扎根鄉(xiāng)村教育，我已有三個(gè)年頭了。

在這三年里的教學(xué)時(shí)光里，我接觸到了許多老教師。他們?cè)谇啻耗耆A時(shí)，懷揣著一顆育人夢(mèng)想，一頭扎進(jìn)了鄉(xiāng)村教育。他們?cè)诟母锢顺睍r(shí)，守住了清貧，用自己一生的時(shí)間與精力，為鄉(xiāng)村教育建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮了人生夢(mèng)想。

說(shuō)“教育是脫貧致富的重要途徑，振興鄉(xiāng)村教育在鄉(xiāng)村振興中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用?！蹦敲矗谖已壑?，在那個(gè)貧瘠的年代里，老教師們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，在點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想過(guò)程中起了關(guān)鍵性作用。他們不僅用自己的行動(dòng)詮釋了教師職業(yè)的無(wú)私和偉大，也是后來(lái)教育者學(xué)習(xí)的榜樣。

我恩師退休前，他同二十年前一樣：穿著樸素，愛(ài)崗敬業(yè)。有一年我?guī)熌杆こ闪斯欠鬯樾怨钦?。他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)假，而是家校兩頭兼顧。當(dāng)時(shí)已入暮秋，陰雨綿綿，冷風(fēng)撲面。但他是學(xué)校里第一個(gè)走進(jìn)教室，守候?qū)W生早讀的老師。他曾對(duì)我說(shuō)，學(xué)生若能通過(guò)知識(shí)改變家庭貧困的命運(yùn)，走出這偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村成為國(guó)家棟梁之才，我也就心滿(mǎn)意足了。這樸實(shí)的言語(yǔ)，這樸實(shí)的愿望深深影響著我。

2019年的新教師代表發(fā)言時(shí)，一名商調(diào)回來(lái)的老師對(duì)著我的恩師說(shuō)“老師，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。從今日起，我將接過(guò)您手中的粉筆，為鄉(xiāng)村孩子繪畫(huà)出明天的希望?！碑?dāng)時(shí)，我心中甚是激動(dòng)。后來(lái)她用自己對(duì)工作的熱忱做了最好的印證。第二年她所教畢業(yè)班英語(yǔ)統(tǒng)考時(shí)，一舉拿下片區(qū)學(xué)校第一，被評(píng)為了市區(qū)“優(yōu)秀教師”。

那次新教師代表發(fā)言后，我也以點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想而努力著。當(dāng)時(shí)我班上有一個(gè)姓唐的女孩子，她膽子很小，從不參加學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。下課我倘若提前坐在講臺(tái)上候課，她上廁所還要走過(guò)來(lái)征求我的同意。作為班主任的我先是語(yǔ)言鼓勵(lì)她，后深入了解她膽小的緣由。原來(lái)她父母常年不在家，她是爺爺一手帶大的。爺爺卻非常重男輕女，稍遇不順心的事就責(zé)罵她。久而久之，她變得內(nèi)向，膽小。于是我一方面在微信里協(xié)同她家長(zhǎng)商討，一方面讓班上那些愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)去影響她。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，她終于變得自信開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。后在小升初的考試中，她還考上了一所心儀的好學(xué)校。

當(dāng)然，每一個(gè)學(xué)生的情況不同，對(duì)他們指引的方向也不一樣。比如有些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異卻不喜勞動(dòng)，我就親自帶領(lǐng)他們搞公共衛(wèi)生，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。有些學(xué)生不喜歡唱歌，我就?，F(xiàn)身音樂(lè)課，跟著他們一起學(xué)唱歌。有些學(xué)生不喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)，我就來(lái)到他們體育課堂上，和他們一起賽跑......習(xí)主席說(shuō)過(guò)，我們的教育不僅要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，還要以立德樹(shù)人鑄就教育之魂。所以我也注重學(xué)生們整體思想上的教育。

我曾簡(jiǎn)單記錄了一場(chǎng)思想教育課的內(nèi)容：第一，尊師重道，從聽(tīng)好每一節(jié)課開(kāi)始。第二，孝敬父母，理解父母起早貪黑的辛苦。第三，團(tuán)結(jié)友善，不應(yīng)排斥任何一名差生。第四，養(yǎng)成生活上的好習(xí)慣，讓學(xué)生們知了好習(xí)慣有助于自己成長(zhǎng)的重要性。第五，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生們明白自己為誰(shuí)讀書(shū)的道理。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。近幾年，鄉(xiāng)村教育振興發(fā)生了翻天覆地的變化，鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)資源得到了很大的改善。先進(jìn)的多媒體教學(xué)，還有音樂(lè)室、美術(shù)室、科技室等優(yōu)越的教學(xué)資源, 將整個(gè)校園變成了知識(shí)的海洋。少年宮托起少年的夢(mèng)，讓孩子們盡情遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)。

更喜提的是，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村校園里，除了老教師們的堅(jiān)守之外，還注入了一批又一批的年輕“血液”。他們都在為一方教育傾心撒播希望的種子，為明日種子一顆顆發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)而日夜耕耘。

鄉(xiāng)村學(xué)校變化之大，讓我為之贊嘆。我愿深深扎根這片鄉(xiāng)村教育，學(xué)習(xí)習(xí)主席等人“不忘初心、牢記使命”的工作精神，讓教育之光點(diǎn)亮更多鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想。

《注明：2022年邵陽(yáng)市教育局“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題征文比賽中，此文榮獲教師組二等獎(jiǎng)》