難忘的課外作業(yè)
事情發(fā)生在一九八一年春天,雖然時光遠(yuǎn)離我四十個春秋,但至今記憶猶新,沒有淡出我的記憶,此事在我心中耿耿于懷,難以釋然。
那時我在武岡一中讀高中,語文老師給我們上寫作課。主要是談作文(創(chuàng)作)的題材來源生活的點(diǎn)滴,要有生活的積累和體驗(yàn)才能寫出好的文章,閉門造車是寫不出好作文的。寫作不拘一格,可以用各種表現(xiàn)手法來描寫出你想要表達(dá)的主題,可以將眾多優(yōu)秀事跡集中發(fā)生在主人公身上,達(dá)到弘揚(yáng)正能量的目的;也可以將眾多惡習(xí)集中發(fā)生在一個反面人物身上,達(dá)到懲惡目的。但要合情合理,不能無中生有。
意外的是下課前老師卻是給全班同學(xué)布置一課外題,是一個對聯(lián)的上聯(lián),“層層孔明諸葛亮”,要同學(xué)們思考對出下聯(lián)。他講我們也許一生都對不出下聯(lián)。當(dāng)時跟另一上聯(lián)“病人發(fā)病,診病人診病人。”一起求下聯(lián),老師說他自己當(dāng)時也沒有對出來,但卻留在腦子中揮之不去。
他講在一次機(jī)緣巧合中,目睹一輛火車發(fā)生火災(zāi),救火車在滅火,結(jié)果靈感一來他對出下聯(lián)“火車起火,救火車救火車。”他因此得獎。二十年過去了他始終沒有對出“層層孔明諸葛亮”的下聯(lián),“現(xiàn)在送給你們,希望你們在今后現(xiàn)實(shí)生活中獲得靈感對出下聯(lián)”。
這一課外題伴隨了我的整個人生,學(xué)無止境,不恥下問才能獲得更好更多的知識,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
其實(shí),對聯(lián)是我們中華民族文化的一顆璀璨的瑰寶,用筒單的兩句話可以表現(xiàn)出文化寶庫中深邃文化內(nèi)涵,或囊括人們對世界萬物的評判,被文化人津津樂道。并且應(yīng)用廣泛,如春聯(lián),各種名勝聯(lián),建筑聯(lián),挽聯(lián)。
一幅好的對聯(lián),會使人怡然自樂。
下面,我們再說一個有意思的對聯(lián),這個對聯(lián)上面寫著:冷房冷炕冷被窩。這是有多冷啊,大冬天啊,怎么這么可憐,那么你還不知道下聯(lián)呢,下聯(lián)更讓人心疼呢,下聯(lián)是:自做自吃自刷鍋。這是有多可憐啊,不過這個對聯(lián)還挺有意思呢。你還能給出更好的下聯(lián)么。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給人網(wǎng)的愛好對聯(lián)的文友們,希望你們有人對出這幅千古絕對。同時感謝冷面書生教導(dǎo)之情!
免責(zé)聲明: 本文內(nèi)容來源于適者生存 ,不代表本平臺的觀點(diǎn)和立場。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由注冊用戶自發(fā)貢獻(xiàn),版權(quán)歸原作者所有,武岡人網(wǎng)僅提供信息存儲服務(wù),不擁有其著作權(quán),亦不承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)本站中有涉嫌抄襲的內(nèi)容,請通過郵箱(admin@4305.cn)進(jìn)行舉報,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。