教師經(jīng)典誦讀比賽，亮麗的風(fēng)景線(xiàn)《宜春日?qǐng)?bào)》2018－04－26

   近日，宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“誦讀經(jīng)典，傳承文明”為主題的教師經(jīng)典誦讀比賽。（據(jù)4月20日《宜春日?qǐng)?bào)》）

   近年來(lái)，全國(guó)各地學(xué)校都掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化熱。“誦讀經(jīng)典”、大力建設(shè)書(shū)香校園，更成為校園里的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。于是，一句句經(jīng)典詩(shī)詞，一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的誦讀比賽，不僅讓“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)熱火朝天，而且還成為中華傳統(tǒng)文化在各地落地生根的生動(dòng)注解。

   不過(guò)，在以往的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中，主角往往是學(xué)生，老師參與度不高。不少老師僅限于課堂指導(dǎo)學(xué)生誦讀，課后難見(jiàn)有老師誦讀或老師之間相互商榷、研究經(jīng)典的現(xiàn)象。幾年前，某省媒體記者隨機(jī)采訪(fǎng)了20名中學(xué)老師，其中16人表示有閱讀習(xí)慣，4人承認(rèn)“很少讀書(shū)”甚至“基本不讀書(shū)”。在堅(jiān)持閱讀的老師中，讀書(shū)時(shí)間也非常有限，一般一周閱讀時(shí)間不會(huì)超過(guò)3小時(shí)。特別有意思的是，在談到同行讀書(shū)的情況時(shí)，20位老師中有13位都認(rèn)為“同行要讀書(shū)的可能不多”。

   在這點(diǎn)上，宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)做得非常好。該校在教師中舉辦了一場(chǎng)以“誦讀經(jīng)典，傳承文明”為主題的經(jīng)典誦讀比賽，老師們“八仙過(guò)海，各顯其能”，誦讀場(chǎng)面十分火爆。如此，一方面可促進(jìn)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典，理解經(jīng)典，提高閱讀能力，更好地指導(dǎo)學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量；另一方面則可為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓他們?cè)跐撘颇惺艿健皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，從而更好地“誦讀經(jīng)典”。這樣的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，為打造書(shū)香社會(huì)，助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，將作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（林日新——湖南教育工作者）