兒子今年讀一年級,可寫日記的歷史已有兩年多了。每次寫日記總是要他媽媽陪著寫、逼著寫，吵著要他媽媽出主意，如何寫才能得到老師的“金蘋果”。

下班回家，我看見兒子在玩電腦，于是責(zé)問他：“今天才星期一，你怎么玩起電腦來了（我們給兒子規(guī)定的，只有周五晚上、周六和星期日才能玩電腦）？”“是媽媽要我玩的，今天我自覺地做完作業(yè)，并且將日記也寫好了”。兒子蠻有理的樣子。妻子在一旁微笑地點頭。

今天太陽從西邊出來了，看你的日記寫得怎么樣？翻開兒子的日記仔細(xì)地看了起來。

“嗯，有點進(jìn)步”，我對兒子說。兒子開始提要求，要我獎勵他。我靈機一動，滿口答應(yīng)他：“寫得好，就把你的日記發(fā)表在網(wǎng)上?！眱鹤痈吲d得跳了起來，吵著鬧著要我快點發(fā)。

附兒子的日記：

今天，我看見家門口有二棵小苗，它的莖綠綠的，它的葉子好像我們的雙手。我問媽媽：“小苗長大會變成什么樹呀？”媽媽說：“小苗長大變成絲瓜藤?！蔽液孟衤犚娦∶缭谡f：“我要陽光！我要雨露！我要快快長大！”