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“這種生死抉擇的瞬間,只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我,其他的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì)管的?!?這些“經(jīng)典”的話出自一個(gè)叫范美忠的老師之口。在5月12日的汶川大地震時(shí),這位老師“勇于逃命”,把自己的學(xué)生扔在在教室不管,在沒(méi)有給學(xué)生任何警告的情況下一個(gè)人飛跑出教室,而后又在天涯博客上發(fā)表文章如是說(shuō)。
他在發(fā)表這篇文章后引來(lái)網(wǎng)友們一片罵聲,也引起了廣泛的爭(zhēng)論,有一個(gè)叫“五岳散人”的家伙的話據(jù)說(shuō)是代表了大部分人的觀點(diǎn),他說(shuō):這事范先生做的不能說(shuō)是錯(cuò)的,為自己的行為做解釋也沒(méi)問(wèn)題,但你在這里說(shuō)出來(lái)并且洋洋自得,雖然有言論自由的底線管著很多人想抽人的沖動(dòng),畢竟是件異常傻的事情。然而我看了一下評(píng)論,卻很少有一個(gè)不是罵“范先生”的,甚至是辱罵,似乎是不罵他一句就對(duì)不起自己的良心一樣。在這里,我也想來(lái)談一些我膚淺的想法。
范先生在稍后的博客上不斷的為自己辯解,似乎還牽扯到了自由和美德之類的東西。網(wǎng)友繼續(xù)罵,他繼續(xù)辯解。就像一個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩子一樣,不斷為自己尋找著借口。他開(kāi)始說(shuō)自己是一個(gè)追求自由和公正的人,卻不是先人后己勇于犧牲自我的人,而后又辯解說(shuō)先人后己的犧牲不是美德,是一種選擇,并聲稱自己沒(méi)有任何的道德負(fù)疚感。看到這,我真的憤怒了。
姑且不談在這個(gè)全民抗災(zāi)的非常時(shí)期,它的話所產(chǎn)生的社會(huì)負(fù)面效應(yīng)。單從他,這個(gè)北大高材生,作為一個(gè)老師所承擔(dān)的道德責(zé)任和社會(huì)責(zé)任來(lái)看,他真的對(duì)不起老師這個(gè)稱號(hào),他真的對(duì)不起那些一直信任和他尊敬他的學(xué)生。這樣的人,難怪要被人唾罵。
我承認(rèn),人在危險(xiǎn)的情況下求生是一種本能。這和動(dòng)物是沒(méi)有什么區(qū)別的。但人之所以為人,是因?yàn)槿擞辛怂枷肭楦泻偷赖旅赖?,這是其它動(dòng)物所沒(méi)有的,這是人類人性美的一個(gè)標(biāo)志和一竿大旗,可是這個(gè)范忠美遇到危險(xiǎn)就把標(biāo)志踩地上大旗拋空中,不僅不給學(xué)生們一點(diǎn)警告,甚至連“母親也不要了”,人性之根在道德淪喪中轟然倒塌,教師之魂在自私冷血中被無(wú)情褻瀆,人類貴有的血性在生死抉擇時(shí)蕩然無(wú)存。
范先生標(biāo)榜“自由”,可是看看其它老師的表現(xiàn),他們同樣身為老師,也在同樣的時(shí)間里遇到了這場(chǎng)地震,但他們的表現(xiàn)卻與之截然不同:四川安縣一所中學(xué)的一個(gè)懷孕的女老師在地震時(shí),抓緊黑板跪在講臺(tái)上,但也沒(méi)有先于學(xué)生逃走,而是按照學(xué)校的要求行事,指導(dǎo)學(xué)生疏散。還有,德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋老師,“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”,結(jié)果他走了,但四個(gè)學(xué)生卻活下來(lái)了;綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的杜正香,“用身體為孩子擋橫梁”;彭州市紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)的周汝蘭,“四進(jìn)四出救出幼兒園里的孩子”。
我想要是范先生看到這些,不知他還會(huì)不會(huì)繼續(xù)標(biāo)榜他的所謂“自由”。如果他不是一個(gè)老師,沒(méi)有人會(huì)譴責(zé)他;如果他在震后沒(méi)有自鳴得意的把你的“光榮事跡”在網(wǎng)上曬出來(lái),也不會(huì)招來(lái)這么多的罵聲。但是他是一個(gè)老師,他身上承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,他有責(zé)任也有道義為他的學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,而他卻還得意洋洋地提出他荒謬的觀點(diǎn):先人后己的犧牲是選擇,不是美德?!按竽懙亍鳖嵏擦酥袊?guó)人傳統(tǒng)價(jià)值觀。當(dāng)然,我們無(wú)權(quán)要求他去學(xué)習(xí)其他老師先人后己的犧牲精神,但他何必去宣揚(yáng)他那荒謬的價(jià)值觀,去觸犯社會(huì)道德的底線呢?難道他想學(xué)“芙蓉姐姐”或者最近的“蘭董姐姐”,想要靠驚人言論一舉成“名”?
如果有機(jī)會(huì),我想對(duì)范先生說(shuō)三句話:一,我不忍也不能對(duì)你的道德做一個(gè)評(píng)價(jià),因?yàn)樵谀欠N大災(zāi)難之前,人是很難保持他的高尚的,但你自己不高尚,請(qǐng)不要蔑視高尚;二,作為一個(gè)人,你可以原諒,作為一個(gè)老師,我難以原諒你;三,請(qǐng)不要再為自己找借口,不要再給我們罵你的理由。
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