右手執(zhí)筆，左手揮拍

元旦假期在家里陪兒子參加了他班級的乒乓球比賽，兒子代表他所在的小組出線。

兒子大略6歲時就嘗試打乒乓球，接受能力比較快。同他一起學的大他3歲的表哥很快就打不過他了。這幾年，兒子的乒乓球又有長進。尤其是在云臺讀了一學期，和不同風格的對手較量多了，練出來了些效果。發(fā)球，接球都有模有樣，并且打得很穩(wěn)，大有我這個做父親的當年的風格。兒子最大的弱點就是人小力弱，即便扣殺也不是那種霹靂雷霆。

我觀摩了一上午的比賽，論實力，兒子可以進入前5名，這比較難得。你看看那些進入決賽的同學，無不是運動神經(jīng)和肌肉發(fā)達之輩，牛高馬大，力量性，敏捷性明顯高出一籌。兒子以3，4歲年齡差距能夠躋身其間，已屬可貴。

假期期間，我每天都帶兒子去娛樂城打乒乓球。兒子打上1，2個小時也不覺得累，倒是我這個做父親的往往直喘氣，只好和孩子他媽輪流上。其實，我讀中學的時候極愛打乒乓球，愛到如癡如醉發(fā)狂，打得也比較好。當時，我們有一班喜歡打乒乓球的人玩在一起，哪怕到了高考復習最緊張的時刻也沒擱下。老師也沒干涉，實在是我們這班酷愛打乒乓球的人幾乎都是各自班里成績最好的一撥，后來也確實都考上了比較好的大學。

兒子打乒乓球有一個特點：就是用左手。初次相識的人還以為我兒子是左撇子，這就是一個誤解了。本來一個人在嬰幼兒時期，用左手還是用右手去抓取東西，都是隨機的。之所以后絕來大多數(shù)人用右手，是這個普遍用右手的社會現(xiàn)象造成的。因為用右手的大人會有意無意地限制幼兒用左手的行為。

兒子剛開始涂鴉的時候用的是右手，恐怕也是我們大人習慣性的將涂鴉工具往孩子的右手塞的緣故。但當兒子學打乒乓球和羽毛球的時候，我們發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常用左手，我們也就不制止，順其自然，結(jié)果形成了兒子“右手執(zhí)筆，左手揮拍”的局面，我以為這是有益的習慣。你看那些打乒乓球，羽毛球的國手，用左手的多，實在是左手在運動方面的反應更為敏捷。另一方面，左右手都能使用，對于開發(fā)左右腦也是大有幫助的。

扯寬一點，《射雕》里的老頑童周伯通因為毫無心機，反而練就“左右互博術(shù)”，本來在華山論劍中排不上號的他，后來一舉可以擊敗逆練成“九陰真經(jīng)”的西毒歐陽鋒，這當然是金庸老先生編的傳奇罷！而實際上，18世紀的歐洲文藝復興大師達芬奇卻是一個不折不扣地可以同時使用雙手的奇人，其達到的境界匪夷莫思，幾可以與傳說中的“左右互博術(shù)”相媲美。研究達芬奇筆記的專家發(fā)現(xiàn)：達芬奇是用左手書寫，右手繪畫，同時進行。左手寫的是鏡像字，絲毫不影響大師的閱讀。真不愧是集科學家，工程師，畫家等于一身的巨匠??！