武岡市普通高中高三語文備考研討會在武岡十中舉行

武岡人網(wǎng)訊（通訊員徐利鋒 林紅菊）為適應(yīng)2023年高考新變化，全面?zhèn)鋺?zhàn)沖刺百日新高考，2月17日下午，武岡市普通高中高三語文備考研討會在武岡十中順利舉行。

這次研討會，由炎德公益贊助，武岡市教科所和武岡十中聯(lián)合主辦，特別邀請了長沙市長郡中學特聘高中語文研究員、長郡中學清北班培訓(xùn)專家馬繼德老師蒞臨現(xiàn)場作專業(yè)指導(dǎo)和專題講座，武岡市和鄰縣普通高中的高三語文老師約百余人應(yīng)邀參加研討交流。

會前，武岡市教科所唐平所長作動員講話，他要求所有參會老師必須認真聽講、做好筆記，積極參加研討交流，做到學習研討有的放矢。

專家馬繼德老師的講座主題是《高考第二輪復(fù)習的整體把握》，作為湖南省新高考命題和評卷資深研究員，馬老師對高考評卷工作有著深刻的認識和獨到的見解。他站在理論的高度，緊緊圍繞“高考二輪復(fù)習的整體把控的三條邏輯線、四大總趨勢、命題五展望”作深入探討和經(jīng)驗分享。他指出高考評價體系的內(nèi)在邏輯和總體特征可以從“核心價值金線”、“能力素養(yǎng)銀線”和“情境載體串聯(lián)線”三條線索進行理解和把握，呈現(xiàn)出“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征。只有盡快適應(yīng)高考由“考知識”向“考能力”轉(zhuǎn)變，聚焦“關(guān)鍵能力”和“思維品質(zhì)”的考查，由“以綱定考”到“考教銜接”轉(zhuǎn)變，才能確?！皟?nèi)容不超范圍，深度不超要求”，才能真正落實立德樹人總體要求，體現(xiàn)時代鮮明主題，讓高三語文老師備課更加精細化精準化，才能根據(jù)學情考情“對癥下藥”，引導(dǎo)學生真正實現(xiàn)“六個突破”，“授人以魚”不如“授人以漁”。

馬老師憑借著深厚的理論功底、幽默的談吐、風趣的語言，深入淺出的分析講解能力，贏得了在場老師們的陣陣熱烈掌聲。讓大家真正領(lǐng)略到了專家的淵博學識、風趣幽默又不失平易近人的大師風范，進一步刷新了縣城老師們對于高中語文“教與學、練與考”的深刻認知。老師們紛紛舉手提問交流探討，馬老師不厭其煩地一一解答，短短兩個小時的講座，讓與會教師在輕松愉悅的氛圍中個個感動頻頻、受益匪淺、收獲滿滿、意猶未盡，受到馬老師和在場領(lǐng)導(dǎo)的一致充分好評。