第二章:罰站煉成馬步功,摔跤比武冠三龍
“孫強(qiáng)強(qiáng),剛剛講了長(zhǎng)方形的面積計(jì)算,下面你來(lái)回答,長(zhǎng)方形的面積是怎么計(jì)算的?”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道。
“不知道!”孫強(qiáng)強(qiáng)回答得很干脆。
“不知道?這么簡(jiǎn)單的公式也不知道?你上課一顆心到哪里去了?”數(shù)學(xué)老師好奇的問(wèn)道。
“不知道就是不知道,問(wèn)那么多干嘛?大不了又是罰站,我受得了。”孫強(qiáng)強(qiáng)站起來(lái)像往常一樣走上講臺(tái),面對(duì)全班學(xué)生站好馬步。
“呦呵,站馬步還站出癖好來(lái)了?也好,今天語(yǔ)文老師不在,一天的課由我來(lái)上,我就讓你在講臺(tái)上站五個(gè)小時(shí)。”數(shù)學(xué)老師冷冷的說(shuō)道。
“只要不用做題目,站一天一夜我也不怕,有什么招盡管使出來(lái)。”孫強(qiáng)強(qiáng)倔強(qiáng)的說(shuō)道。
全班同學(xué)一雙雙驚訝的眼睛看著孫強(qiáng)強(qiáng),有的人暗地里為他叫好。
孫強(qiáng)強(qiáng)站了五個(gè)小時(shí),站得腿腳發(fā)麻,放學(xué)后,孫強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到操場(chǎng)上發(fā)泄一番,別的老師對(duì)這種事情并不在意,只有體育老師驚奇的發(fā)現(xiàn),孫強(qiáng)強(qiáng)是塊練武的好料子。
“孫強(qiáng)強(qiáng),你過(guò)來(lái),我有話問(wèn)你。”體育老師來(lái)到操場(chǎng)上叫道。
孫強(qiáng)強(qiáng)對(duì)體育老師頗有好感,聽(tīng)到叫喚,趕緊走過(guò)來(lái),禮貌的問(wèn)道:“許老師,有什么事?”
“剛才你練的招式是誰(shuí)教的?”許老師好奇的問(wèn)道。
“沒(méi)有人教我,是我自己在夢(mèng)中琢磨出來(lái)的。”孫強(qiáng)強(qiáng)坦率的說(shuō)道。
“你知道你練的是什么拳嗎?”許老師問(wèn)道。
“知道,是太極拳。”孫強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)道。
“太極拳有什么講究?”許老師接著問(wèn)道。
“以柔克剛,四兩撥千斤。”孫強(qiáng)強(qiáng)不假思索的說(shuō)道。
“你知道這太極拳的祖師爺是誰(shuí)嗎?”許老師問(wèn)道。
“知道,是武當(dāng)派一代掌門(mén)張三豐。那天夜里,張三豐老爺爺在夢(mèng)中還教了我很多招式,我都一一記下了。”孫強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)充道。
“太極拳拳譜我略知一二,強(qiáng)強(qiáng),你演練一遍給我看看,是不是真的?”許老師簡(jiǎn)直不敢相信。
孫強(qiáng)強(qiáng)于是將自己記下的那些招式從頭至尾演練一遍,許老師看了驚訝不已。
“沒(méi)想到天底下真有這么離奇的事情,相隔近千年的太極祖師爺張三豐,夢(mèng)中傳授一個(gè)孩童的功夫,難道他們之間有什么心靈感應(yīng)?”許老師也搞不懂其中的奧妙,只知道孫強(qiáng)強(qiáng)加以雕琢,假以時(shí)日,一定會(huì)變成一塊和氏璧。
“孫強(qiáng)強(qiáng),你想考文武學(xué)校嗎?”許老師突然問(wèn)道。
“想?。∽鰤?mèng)都想。”孫強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)道。
“我有一個(gè)同事在文武學(xué)校就職,改天我和他通通信息,要是可以的話,我把你送過(guò)去。”許老師說(shuō)道。
“謝謝許老師。”孫強(qiáng)強(qiáng)高興地說(shuō)道。
“回去吧!這個(gè)事先不要張揚(yáng)。”許老師囑咐。
孫強(qiáng)強(qiáng)點(diǎn)頭答應(yīng)。
回家的路上,孫強(qiáng)強(qiáng)一路蹦蹦跳跳的,同學(xué)們心中納悶,還以為他路上撿著寶貝了。
上半期,孫強(qiáng)強(qiáng)站馬步的時(shí)間,幾乎超出了學(xué)習(xí)時(shí)間的一半,他不以為恥,反而為榮。他覺(jué)得自己的下盤(pán)功夫越來(lái)越扎實(shí),一連蹲幾個(gè)小時(shí)也不感覺(jué)得吃虧。
快期末了,學(xué)校接到一個(gè)通知,為了弘揚(yáng)尚武精神,要在各學(xué)校選拔一些人才,在市體育中心進(jìn)行比武,選出前十名送到省體校進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)。
全區(qū)所有中小學(xué),各自推薦兩名學(xué)生,在全鄉(xiāng)范圍進(jìn)行預(yù)賽。許老師知道孫強(qiáng)強(qiáng)是塊料子,第一個(gè)報(bào)上了孫強(qiáng)強(qiáng)的名字。
全區(qū)分三個(gè)片:龍河、龍?zhí)?、龍溪,每個(gè)片選出了三位選手,都是九年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生。孫強(qiáng)強(qiáng)屬于龍河片學(xué)生,雖然他只是個(gè)四年級(jí)學(xué)生,但是個(gè)子卻和那些六年級(jí)學(xué)生差不多。
賽場(chǎng)設(shè)在區(qū)中學(xué)大操場(chǎng),所有的中學(xué)師生都來(lái)觀看。
第一輪比試就是摔跤,龍河片選手一馬當(dāng)先,首先打敗了龍溪片的幾位選手,首戰(zhàn)告捷。
龍?zhí)锲娜贿x手,個(gè)個(gè)都是善于摔跤的,其中有兩名是出了名的摔跤大王。他們首先打敗龍溪的三名選手,接著就挑戰(zhàn)龍河的選手。
許老師把孫強(qiáng)強(qiáng)安排在最后出場(chǎng),他要讓所有人對(duì)孫強(qiáng)強(qiáng)刮目相看。
龍?zhí)镞x手打敗龍河的兩名選手,連勝兩局,趾高氣揚(yáng)。
正在這時(shí),只聽(tīng)得有人叫道:“摔跤有什么了不起,我一個(gè)人可以讓你們?nèi)齻€(gè)。”
評(píng)委老師聽(tīng)了大驚,喊道:“誰(shuí)在喧嘩?站出來(lái)!”
孫強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到聲音,大大方方的來(lái)到場(chǎng)子中央。
“你叫什么名字?今年多大了?是哪一個(gè)學(xué)校的學(xué)生?”評(píng)委老師問(wèn)道。
“我叫孫強(qiáng)強(qiáng),九歲半,龍河片選手,代表龍河中心小學(xué)參加比賽。”孫強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)道。
“你只有九歲半?”評(píng)委老師看到孫強(qiáng)強(qiáng)那稚嫩而又成熟的臉,愕然問(wèn)道。
“是的,他是我校四年級(jí)學(xué)生,只有九歲半,別看他年紀(jì)小,本領(lǐng)還不錯(cuò),我是他的體育老師,對(duì)他很了解。”許老師站起來(lái)說(shuō)道。
評(píng)委老師聽(tīng)了,交換了一下眼色。
“孫強(qiáng)強(qiáng),你打算怎么比?”評(píng)委老師問(wèn)道。
“摔跤、散打,由他們選,我沒(méi)意見(jiàn)。”孫強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)道。
“孫強(qiáng)強(qiáng),我們一對(duì)一摔跤,你敢嗎?”最強(qiáng)的對(duì)手,龍?zhí)锲哟笸跆锝ㄈA挑釁道。
“何必一對(duì)一?你們?nèi)齻€(gè)一起上吧!省得麻煩。”孫強(qiáng)強(qiáng)笑說(shuō)道。
評(píng)委老師聽(tīng)了哂笑道:“小龍無(wú)知嫌路窄,一對(duì)一打贏也算不錯(cuò)了,還要三對(duì)一,豈不是自找苦吃?”
“許老師,你看—”評(píng)委老師征詢。
“小孩子嘛,爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心也是有的,既然他提出了,就依了吧,這樣才能顯示出他的真正本領(lǐng)。”許老師說(shuō)道。
幾個(gè)評(píng)委交頭接耳商量一番,只好點(diǎn)頭同意。
“最后決賽:龍河片孫強(qiáng)強(qiáng)對(duì)龍?zhí)锲锝ㄈA、田建國(guó)、田建勇三人,比賽開(kāi)始。”裁判一聲令下,田家三兄弟來(lái)到場(chǎng)子中央,他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
“磨蹭什么?有本事攻上來(lái)呀!”孫強(qiáng)強(qiáng)向他們招手。
田建華第一個(gè)沖上去,向?qū)O強(qiáng)強(qiáng)下盤(pán)進(jìn)攻。
孫強(qiáng)強(qiáng)的下盤(pán)功夫已經(jīng)練得差不多了,田建華選擇下盤(pán)自討苦吃。孫強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)掃堂腿,田建華拿樁不住摔倒在地。
田建國(guó)一頭撞過(guò)去,孫強(qiáng)強(qiáng)見(jiàn)來(lái)勢(shì)兇猛,將身一閃,使用太極拳四兩撥千斤,只是輕輕一推,對(duì)手跌倒在地。
田建勇見(jiàn)了不由分說(shuō),從后面突然攻擊,他抱住孫強(qiáng)強(qiáng)一條腿,想將他放倒,誰(shuí)知孫強(qiáng)強(qiáng)并不在乎,他把力道聚集在腿上,讓對(duì)方好像蚍蜉撼樹(shù)。
田建勇折騰了好一陣子,使盡全身力氣,也無(wú)可奈何。孫強(qiáng)強(qiáng)看到對(duì)方筋疲力盡,將腿一收,說(shuō)道:“撒手”。
田建勇雙手乖乖松開(kāi)。
在場(chǎng)看熱鬧的師生們無(wú)不拍手叫好,喝彩聲接連不斷。
評(píng)委老師看完這場(chǎng)比賽,不由得對(duì)孫強(qiáng)強(qiáng)刮目相看。
“下面,我宣布—”評(píng)委主任站起來(lái)大聲說(shuō)道。