年郎臉龐,連極細(xì)極小的絨毛被閃閃金光所溫暖,綻放出了新生的希望。
操場(chǎng)上的紅色跑道,彌漫著少男少女奔跑后忘拾回的淡淡汗香。教室中黑色圓珠筆劃過(guò)純白紙張后醞釀出的正確答案總是激蕩人心。課間的走廊上忽大忽小的交談聲嬉笑聲,彰顯著快樂(lè)……
花開(kāi)花謝,日出日落,時(shí)間見(jiàn)證了青春的足跡。我們是青春的花朵,要用最鮮艷的色彩展現(xiàn)少年風(fēng)采,要在這張揚(yáng)的歲月里刻下最難忘的印跡。在以后的回憶里,我們就可以笑著去品味那真摯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們就可以大聲的說(shuō),青春真好。
光影交幻間,色彩層層相撞,青春鳥(niǎo)張開(kāi)凌厲的翅膀,穿過(guò)一片浩瀚星河,披著閃閃星光,迎著陽(yáng)光趁著風(fēng),穿過(guò)長(zhǎng)海,飛向向往的天空,堅(jiān)信,長(zhǎng)路漫漫亦燦燦。
這是否就是青春該有的模樣?

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