
長相知
后來的日子,他逐漸地跟同學們熟起來,有說有笑的,我也就沒再擔心他了。直到有一天下午,我見他一個人在教室后面抽煙,這在我們班上是少有發(fā)生的,況且也不允許抽煙。我便好心的提醒他,以免其它男生效仿,說以后不要再抽煙了。他便把煙按熄丟進垃圾桶??蛇€沒幾天又見他在抽,而且還多了一個男生跟著抽,我一下來火了,走過去將他放在抽屜的整包煙都拿出來,全部丟進了垃圾桶。他笑著看著我,我卻生氣的盯著他,看他以后還抽不抽。差不多有幾天時間,我沒怎么去搭理他,后排的同學也沒看到他再抽煙,似乎認識到錯了一樣,我才又開始關(guān)注他。其實,他還是很愛學習的,經(jīng)常見他從校圖書館借書籍看,個人還訂了高中生雜志和意林雜志,很多人都找他借著看,唯獨我。他的作文也寫得不錯,文采比我的還好,論語文基本功我遠遠比不過他。他在唐詩宋詞間獨愛宋詞,頗具鑒賞力,因而他的大部分文章亦有悲傷凄涼之感,看似有點多愁善感!
時間就這么一天一天的過著,離高考的日子也越來越近。他坐在后排,煙是不抽了,可有個下午又見他總趴在課桌上,睡著了。起先以為是看書累了小休息一下,可又感覺不對勁,又擔心是不是感冒了不舒服,便徑直走到他的座位旁,便聞到一股餿餿的酒味兒。我隨手從他課桌上拿起一本書敲了敲課桌,他便驚的一嚇睜開那睡眼朦朧的雙眼,臉上布滿了醉酒后的紅暈,迷迷糊糊又驚喜地說:"班長,你怎么來了?""我怎么來了,正要問你了?不抽煙了怎么又喝起酒來了?上次說過保證不犯同樣的錯誤,現(xiàn)在倒好了,果然沒有犯同樣的錯誤。你到底還有多少......?只有幾個月就要高考了,不知道你為何選擇轉(zhuǎn)到我班,但到了我班就得聽我班的班規(guī),不抽煙,不喝酒,不染發(fā)......再這樣下去,別怪我不幫你了。"我很是生氣,是否看錯人了?但見他應該是很愛學習的,又有理想抱負,從他的字里行間可以看出。評他的才華,只要稍加努力,考一所好點的大學應該是沒有問題的。我還是決定要幫他,去掉那些陋習,專心補習功課。
又到重新調(diào)換座位的時候了,我班基本上是每月一大調(diào),每周一小調(diào),即組與組輪換,以保證邊上組的同學可以坐中間,而中間組的同學也要坐邊上,大家每到周一早讀時都自動換到相應的位置了。為了便于幫他補習并督促他,只好把他調(diào)到中間坐我旁邊位置,前后也是安排些學習認真的同學去感染他。班上其他同學也是一對一互助搭配安排。雖然坐一起,我也很少與他交流,除了學習。為了不影響到其他同學學習,我準備了"A"與"B"兩本筆記本,兩本筆記本首頁標題處均寫有互助學習意向書,正文寫了互助目的(高考),互助內(nèi)容(我負責他的專業(yè)知識,他輔助我的文學知識。除此,互相督促不良習慣,互提對方優(yōu)缺點加以促進與改善等。署名落款處用"甲"與"乙"簽名。簽署完畢,我持"A"本,他持"B"本分別放各自課桌內(nèi)保管。均在各自的筆記本記錄當天的知識要點,除此,也可寫當日的學習心得與體會,亦可討論國內(nèi)外大事等新聞要點,以擴大知識面,當時正直胡主席當選中央委員會總書記及國家主席,亦是美國攻打伊拉克之戰(zhàn)期間。當然也可批評與表揚對方,如上課睡覺、缺席、早退等。到了晚自習再互換筆記本進行答復與點評。
每天除了老師布置的作業(yè),就是處理這些事情。當然,剛開始坐一起時,除了這樣通過文字交流,我也很少與他講話。我比較喜歡聽歌,可以說,我的生活中不能缺少音樂,離不開音樂,音樂就是我的精神食糧。當心里壓力大時基本都靠它去緩解。那時我也有臺步步高復讀機,是姐給我買的。我除了用來聽英語磁帶,大部分是聽音樂,只是磁帶不多,總是拿那兩盤反復聽。后來,我突然間發(fā)現(xiàn)他有不少的歌帶,且總是放在課桌最外面,擺放得整整齊齊,連同那些書本雜志及文具。我沒有跟他借,直到他主動問我喜歡聽什么歌,他一一找給我并幫我換好磁帶快進亦或倒退到想聽的那些歌。下課間我?guī)隙鷻C趴在課桌上靜靜的聽著,并讓他打上課鈴時提醒我下。當我正聽得入神時,他拿書拍了我一下,我?guī)е鷻C什么也不知道,便說:"上課了嗎?"他沒吭聲,示意讓我看講臺。天啦,老師都進來了。那是一節(jié)語文課,潘老師笑著說,"班長在聽什么呀,那么入神?"我立馬感到耳根都發(fā)燙,很不好意思的樣子。心里恨透了他,害我當眾出丑!發(fā)誓不理他了!課后我果真沒搭理他,哪怕問我學習上的事。放學后大家各忙各的,教室里有同學用咱班的大錄音機在放著《窗外》、《同桌的你》等歌。我一個人倚靠在教室窗前,看著操場上正在打籃球的同學們。這時,他也走到窗前,想跟我道歉,我不理他,便把頭扭向另一邊,他又走到我扭頭的那一邊。還沒等他站穩(wěn),我又把頭轉(zhuǎn)向這一邊,他又走到這一邊,如此反復著。見他一副不依不饒的樣子,我實在傲不過他,便問他想怎么樣?他無辜地說就想跟我道個歉。他不是故意的,見我聽得很投入,不忍心叫我。好一個"不忍心",我對這三個字特別敏感。想當初我對外公就是不忍心,怕打擾他熟睡的樣子,才讓我后悔莫及。為此,我又有點想原諒他。便開玩笑的說,"我是想看我生氣的時候你的樣子!"他聽后才又開心的笑了......
又到了要表演文藝節(jié)目的時候了。自從上次表演文藝節(jié)目我班獲第一后,這一次要保住第一壓力更大。我跟敏同學等商量著,又自編自導了一個新節(jié)目。大家互相推著,結(jié)果又讓我出馬。去了一次也就不愁二次了,這一次是表演小品節(jié)目,我則扮演一位老師?;蛟S,這是作為高三班最后一次參加節(jié)目,下期高考也就只當觀眾了。我便想給全班每個同學上臺的機會,戴同學也要求他出席。因是演一位老師和一個不聽話的學生,里面也有演家長的,后來那個學生經(jīng)過老師的諄諄教導,改邪歸正,成績變得優(yōu)異。節(jié)目最后,我讓全班同學站在舞臺后面,排成一個半圓。當燈光老師在最后一分鐘把燈一關(guān),同學們便每人手捧一支燃燒的蠟燭,圍繞著老師、學生和家長,那個場面溫馨又獨特,是全校主辦節(jié)目以來參與人數(shù)最多的,體現(xiàn)一個班的團隊合作精神及集體榮譽感,又迎來了臺下熱烈的掌聲,再次奪得第一!
其實,我對他的關(guān)注大多數(shù)是因他的"搗蛋"引起的。他要是那么遵守紀律,像其他同學一樣做個好好學生,或許我對他的關(guān)注會少一些,關(guān)心也就少一些。有次,他不知在哪弄了點染發(fā)劑,把原本黑油油的前額處的頭發(fā)染成了棕黃色,被我看到了后,我無話可說,一個晩自習都沒朝他正眼看一眼。到了第二天早上上早自習時,只見他的頭發(fā)又恢復了原有的黑色。
南方的冬天,天氣依然的寒冷。我穿著姐從廣東寄回來的棉衣,仍然阻擋不了一年四季里四季輪回所本有的寒意!而在校取暖,除了白天渴望曬下太陽,躺在干枯的草地上,拿一本書遮眼,亦或邀三五好友圓坐一起談天說地!晚上也就只能靠開水和蠟燭了。通常,我會拿個熱水壸裝滿水放教室一角,晚自習再倒進吃飯的碗中,手握碗隔鐵取暖。有時熄燈了高三班可延長一個小時下自習,大家又點著蠟燭邊看書邊用燭光取暖。而有時我忘記打開水,戴同學又不知何時去打好放那了。(待續(xù))
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