師者如光，微以致遠(yuǎn)。在平凡的崗位上，她雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但付出了很多艱辛和汗水，她盡心盡責(zé)地工作，詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。學(xué)生是她工作的原動(dòng)力，而愛就是她愿意和能夠付出的全部。她用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，把學(xué)高為師、身正為范作為奮斗的信條。她就是武岡市第三中學(xué)英語教師周小力。

作為一名英語教師，在教學(xué)中她著力打造情境式、交互式的英語課堂，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；她尊重學(xué)生差異，積極探索分層教學(xué)、認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策。她認(rèn)真鉆研每一節(jié)課，力爭用生動(dòng)的課堂活動(dòng)代替枯燥乏味的死記硬背。寒來暑往的堅(jiān)持，這些精心設(shè)計(jì)的課堂讓學(xué)生們的聽說讀寫能力得到了全面發(fā)展，英語核心素養(yǎng)得到了不斷提高。

在課堂上，她是學(xué)生的老師，用鼓勵(lì)式教學(xué)來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，同學(xué)中不論是誰稍有進(jìn)步，她就會抓住這一有利時(shí)機(jī)對其加以鼓勵(lì)。在課下，她是學(xué)生的好伙伴、好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，周老師都會盡心盡力地去幫助他們克服。都說老師扮演著多重角色，傳授知識時(shí)是老師——循循善誘；生活交往時(shí)是朋友——心心相?。贿`反紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對癥下藥，周老師亦如此。10余年，學(xué)生走了一批又一批，留守在她身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛心。

她做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是她工作的真實(shí)寫照，通過不斷學(xué)習(xí)，她的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造；從抄寫到有自己的思考；教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，埋頭苦干的工作，終于使她的業(yè)務(wù)能力和基本功有了大幅度的提升。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，她多次被評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”，在年度考核中也屢獲嘉獎(jiǎng)。她撰寫了多篇論文分別獲得省市級獎(jiǎng)勵(lì)，并參與課題“農(nóng)村留守兒童心理健康問題幫扶”的研究。為了提升自己的教學(xué)能力，于2022年參加了湖南省備課大賽，榮獲省二等獎(jiǎng)，精品課獲邵陽市二等獎(jiǎng)；于2019年和2021年分別參加湖南省青年教師比武并榮獲武岡賽區(qū)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)多名老師參加教學(xué)比武并獲得一等獎(jiǎng)，多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2021年被縣教育局評為“教學(xué)能手”。

時(shí)光不語，執(zhí)著無悔；功崇惟志，業(yè)廣惟勤；砥礪初心，默守耕耘。春風(fēng)化雨總有時(shí)，腳踏實(shí)地待芬芳，在今后的教學(xué)中，周老師將繼續(xù)在這條漫漫征途上不忘初心、一如既往，用心呵護(hù)每一粒種子，靜待每一路花開。（柳娜、謝芳）