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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 轉(zhuǎn):一個(gè)高中語(yǔ)文老師的試水高考作文(超級(jí)美文)

        轉(zhuǎn):一個(gè)高中語(yǔ)文老師的試水高考作文(超級(jí)美文)

        舟子 2016-06-10 23:30 15

        每一個(gè)生命都無(wú)需比較

        莫笑梅

        從我牙牙學(xué)語(yǔ)起,你便開始拿我和別的小孩比較,從中你得到了快樂(lè)和滿足。

        從我上小學(xué)以來(lái),你便習(xí)慣拿我的成績(jī)與別人論成敗,為此你收獲了自豪和榮光。

        我曾勸你不要比,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀不代表一切,可你充耳不聞,認(rèn)定我是你今生最得意的作品,是你最大的驕傲。

        我曾反感你的比,因?yàn)槲乙灿形业摹岸贪濉焙妥詰M形愧,可你樂(lè)此不疲,反而嗔怪我不懂你的心。

        望子成龍,那是普天下所有父母的共同心愿,我怎會(huì)不懂,只是——

        你可知道,再優(yōu)秀的成績(jī)也經(jīng)不起比。從來(lái)沒(méi)有比出來(lái)的天才,只有比出來(lái)的笨蛋。因?yàn)?,這個(gè)世界沒(méi)有“最”,只有“更”?!白睢笔菢O限,是盡頭,是止境;“更”是無(wú)窮,是進(jìn)取,是新的希望。人類之所以不斷地挑戰(zhàn)自己的潛能與極限,刷新一次次的成績(jī),打破一項(xiàng)項(xiàng)的記錄,不就是因?yàn)樾欧睢皼](méi)有最好,只有更好”嗎?記得奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)”的格言嗎?記得被譽(yù)為“教授的教授”的陳寅恪先生說(shuō)的“只要能學(xué)到知識(shí),有無(wú)學(xué)位并不重要”的真言嗎?我們實(shí)在無(wú)需時(shí)時(shí)與人比成績(jī)較高低,做好自己便是王道。看看民國(guó)時(shí)期的梁漱溟、金克木、沈從文、錢穆等一大批自學(xué)成才的低學(xué)歷的大師便知,強(qiáng)者從來(lái)只用實(shí)力說(shuō)話,無(wú)須靠一紙分?jǐn)?shù)或?qū)W歷來(lái)證明。

        你可知道,再美好的人生也經(jīng)不起比。畢淑敏說(shuō):“沒(méi)有人能替代我,就像我不能替代別人。”因此,無(wú)須拿連小板凳也做不好的愛(ài)因斯坦跟“發(fā)明大王”愛(ài)迪生比,不必拿考清華時(shí)數(shù)學(xué)只得了15分的錢鐘書跟“數(shù)學(xué)天才”華羅庚比。正如每一片葉子都是獨(dú)一無(wú)二的,每一種人生也都是無(wú)以倫比的。你要做的是尊重和欣賞,而不是比較和責(zé)難。因?yàn)槿松皇菍m廷劇,更不是角斗場(chǎng),非得要比得筋疲力盡,斗得你死我活。人生曼妙的風(fēng)景就在高低起伏、峰回路轉(zhuǎn)之間,生命的精彩就在山窮水盡、柳暗花明之際。成就非凡人生的是一次次的脫胎換骨,是一次次的破繭成蝶,而非一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù),一張張?jiān)嚲怼?/span>

        沒(méi)必要熱衷于一次次與別人較真,那會(huì)迷失了自我。也沒(méi)必要把最好的我和一般的我比較,那會(huì)陷入自卑。100分你自豪,98分我同樣優(yōu)秀。56分我無(wú)顏,可61分我在進(jìn)步。100分有100分的特有精彩,61分有61分的別樣風(fēng)情。

        正如朝霞之壯麗,落霞之斑斕,春花之燦爛,秋葉之靜美,天地間每一種生命都自有其美好,你只需要笑著去尊重和欣賞,而不是在簡(jiǎn)單粗暴的比較中掄起你的巴掌。 

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        評(píng)論列表

        舟子

        我的寫作觀有兩種:一種是技術(shù)論,就好像匠人一樣,手上有活;一種是唯心論,那是隨心走,寫自己的性靈。我不排斥技術(shù)論,特別推崇唯心論。我覺(jué)得兩者并不矛盾,可以并駕齊驅(qū),最好是能做到揮灑自如,嬉笑怒罵,皆成文章。

        439年前

        舟子

        從技術(shù)的角度看,這是一篇超級(jí)美文,我還是要給100分!

        549年前

        鐘世華

        是的,一些語(yǔ)文老師的最大本領(lǐng),就是從小教導(dǎo)我們要扣題,只要扣題,作文寫得再不像樣,分?jǐn)?shù)也不會(huì)差到哪里去,運(yùn)氣好的話,還會(huì)拿滿分。類似這樣的好作文觀,不僅會(huì)在一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代根深蒂固,甚至?xí)谝恍┤艘惠呑拥恼Z(yǔ)文經(jīng)歷中根深蒂固。這基本上是沒(méi)有辦法的事情。

        529年前

        江南煙雨

        這篇文章針對(duì)性太強(qiáng)了,好像是在發(fā)泄不滿的情緒。作為語(yǔ)文老師寫的文章,真為你感到可惜。最多也就50分的標(biāo)準(zhǔn)。

        429年前

        大執(zhí)無(wú)覺(jué)

        這篇文章扣題太緊了,不愧是語(yǔ)文老師!

        589年前

        鐘世華

        蛤蟆老師一定只給50分,舟子老師一定要給100分,較上勁了哈——和舟子老師這樣的交流,是件蠻有意思的事情。

        699年前

        小道士

        沒(méi)必要比較,做好最好的“自己”,就是成功。幾年不見,舟子兄時(shí)刻進(jìn)步

        679年前

        作者回復(fù):

        道士又下山了,哈哈!

        2016/6/11 10:36:53

        蛤蟆

        如果我是評(píng)卷老師,一定給這作文打上50分(如果滿分是一百分的話)。

        699年前

        作者回復(fù):

        我給一百分,這是一篇很對(duì)題意的超級(jí)美文!

        2016/6/11 10:36:17

        舟子

        不管你們?cè)趺凑f(shuō),我仍然覺(jué)得這是一篇美文,題目煉得好,文辭很優(yōu)美,論理也充分。反正我是寫不出!能這樣寫文章和很會(huì)寫文章的語(yǔ)文老師,世上其實(shí)并不多!

        449年前

        鄉(xiāng)巴佬

        無(wú)語(yǔ),這也是老師寫的文章,無(wú)非為應(yīng)試而已!

        429年前

        鐘世華

        讀到這樣的試水文章,也就能明白,今天流行在一些初中生、高中生中的混賬文章,是怎么寫出來(lái)的。

        489年前

        作者回復(fù):

        批判也應(yīng)有溫度,你不會(huì)經(jīng)常說(shuō)作文寫得不好的學(xué)生的文章是混賬文章吧?如是,那就太傷人心了!我覺(jué)得最好的老師,是讓不擅長(zhǎng)寫作的學(xué)生,也能寫出一些令人眼前一亮的金句來(lái)!

        2016/6/11 9:13:12

        開拓?zé)o限

        能寫出這樣文章的人,不但其文學(xué)才能好,其人文修養(yǎng)也應(yīng)該是有很高境界的人

        449年前

        舟子

        我認(rèn)為可以打滿分!

        559年前

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