即將走入社會的一大學生朋友常與我網(wǎng)上聊天談學習、談社會。這兩天,他和我談起所謂學習該學什么,特長該修煉什么,職業(yè)規(guī)劃該規(guī)劃什么的苦惱。我沒什么大道理與他講,更沒什么口水話給他打氣,只是跟他聊談了一些我自己現(xiàn)實人生旅途里的事情,希望他能明白:每個人以后要走的路都源于自己現(xiàn)在學的東西和做的事。我們走向社會,面對社會都要找一條符合自己的出路。
明白自己是個什么人,追求的、想收獲的是什么樣,又有什么德才去收獲——這就是我最想和他說的!
今天,我寫了這篇雜記,也算是自己對自己的又一次自教吧——
讀小學時,我常羨慕大人或老師們那些行云流水的字,但終究是個才入學堂只會寫幾筆橫豎撇捺折的小毛孩,常還東倒西歪甚至于將字寫錯,所以對于行云流水的字有的只是一種迷幻的見識和向往——如今想來,我慶幸自己很早就有了這種要寫行云流水之字的向往,否則我對習字、練書法也就不可能十幾年如一日的執(zhí)著甚至癡迷了!
三四年級的時候,語文老師常夸贊一女同學的字寫得好,我便開始非常羨慕她受老師的表揚,于是,我便開始真正有了要把字寫好的動力——想得到老師和大人們的表揚。小學畢業(yè)的時候,我終于被冠上“本班寫字第一”之名號。其實,那時候只是聽說書法,我是毫無書法的概念的!那個年齡階段,作為孩子,我們心里還是很純凈的,能被冠上這類稱號,沒有什么虛榮之心(至少,我自知是真的沒有),有的只是一種被人表揚與羨慕的欣慰與驕傲,更多的還有些為之而天天向上的動力吧!
十六、七歲時,對習字有了更深的認知,開始有了些習字修心的心得。我常會躲在某個房間里,靜心地去練字,幾個小時,幾日數(shù)年的堅持練字,如此循環(huán)地行為習慣也便成了一種學生時代的生活習慣,或者說成為了一種個性的行為了——這或許也便是習字、練字、學書法的必然過程,這個過程對于人的個性、品行是一種添加肥料良性助長吧!
如今,近三十歲的人了,見識了許多書法大師,看多了許多書法高手。我自己習字、練字、學書法之路也走了近二十年,字有了許多長進,也有了許多的衍變或者說進化——如同年齡與見識的增長是一般道理。偶爾翻出多年前的筆跡,看看,然后會心的笑笑。人生軌跡,莫不也如此,筆畫結(jié)構(gòu)、筆力氣勢如同行走,學步、穩(wěn)步而闊步……
站的穩(wěn)了,字也便寫得正些,習練久了,也便定格出自己的人形和自己的橫豎撇捺折了,我算是明白了自己開始真正有了些書寫之法門,算是入道了。行外人看有些個道行之人,便會夸贊至極,我自然受了許多夸贊的,只是我心底明白:這不是什么高深功夫,這是一種自我認知之后,屬于自己獨有的勤修功力吧!
每個人有自己的書寫之道,只是對于書法之門道,能否入得了,我想應該在于每個人是否有心于去寫好它,然后能否有心勤修橫豎撇捺折的點、畫與結(jié)構(gòu),最終能懂得如何去收放并勾勒出自己的個性字體吧!在我眼里,習練書法這么多年,我的字并沒有練出個什么成就,但慶幸自己能練出一種修身的心態(tài)與自知自律和自信……
剛進入自行車行業(yè)時,我是個菜鳥工人,銼刀扳手日夜把弄,工序工作最終也按流程規(guī)范把弄出一些個工藝技能出來。后來,我步入了技術工的行列,算是有了些平平常的功夫了??纯瓷磉叺墓び鸦蛲?,像我那樣功夫的人太多太多了,而我身上所具備的其實與他們并無差異。
其后幾年,游走于工廠各單位,技能隨著一日一日地磨練有了許多增進,我終于對自己的謀生功夫有了些研修的情節(jié),這種情節(jié)可以稱之為真正的工作興趣了。平日里,參考許多前輩(比如工程師或主管們)或書籍里的工藝技術,我會將它們設法付諸于實際工作中印證與實用,然后深入把弄或研究一番,如此幾年倒也讓我修煉出許多旁人沒有的技術能力與經(jīng)驗。
當工作的技能與經(jīng)驗成為一種研修的習慣后,你的工作心態(tài)與職業(yè)道德也便隨之產(chǎn)生了很大的變化,你的工作能力也就很容易凸顯出來——這些,或許就是一個人是否能在工作中受人認可、信服并得到尊重的重要因素吧!
工藝技術與工作能力其實猶如劈柴燒火、煮飯做菜,你懂得了其中的味道,才能有調(diào)味之能力,才能工作出一番業(yè)績與成就——這樣的工作也就真的有價值和有收獲了!我在自行車工廠素來喜歡研究技術工作,至今還在從事著,這些工作給與了被認可與受重要和施展能力的機會,最重要的是這種過程讓我懂得了工作之價值意義與工作之情趣——若不是這樣,我想自己不會在自行車這么個傳統(tǒng)制造業(yè)行當里打拼這么多年,更不會將之定格為長久的立業(yè)之職業(yè)了。
我們該學些什么,我們該習練、研修些什么東西?我們的工作到底在做些什么?
書法也好,造車也罷,如想有所成,先得明白自己為何而練,為何而造?練字練的是字,最終修養(yǎng)的是身心。造車造的是行走的車,最終練就的是人生旅程的行走能力與見識。
有天賦者盲目未必有所成,有能者行走四方未必一定有為,而有能、有得而又有正確追尋方向者必定有為,也就能行走千秋了。