婷婷综合激情亚洲狠狠首页,中文字幕免費無線觀看,亚洲色精品三区二区一区,激情五月中文不卡

    <small id="fzw1a"></small>

        首頁 武岡文學(xué) 也說“互文見義”

        也說“互文見義”

        楊柳長風(fēng) 2010-03-27 08:11 3

         

        也說“互文見義”

         

        昨天,讀“飄云云”之《 興安水街--一磚一瓦皆秦韻》(http://jgd352.com/Article/Show-19308.aspx)中圖片,有感而發(fā),遂賦詩一首《興安水街》(http://jgd352.com/Article/Show-19311.aspx)以和:

        畫棟雕梁五馬坊,

        秦家大院好風(fēng)光;

        一磚一瓦今猶在,

        樓榭街橋古韻藏。

        而后有“馬坪_曾煌”跟帖:一磚一瓦今猶在,樓榭街橋古韻藏??偢杏X最后一句不配前面一句。

        于是乎,我回帖道:互文見義?。?!

        “互文”:是古代詩文的一種修辭手法,即相鄰句子中所用的詞語互相補(bǔ)充,結(jié)合起來表示一個(gè)完整的意思。

        “互文”,古詩詞中,不泛其蹤跡,如:

        1:唐代邊塞詩人王昌齡《出塞》中有:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

        不能“望文生義”理解為:秦時(shí)的明月,漢時(shí)的邊關(guān),此為典型的“互文”句,應(yīng)理解為:明月仍然是秦漢時(shí)的明月,邊關(guān)也仍然是秦漢時(shí)的邊關(guān),詩人借此映襯物是人非。

        2. 樂府詩集中《孔雀東南飛》有:東西植松柏,左右種梧桐

        我們也不能按字面意思理解為:在房子的東邊、西邊種植松樹、柏樹,在左邊、右邊 栽種梧桐,此也為“互文”句式,相互補(bǔ)充,應(yīng)理解為:四周(“東西左右”泛指“四周”)種植松柏與梧桐。

        因此,依“互文”修辭:我這“一磚一瓦今猶在,樓榭街橋古韻藏”可理解為:樓榭街橋中的一磚一瓦至今尚存,而古韻便藏于其中。

        閱讀 4734
        分享到:
        評論列表

        家鄉(xiāng)人_17228

        學(xué)習(xí)了?。。。。。。。。。?!

        415年前

        作者回復(fù):

        一起學(xué)習(xí)?。?!

        2010/3/27 15:34:21

        言宋

        有 理 !

        315年前

        作者回復(fù):

        恙愈否?謝教授?。?!

        2010/3/27 11:22:37

        青松

        來學(xué)習(xí)了?。。。。。。。。。。。。?!

        415年前

        作者回復(fù):

        一起學(xué)習(xí)!??!

        2010/3/27 11:21:05

        發(fā)表評論

        已輸入0/200 個(gè)字!

        關(guān)注武岡人網(wǎng)
        返回頂部