一、小喇叭宣傳員
七十年代初吧，天氣好的清晨，會(huì)有一些高年級(jí)的小學(xué)生，一手持鐵喇叭筒，一手拿一張報(bào)紙或一紅頭文件，站在一地勢(shì)較高的地方，面向村莊，通過(guò)喇叭筒，大聲向即將起床或已起床的社員群眾宣講黨的精神、方針和政策。當(dāng)時(shí)，我對(duì)此項(xiàng)工作很是羨慕，也希望有一天自己也能這樣。
后來(lái)，我也成了高年級(jí)學(xué)生，也當(dāng)了幾回小喇叭。第一次干這事時(shí)，很是興奮，頭天晚上就把第二天要宣講的內(nèi)容仔細(xì)看了又看，認(rèn)不得的字，也查了字典，弄明白了。怕耽誤時(shí)辰，事前就請(qǐng)父母第二天天麻麻亮的時(shí)候就把我叫醒。醒來(lái)后，匆匆穿了衣服，就往外沖了。做小宣傳員的那幾天，覺(jué)得自己挺神氣的，盡管并沒(méi)有哪個(gè)貧下中農(nóng)表?yè)P(yáng)過(guò)我半句。
二、憶苦思甜飯
我讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)常要寫(xiě)文章說(shuō)舊社會(huì)的苦，新社會(huì)的甜。記憶中，還吃過(guò)憶苦思甜的飯。這飯我還有印象，把一種叫水牛花（或稱(chēng)水蓮花）野菜搗爛，再將有些小米嘴的細(xì)糠弄在一塊，做成粑粑形狀，蒸熟就可以吃了。父母從生產(chǎn)隊(duì)拿了回來(lái)，讓我們這些小孩吃。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得其實(shí)也還不是太糟糕，可以吃下去。父母也是吃過(guò)的。不過(guò)，他們似乎并沒(méi)有跟我們說(shuō)舊社會(huì)也吃過(guò)這東東，要感謝新社會(huì)之類(lèi)的話(huà)。其實(shí)，在我們那個(gè)饑荒年代，有時(shí)并沒(méi)有做那帶政治性色彩很濃的憶苦思餐時(shí)，有人為了填飽肚子，也無(wú)奈地自己做來(lái)吃過(guò)的。
三、學(xué)校勞動(dòng)
小學(xué)時(shí)，經(jīng)常要搞勞動(dòng)。學(xué)校有菜地、茶園，還有水田。我們都平整過(guò)稻田，種過(guò)水稻。所收的谷子，當(dāng)然是交給了學(xué)校老師。后來(lái)，老師不再種水稻了，用稻田來(lái)養(yǎng)泥鰍。每個(gè)小孩上學(xué)時(shí)，都要交幾尾小泥鰍。老師想得挺美的，過(guò)段時(shí)間以后，以為一定會(huì)生發(fā)出很多小泥鰍來(lái)?？墒虑椴](méi)多那么簡(jiǎn)單，半年后，把稻田水放干，組織學(xué)生盤(pán)泥鰍，并沒(méi)有弄到多少。有人以為，稻田并沒(méi)有用水泥倒鑄，泥鰍容易跑的。這一招不靈，就又把稻田變成菜地了。
茶園，最初有點(diǎn)茶樹(shù)，也能采摘一些茶葉，當(dāng)然，同樣是交給了學(xué)校的。后來(lái)，老師又把它改成柑桔園。我們從上午挖坑，直至下午才挖好。還沒(méi)完，還得要積肥，得有草皮、污泥渣、牛糞等，要把坑差不多填滿(mǎn)才行?？拥纳顪\、肥料的多寡，老師是要驗(yàn)收的，不合格，得重來(lái)。那柑桔樹(shù)，也是只見(jiàn)載，從沒(méi)見(jiàn)成林的，更不用說(shuō)掛果了。文革結(jié)束后，這些田、地也回歸了生產(chǎn)隊(duì)。
四、生產(chǎn)隊(duì)支農(nóng)
那時(shí)，還有一勞動(dòng)，就是到生產(chǎn)隊(duì)支農(nóng)，主要做的是蒔田、蓐田的農(nóng)活。去的時(shí)候，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，由老師帶隊(duì)，打著紅旗，蠻帶勁的。做完農(nóng)活后，再由生產(chǎn)隊(duì)的貧雇農(nóng)給我們講解舊社會(huì)貧下中農(nóng)的悲慘生活。我曾參加過(guò)一次這樣的勞動(dòng)，事畢，則由大隊(duì)書(shū)記給我們講血淚史。他是鄧家鋪人，只身一人，來(lái)到我們那地方，給大地主家放牛，受盡了欺凌，說(shuō)到動(dòng)情處，還將地主打他的傷疤展示給我們看。我們當(dāng)時(shí)是非常慶幸長(zhǎng)在紅旗下，生在新社會(huì)的。回到學(xué)校后，老師又布置我們寫(xiě)一篇作文，暢談勞動(dòng)感想，敘說(shuō)長(zhǎng)在新社會(huì)的幸福。
這樣的故事，還有很多。只有我們這些稍有年紀(jì)的人才經(jīng)歷過(guò)的。寫(xiě)出來(lái)，對(duì)老鄉(xiāng)們了解一下那個(gè)特定時(shí)代，是有裨益的。
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