青春的模樣

                 武岡二中 1906班   毛宗盛

                        指導(dǎo)老師      王雪蓮

青春是窗外的梧桐樹(shù)上的那一聲聲蟬鳴，是滿懷希望和夢(mèng)想的少年那夜吹過(guò)的晚風(fēng)？

                                                           ——題記

學(xué)生時(shí)代是繞不完的操場(chǎng)和靠不夠的欄桿，我想我在多年后才會(huì)將欣喜，期待，愉悅，失望、落寞一一投擲到那個(gè)趴在上面就能看到外面櫻花樹(shù)的舊窗戶。

天際泛起星點(diǎn)魚(yú)白，忽明忽暗的晨光于窗欞投下細(xì)碎的光斑，縷縷寒風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)幾分刺骨的涼意。不覺(jué)為尋求一份寧?kù)o，一份安逸將自己隱匿，不去理會(huì)門外的喧鬧，不去搭理窗外的醉人的花香。

且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。

陽(yáng)光被云層揉碎，墜入盛夏梧桐枝頭，灑在朝氣蓬勃的少年郎臉龐，連極細(xì)極小的絨毛被閃閃金光所溫暖，綻放出了新生的希望。

操場(chǎng)上的紅色跑道，彌漫著少男少女奔跑后忘拾回的淡淡汗香。教室中黑色圓珠筆劃過(guò)純白紙張后醞釀出的正確答案總是激蕩人心。課間的走廊上忽大忽小的交談聲嬉笑聲，彰顯著快樂(lè)……

花開(kāi)花謝，日出日落，時(shí)間見(jiàn)證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最鮮艷的色彩展現(xiàn)少年風(fēng)采，要在這張揚(yáng)的歲月里刻下最難忘的印跡。在以后的回憶里，我們就可以笑著去品味那真摯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就可以大聲的說(shuō)，青春真好。

光影交幻間，色彩層層相撞，青春鳥(niǎo)張開(kāi)凌厲的翅膀，穿過(guò)一片浩瀚星河，披著閃閃星光，迎著陽(yáng)光趁著風(fēng)，穿過(guò)長(zhǎng)海，飛向向往的天空，堅(jiān)信，長(zhǎng)路漫漫亦燦燦。

這是否就是青春該有的模樣？