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        首頁 武岡文學(xué) 山的兩邊 ——談孟浩然與王維的詩歌境界

        山的兩邊 ——談孟浩然與王維的詩歌境界

        潮信 2011-08-16 15:14 9

              中國素有詩國之稱,唐詩是后人無法企及的巔峰,達(dá)到精美絕倫的境界。我國山川壯麗,平原遼闊,天然給人一種“天地與我并生,而萬物與我為一”的博大之感。這蘊(yùn)育了詩歌的一個(gè)重要流派“山水田園詩派”。孟浩然和王維是這個(gè)流派的代表人物。作為一個(gè)行政工作者,每每在身心疲憊之時(shí)讀讀山水田園詩以解乏,讀著讀著生出些感慨來。
             同為山水田園詩,撲面而來的是淡雅,悠閑,和諧的田園風(fēng)光。讀王維之詩,有絢爛之后的平淡和空明。而孟浩然之詩常隱含著詩人無以言表的淡淡的憂愁和不甘不舍。這不得不談?wù)劽虾迫慌c王維各自的人生際遇。孟浩然曾“為文三十載,閉門江漢陰”,學(xué)得滿腹文章,又得王維,張九齡為之延譽(yù)。頗有詩名,然考試不第,無奈寄情山水。其際遇可簡括為求官——失落——歸隱。以其4首詩來反映其三個(gè)時(shí)期的人生際遇。
                                             求官: 《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
                                             八月湖水平,涵虛混太清。
                                             汽蒸云夢澤,波撼岳陽城。
                                             欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。
                                             坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
              這是一首充滿比興意味的詩,作者寫此詩是給當(dāng)時(shí)的張丞相。想求得他的賞識和提拔。
                                             失落: 《留別王維》
                                             寂寂竟可待,朝朝空自歸。
                                             欲尋芳草去,惜與古人違。
                                             當(dāng)路誰相假,知音世所稀。
                                             只應(yīng)守寂寞,還掩故國扉。
               據(jù)載,孟浩然“年四十,來游京師,應(yīng)進(jìn)士不第,還襄陽”,他與王維是好友,這首詩便是臨行前留給王維的。怨憤之中,又帶有辛酸意味。
                                              歸隱: 《宿建德江》
                                              移舟泊煙渚,日暮客愁新。
                                              野曠天低樹,江清月近人。 
               一個(gè)落第秀才漫游江淮,真是寫不盡羈旅漂泊之思和孤寂落寞之情.

                                            《春曉》
                                          春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
                                          夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
                這首小詩,初讀平淡無奇,反復(fù)讀之便覺別有天地。喜春與惜春之情躍然紙上。 對于“學(xué)而優(yōu)則仕”的封建時(shí)代,孟浩然盡管在歷經(jīng)坎坷一無所獲之后,選擇了寄情山水,但其不甘不舍的愁緒隨處可見。

                 而作為孟浩然好友的王維年少中舉,晚年官至尚書右丞相(至少相當(dāng)于現(xiàn)在的正部級)職務(wù)可謂不小。用其兩首詩反應(yīng)不同時(shí)期的山水情懷。
                                           《終南別業(yè)》
                                       中歲頗好道,晚家南山陲。 
                                       興來每獨(dú)往,勝事空自知。 
                                       行到水窮處,坐看云起時(shí)。
                                       偶然值林叟,談笑無還期。
                王維年少得志,大約四十歲后,開始過著亦官亦隱的生活。本詩寫盡詩人的淡薄恬靜,超然物外的風(fēng)采。
                                              《鳥鳴澗》
                                        人閑桂花落, 夜靜春山空。
                                        月出驚山鳥, 時(shí)鳴春澗中。
               這首詩以動(dòng)襯靜,以有聲寫無聲,短短數(shù)語,寫盡春山幽曠,桂花的清馨,月光的清朗,鳥鳴的悅耳,辭官歸隱之后人與自然融為一體。
        中學(xué)時(shí)代,老師 在談到山水田園詩人的格調(diào)是,曾極盡贊美之詞。似乎只有他們才有情調(diào),才聰明。其實(shí)不管是古代人還是現(xiàn)代人。從來到這個(gè)世界,就面臨兩個(gè)問題,一是如何生存,二是如何生活。名利任何人都追求過。你說這種追求世俗也好,認(rèn)為它毫無意義也好,但是為了生存,人們很難抗拒。 
                說的世俗一點(diǎn),想求得生存上的便利,你想要有所建樹,有所成就,你就得去奮斗,讓自己生存的繁華而有意義。
        說的超然一點(diǎn),你要想遠(yuǎn)離俗塵,不得不先投入俗塵,你要想享有人生真正的安逸,不得不先體嘗人生的苦辛。
        這樣的人生對得起社會(huì),也對得起自己:前半生,我們追趕,攀援,是發(fā)揮天性中求建樹,求事功,求絢爛的一面。后半生,我們可以悠游田園與山林,安享任性自知之樂。
                絢爛之后的平淡,才有韻律之美。如果一開始就懶散偷閑,那么你將來得到的不是平淡而是艱辛,不是逍遙而是遺憾。人當(dāng)于有為之年,積極進(jìn)取,日后才有可余情,有余力,有余資去安享淡泊人生。
        王維是成功的,又是聰明的。他努力過,奮斗過,他翻過了一個(gè)山峰,但沒有選擇無休止的攀援,而是選擇到山的那邊看風(fēng)景。孟浩然是不幸的,他同樣努力過,奮斗過,但他最終翻不過那座山,原路返回,懷著對山那邊的無限期盼獨(dú)守著出發(fā)時(shí)的那座田園。那么在其吟唱中能無感傷?
               人沒辦法永遠(yuǎn)向上攀援,你不能也不必永遠(yuǎn)停留在某一峰頂,有一天你會(huì)倦旅,你會(huì)希望歸隱田園,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你一生中最絢爛的時(shí)刻,不是攀升至任何峰頂,而是到達(dá)了峰頂之外的另一片廣闊寬朗花木繁茂的沃野平原。在哪里,你才開始享有寧靜平和的人生而真正欣賞和喜愛這個(gè)世界。
                為了到達(dá)這人生高峰后的另一廣大美好的平野,當(dāng)我們能夠有所作為時(shí),才能夠盡力使自己有所作為。因?yàn)檫@一境界位于高峰的另一邊,所以你要先付出辛勤的攀登,然后才能從那高峰處往那最靜,最美,最滿意處下山。

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        評論列表

        鐘文暉

        學(xué)無止境,能有樓主這樣的熱心、虛心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,是值得肯定和贊許的!

        2813年前

        墨客魂

        學(xué)習(xí)了?。。。。。。。。。。。。?!

        1313年前

        鐘文暉

        1樓評論時(shí)間:2011/8/16 15:56:50迎春亭_驪歌:
        樓主讀詩,讀得很深刻。
        讀后感寫得挺好的。如果再整理下版面,那就更美了。
        -----------------------------------------------
        言之有理!

        2213年前

        作者回復(fù):

        鐘老師,我上傳這篇讀書筆記就是想要老師再給我改一次文章,您知道我是個(gè)馬虎學(xué)生。

        2011/8/18 9:13:18

        鐘文暉

        這個(gè)歐德軍是不是二中高152班的那個(gè)歐德軍呀?

        1713年前

        作者回復(fù):

        正是學(xué)生,向老師問好。學(xué)生水平太差,可不敢打老師的牌子。

        2011/8/18 8:10:20

        張一

        用最通俗最官方的話來解讀:
        物質(zhì)文明是基礎(chǔ),精神文明是支柱。所以,咱們兩手都要抓,兩手都要硬。呵呵!

        樓主讀詩讀出一定境界來了,敬佩!

        2413年前

        月光族

        熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫詩也會(huì)吟。

        1613年前

        兵子駝

        頂了,,,,詩的分析很有特色.

        2313年前

        簡_27748

        一生中最絢爛的時(shí)刻,不是攀升至任何峰頂,而是到達(dá)了峰頂之外的另一片廣闊寬朗花木繁茂的沃野平原。在哪里,你才開始享有寧靜平和的人生而真正欣賞和喜愛這個(gè)世界。

        2613年前

        夕顏

        樓主讀詩,讀得很深刻。
        讀后感寫得挺好的。如果再整理下版面,那就更美了。

        2013年前

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