孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)知及孩子的性格形成與家庭.父母.親人傳遞給他們的習(xí)慣與思想有著密切的關(guān)聯(lián)，我們從小教育孩子什么是真善美，同時(shí)也叫他們識(shí)別假惡丑。教育孩子，身教重于言傳。我們教孩子做一個(gè)有愛心的人，從關(guān)心自己身邊的人做起。好好孝敬自己的父母岳父母，我們的孩子在我們的熏陶下，長大了自然也是一個(gè)懂得孝敬長輩父母的人。平時(shí)帶孩子外出，路遇殘疾的，年老的乞丐，孩子定會(huì)可憐對(duì)方。他們一般會(huì)要求父母伸出援手幫助他認(rèn)為可憐的乞丐，這時(shí)候。做父母的千萬別拒絕孩子，不要抹殺了他那顆柔軟善良的心。不妨拿出一兩個(gè)哪怕是一元的硬幣也好，讓孩子送給身邊乞討的人。孩子會(huì)為自己給了別人一個(gè)小小的幫助而輕松快樂，盡管有些時(shí)候乞丐可憐的樣子也會(huì)帶給孩子一些沉重，但是他會(huì)從這些沉重里開始對(duì)人生的思考；在孩子的學(xué)習(xí)方面，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。因本人才疏學(xué)淺,小孩從小讀的又是寄宿制學(xué)校我給孩子灌輸?shù)氖菍W(xué)習(xí)是他自己的事情而不是我的事情，回到家里多玩玩沒關(guān)系,但是在學(xué)校老師講課時(shí)一定得認(rèn)真聽,當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化,課外把家庭作業(yè)完成即可.不懂的問題在學(xué)校問老師,老師才明白哪里是該學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),然后通過老師的講解加深印象.當(dāng)然，從小引導(dǎo)孩子閱讀的習(xí)慣也是有必要的。從帶他們讀兒歌，看小童話，小故事書開始,慢慢地，孩子自己能獨(dú)立看一些小故事，小童話書了。大人平時(shí)多讀一些自己喜歡看的書籍報(bào)刊，孩子長期的耳聞目濡，也會(huì)對(duì)閱讀書籍產(chǎn)生興趣,這時(shí)候，家長也不用擔(dān)心孩子不愛看書了，只要操心如何能掙多點(diǎn)錢可以讓我們的孩子買多幾本他們喜歡看的課外書.讀紙質(zhì)媒體遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)，電視的收獲大的多。在學(xué)習(xí)成績方面，我不認(rèn)為第一名一定就是最好的，第一名只有一個(gè)，我們不用勉強(qiáng)。如果孩子是有天賦的，他輕而易舉就能得到，我們可以鼓勵(lì)，否則，不必勉為其難。有些東西，是沒法比的，學(xué)習(xí)不是體育競技，世界上的人這么多，在這個(gè)范圍里取得第一，換一個(gè)大一點(diǎn)的范圍，還是第一嗎？只要問問孩子，你自認(rèn)為盡力了嗎？如果是，那就沒有遺憾了，至于考了多少分，排在多少名，這不重要。不過，皇天也不會(huì)負(fù)了苦心人，孩子有多一分付出，自會(huì)有多一分的回報(bào)。家長也不用象是自己在讀書一樣，唯恐鞭長莫及，費(fèi)煞了苦心。對(duì)于孩子，永遠(yuǎn)是我急他就不急，我不急了他就急。

孩子的心理健康與他心理的承受能力比起學(xué)習(xí)成績來，前者更為重要。一個(gè)心理不健康的孩子，書讀得再好，大學(xué)進(jìn)得再好對(duì)他來說也是枉然，白費(fèi)了心機(jī)。有個(gè)女孩，從小在其父母的嚴(yán)格管制下，扎扎實(shí)實(shí)地讀書，小時(shí)候，父母親不讓她和小伙伴們玩，長大后女孩按部就班的考上了名牌大學(xué)。在大學(xué)里，別的同學(xué)基本上都談起了戀愛，可是她在父母的嚴(yán)密掌控下，她生活里還是只有書本，沒完沒了記英語單詞，讀書做功課等等?？剂饲拔迕议L還不滿意，女孩被保送讀研究生，可是她也沒法開心起來。她心理的壓力太大了，最后，大學(xué)將畢業(yè)時(shí)，女孩居然瘋掉了，她再也不能讀書也不愿讀書了。其父母后悔莫及，哭訴；女兒啊，我們現(xiàn)在只要你能象正常人一樣，能生活自理，過普普通通的日子也就滿足了。唉，真是早知今日，何必當(dāng)初啊。愛玩是孩子的天性，讓孩子與同學(xué)，伙伴們交朋友，多溝通。家長給孩子一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍,淺移默化地教會(huì)孩子寬容,少生嫉妒,讓他們輕裝上陣地讀書，不要背著優(yōu)等生或是差生的包袱。（這里給各位男士提個(gè)醒，如果你想為你的孩子做一件事，如果你想妻賢子孝，先好好愛你的妻子吧，這是你為你的孩子做的最好的一件事）。讓他們?cè)诩议L的帶領(lǐng)下與社會(huì)相接觸，給孩子一個(gè)快樂的童年，還他們一個(gè)健全的心態(tài)比什么都重要。戶喻皆知的馬家爵殺害四名同宿舍的同學(xué)事件又一次為家長，為社會(huì)敲起警鐘。關(guān)于青少年因心理問題引發(fā)的事故舉不勝舉，自殺的，被逼瘋的,淪為少年罪犯的等等在社會(huì)上占了很大一個(gè)比例。這樣的結(jié)果又怎能不讓家長們，老師們以及我們所有的成年人痛心呢？關(guān)注孩子的家庭教育與心理健康，防患于未然，刻不容緩!關(guān)注青少年的心理健康，多給孩子們一些愛心，一些自由,從你我做起!