長相知
 

后來的日子，他逐漸地跟同學們熟起來，有說有笑的，我也就沒再擔心他了。直到有一天下午，我見他一個人在教室后面抽煙，這在我們班上是少有發(fā)生的，況且也不允許抽煙。我便好心的提醒他，以免其它男生效仿，說以后不要再抽煙了。他便把煙按熄丟進垃圾桶?？蛇€沒幾天又見他在抽，而且還多了一個男生跟著抽，我一下來火了，走過去將他放在抽屜的整包煙都拿出來，全部丟進了垃圾桶。他笑著看著我，我卻生氣的盯著他，看他以后還抽不抽。差不多有幾天時間，我沒怎么去搭理他，后排的同學也沒看到他再抽煙，似乎認識到錯了一樣，我才又開始關(guān)注他。其實，他還是很愛學習的，經(jīng)常見他從校圖書館借書籍看，個人還訂了高中生雜志和意林雜志，很多人都找他借著看，唯獨我。他的作文也寫得不錯，文采比我的還好，論語文基本功我遠遠比不過他。他在唐詩宋詞間獨愛宋詞，頗具鑒賞力，因而他的大部分文章亦有悲傷凄涼之感，看似有點多愁善感!

時間就這么一天一天的過著，離高考的日子也越來越近。他坐在后排，煙是不抽了，可有個下午又見他總趴在課桌上，睡著了。起先以為是看書累了小休息一下，可又感覺不對勁，又擔心是不是感冒了不舒服，便徑直走到他的座位旁，便聞到一股餿餿的酒味兒。我隨手從他課桌上拿起一本書敲了敲課桌，他便驚的一嚇睜開那睡眼朦朧的雙眼，臉上布滿了醉酒后的紅暈，迷迷糊糊又驚喜地說："班長，你怎么來了?""我怎么來了，正要問你了?不抽煙了怎么又喝起酒來了?上次說過保證不犯同樣的錯誤，現(xiàn)在倒好了，果然沒有犯同樣的錯誤。你到底還有多少．．．．．．?只有幾個月就要高考了，不知道你為何選擇轉(zhuǎn)到我班，但到了我班就得聽我班的班規(guī)，不抽煙，不喝酒，不染發(fā)．．．．．．再這樣下去，別怪我不幫你了。"我很是生氣，是否看錯人了?但見他應該是很愛學習的，又有理想抱負，從他的字里行間可以看出。評他的才華，只要稍加努力，考一所好點的大學應該是沒有問題的。我還是決定要幫他，去掉那些陋習，專心補習功課。

又到重新調(diào)換座位的時候了，我班基本上是每月一大調(diào)，每周一小調(diào)，即組與組輪換，以保證邊上組的同學可以坐中間，而中間組的同學也要坐邊上，大家每到周一早讀時都自動換到相應的位置了。為了便于幫他補習并督促他，只好把他調(diào)到中間坐我旁邊位置，前后也是安排些學習認真的同學去感染他。班上其他同學也是一對一互助搭配安排。雖然坐一起，我也很少與他交流，除了學習。為了不影響到其他同學學習，我準備了"A"與"B"兩本筆記本，兩本筆記本首頁標題處均寫有互助學習意向書，正文寫了互助目的(高考)，互助內(nèi)容(我負責他的專業(yè)知識，他輔助我的文學知識。除此，互相督促不良習慣，互提對方優(yōu)缺點加以促進與改善等。署名落款處用"甲"與"乙"簽名。簽署完畢，我持"A"本，他持"B"本分別放各自課桌內(nèi)保管。均在各自的筆記本記錄當天的知識要點，除此，也可寫當日的學習心得與體會，亦可討論國內(nèi)外大事等新聞要點，以擴大知識面，當時正直胡主席當選中央委員會總書記及國家主席，亦是美國攻打伊拉克之戰(zhàn)期間。當然也可批評與表揚對方，如上課睡覺、缺席、早退等。到了晚自習再互換筆記本進行答復與點評。

每天除了老師布置的作業(yè)，就是處理這些事情。當然，剛開始坐一起時，除了這樣通過文字交流，我也很少與他講話。我比較喜歡聽歌，可以說，我的生活中不能缺少音樂，離不開音樂，音樂就是我的精神食糧。當心里壓力大時基本都靠它去緩解。那時我也有臺步步高復讀機，是姐給我買的。我除了用來聽英語磁帶，大部分是聽音樂，只是磁帶不多，總是拿那兩盤反復聽。后來，我突然間發(fā)現(xiàn)他有不少的歌帶，且總是放在課桌最外面，擺放得整整齊齊，連同那些書本雜志及文具。我沒有跟他借，直到他主動問我喜歡聽什么歌，他一一找給我并幫我換好磁帶快進亦或倒退到想聽的那些歌。下課間我?guī)隙鷻C趴在課桌上靜靜的聽著，并讓他打上課鈴時提醒我下。當我正聽得入神時，他拿書拍了我一下，我?guī)е鷻C什么也不知道，便說："上課了嗎？"他沒吭聲，示意讓我看講臺。天啦，老師都進來了。那是一節(jié)語文課，潘老師笑著說，"班長在聽什么呀，那么入神?"我立馬感到耳根都發(fā)燙，很不好意思的樣子。心里恨透了他，害我當眾出丑!發(fā)誓不理他了!課后我果真沒搭理他，哪怕問我學習上的事。放學后大家各忙各的，教室里有同學用咱班的大錄音機在放著《窗外》、《同桌的你》等歌。我一個人倚靠在教室窗前，看著操場上正在打籃球的同學們。這時，他也走到窗前，想跟我道歉，我不理他，便把頭扭向另一邊，他又走到我扭頭的那一邊。還沒等他站穩(wěn)，我又把頭轉(zhuǎn)向這一邊，他又走到這一邊，如此反復著。見他一副不依不饒的樣子，我實在傲不過他，便問他想怎么樣?他無辜地說就想跟我道個歉。他不是故意的，見我聽得很投入，不忍心叫我。好一個"不忍心"，我對這三個字特別敏感。想當初我對外公就是不忍心，怕打擾他熟睡的樣子，才讓我后悔莫及。為此，我又有點想原諒他。便開玩笑的說，"我是想看我生氣的時候你的樣子!"他聽后才又開心的笑了．．．．．．

又到了要表演文藝節(jié)目的時候了。自從上次表演文藝節(jié)目我班獲第一后，這一次要保住第一壓力更大。我跟敏同學等商量著，又自編自導了一個新節(jié)目。大家互相推著，結(jié)果又讓我出馬。去了一次也就不愁二次了，這一次是表演小品節(jié)目，我則扮演一位老師?；蛟S，這是作為高三班最后一次參加節(jié)目，下期高考也就只當觀眾了。我便想給全班每個同學上臺的機會，戴同學也要求他出席。因是演一位老師和一個不聽話的學生，里面也有演家長的，后來那個學生經(jīng)過老師的諄諄教導，改邪歸正，成績變得優(yōu)異。節(jié)目最后，我讓全班同學站在舞臺后面，排成一個半圓。當燈光老師在最后一分鐘把燈一關(guān)，同學們便每人手捧一支燃燒的蠟燭，圍繞著老師、學生和家長，那個場面溫馨又獨特，是全校主辦節(jié)目以來參與人數(shù)最多的，體現(xiàn)一個班的團隊合作精神及集體榮譽感，又迎來了臺下熱烈的掌聲，再次奪得第一!

其實，我對他的關(guān)注大多數(shù)是因他的"搗蛋"引起的。他要是那么遵守紀律，像其他同學一樣做個好好學生，或許我對他的關(guān)注會少一些，關(guān)心也就少一些。有次，他不知在哪弄了點染發(fā)劑，把原本黑油油的前額處的頭發(fā)染成了棕黃色，被我看到了后，我無話可說，一個晩自習都沒朝他正眼看一眼。到了第二天早上上早自習時，只見他的頭發(fā)又恢復了原有的黑色。
南方的冬天，天氣依然的寒冷。我穿著姐從廣東寄回來的棉衣，仍然阻擋不了一年四季里四季輪回所本有的寒意!而在校取暖，除了白天渴望曬下太陽，躺在干枯的草地上，拿一本書遮眼，亦或邀三五好友圓坐一起談天說地!晚上也就只能靠開水和蠟燭了。通常，我會拿個熱水壸裝滿水放教室一角，晚自習再倒進吃飯的碗中，手握碗隔鐵取暖。有時熄燈了高三班可延長一個小時下自習，大家又點著蠟燭邊看書邊用燭光取暖。而有時我忘記打開水，戴同學又不知何時去打好放那了。(待續(xù))