“棒打狍子飄舀魚。”在課堂上,我聽老師解釋北大荒原始生態(tài)的時候。我一臉錯愕,乃至神往。讀到《美麗的西沙》一文時,又沉醉于遍地是海鳥蛋的壯觀景象。然而,話分兩半,回溯到十幾年前,在家鄉(xiāng)的小溪里,魚兒之類的東西確實很豐富,故而也留下了許許多多值得典藏的溫馨。
那時,小溪總是那么蜿蜒,清冽的山水即在這曲曲繞繞里,柔柔地扭動,跌宕地起伏,歡快時還會在嘩嘩的激蕩里濺起些許乳白的水沫。溪的兩側(cè),往往是連片的稻田,以及三五成群勞作的人。因擔(dān)負(fù)灌溉的重任,溪的河床總是比較深,順勢壘筑的小堰壩、土堰壩也很多,并且均有人精心打理,都在想著要把水引到就近的田里,或許是那時農(nóng)業(yè)的地位很高,或者除了種田,在那時鄉(xiāng)下還沒有更好的替代,不像現(xiàn)在出外打工,都沒人種田了。因此大人在田里扎堆干活的景況司空見慣。
對小孩子來說,無論是還未到上學(xué)年齡的,或者是已經(jīng)上了學(xué)的,小溪都成了他們空閑時段當(dāng)然的樂園。在大人勞動的田旁,他們總會找個臨近溪澗的地方,愜意地看著成群的魚兒在清澈見底的水中歡快地游來游去。有時難免心里癢癢了,便會產(chǎn)生抓幾條回去觀摩一番的念頭,可等到你小心地卷起褲腳下到水里時,它們卻靈活無比,倏地一下躲到石縫,讓人趕瞪眼。更可氣的是,少數(shù)調(diào)皮些的石斑魚,還會在游進(jìn)石坎后,掉轉(zhuǎn)身來探出頭探視一番,幾根類似觸須的東西微微顫動,一副“你能奈我?guī)缀?rdquo;的得意。那時的我,就經(jīng)常遭遇這樣的挑釁,只是實在氣力有限,靈敏度有限,一時間毫無辦法。有時湊得巧了,大人干完活,要回家吃飯的當(dāng)口,假使心情還算愉悅,也會在我們小孩子期盼的目光里,捧幾塊大石頭,尋找水中相對孤立且靠中間的石塊,狠狠地敲擊下去,然后把石塊翻轉(zhuǎn)過來,一般情況下,總會漂出幾條被震得暈頭轉(zhuǎn)向的魚來。于是,一旁的小孩子便會拿出大大小小的玻璃瓶,把魚裝進(jìn)去,然后喜滋滋地回家了。
因為捉魚的關(guān)系,技術(shù)好的便會成為我們小孩子的偶像,連平時看的眼神都不一樣。大我?guī)讱q的堂叔,便是這樣的一個人。堂叔沒讀幾年書,卻外出養(yǎng)過幾年蜂,也算闖蕩江湖的人。在我們的眼里,他懂很多捉魚的技巧。比如找些鋪豬欄用的新鮮辣草,放在溪邊石頭上搗碎,其汁水可以用來趕魚;比如他認(rèn)得路邊常見的草本植物——魚花籽,折斷后搗碎可以用來藥魚,且能夠在湍急的水流中發(fā)揮作用;比如他懂得把茶餅(茶果榨油的剩余物)敲碎后進(jìn)行發(fā)酵的方法,并能夠配上煙囪灰,使之成為生態(tài)捉魚的好藥餌……更讓我們嘖嘖稱奇的是,他膽子很大,敢在沒放任何藥餌的情況下,直接在石縫里掏魚,而且往往逮出個大的腹部紅色的石斑魚來。因此,在那個時候,我們小孩子都以跟他到溪澗里逮魚為榮。要是能夠輪上捧臉盆之類的差事,那更是屁顛屁顛的。有時圍繞這個捧臉盆權(quán),還會發(fā)生些許磕碰和摩擦。記得有次放學(xué)回家,在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見溪澗里人頭攢動,依稀還有堂叔矯健的身姿。頓時,我飛也似的跑回家,把書包袋往大門邊的狗洞里一塞,復(fù)心急火燎地向溪澗奔去。不料,等我氣喘吁吁地從小路趕到時,卻失望地發(fā)現(xiàn)捉魚的活動已經(jīng)結(jié)束,溪澗里早已沒了人影。正懊喪間,卻見遠(yuǎn)處的大路上行走著一班人,唧唧喳喳的。于是,我便向他們追去。及至近了,果然是堂叔他們。特別是還未上學(xué)的堂弟,更是拎著捉來的魚神氣活現(xiàn)地走著。我叫了堂叔一聲,他笑著問了句“今天放學(xué)這么遲”,便讓我去接替堂弟拎魚的工作。堂弟正搖頭晃腦地得意著,哪里肯讓。我一時火起,就仗著年長幾歲,使出蠻力,一把奪過魚來,飛快地向前走去。堂弟一咧嘴,哭了。“拎魚是我的專利,怎么好讓給你?”我一邊思忖著,一邊以勝利者的姿態(tài)轉(zhuǎn)過頭去。“當(dāng)心!”我一愣間,只聽砰的一聲,一塊小石頭結(jié)結(jié)實實地飛上了我的額頭。原來,堂弟也發(fā)威了!事后,我貼著火柴盒上帶硝的紙片(據(jù)說可以消炎),垂頭喪氣地回到家里,結(jié)果又被大人訓(xùn)斥了一頓,理由不外乎說我不會做大、不會自我保護(hù)、不懂事云云。當(dāng)時的惱火郁悶,自是可想而知。此后,我額上淡淡的傷痕,便成為我和堂弟談資的交集。直到現(xiàn)在,依然如此。
由于我酷愛捉魚,且獨立操作能力差,即所謂想抓而抓不到,在主觀意愿和客觀素質(zhì)上存在著巨大的差距,所以堂哥和其他大些的孩子在啟動捉魚工程時,總不忘叫上我。那個時段,只要他們撩一句“捉魚”,我就竄得比兔子還快。就我們小孩子而言,捉魚用的最多的方式是攔水圍捕,即在事先探好的相對獨立的水凹里,用小石子加上拔來的雜草,環(huán)水筑一圈,切段水凹與周邊水流的聯(lián)系,使新的水流不再進(jìn)入,然后用臉盆把凹里的水往外潑,讓魚藏身的石縫高于水平面,要是再弄點藥餌,那么魚想不噼里啪啦出來都不行了。操作這些時,我總是負(fù)責(zé)搬石塊、拔草、潑水等技含量低的工作。因為太投入太勤快,所以總是弄得濕淋淋臟兮兮的,堂哥他們也很滿意,總是表揚鼓勵我繼續(xù)努力。只是在最終分享勞動成果的時候,他們給我的往往是還未充分發(fā)育的小魚小蝦,嚴(yán)重挫傷我的積極性,甚至產(chǎn)生被戲耍的感覺,暗暗表示再也不當(dāng)這“為他人做嫁衣裳”的冤大頭。不過,下次他們一喚,我還是會欣然前往?! ?
要說捉魚的味道,不能不提及一個偷字。我一直認(rèn)為,在那個時代大人的眼里,捉魚絕對是不務(wù)正業(yè)的,它絕對沒有打豬草砍柴火背毛竹來得讓人賞心悅目。所以,我一直不敢過多地在捉魚問題上光明正大地跟大人提出要求,但不敢并不意味著不想。最好的辦法,便是悄悄地進(jìn)行。于是,在烈日炎炎的中午,我會和伙伴們約好,乘大人休息的時候,溜到儲物間,在石灰包里極快地動作,才三兩下就裝了小半尼龍袋,隨即交給接應(yīng)的小伙伴,我自己則負(fù)責(zé)把動過的地方抹平,讓大人盡量看不出來。一切準(zhǔn)備完畢,我便躡手躡腳地跑去和伙伴會合。當(dāng)時走在路上的那個感覺,既忐忑又興奮,還充滿了期盼,非常地奇妙。當(dāng)然,若是捉魚捉得忘乎所以,忘記了時間,那就難免露出馬腳。等大人午睡結(jié)束了,我若還沒有回家,那必然少不了一頓臭罵。要是運氣好,還極可能吃一頓棍子。不過,似乎無怨無悔。大約,那時已經(jīng)有“痛并快樂著”的體驗了。
隨著年齡的增長,捉魚漸漸成為我記憶中的碎片,那種“為魚消得人憔悴,挨打受罵終不悔”的激情已然消退;而生態(tài)生活的變化,更讓小溪的勃勃生機成為歷史里的片段,讓你即便想要尋覓也已經(jīng)不可得了。
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