教育孩子是我們每個父母都應盡的責任和義務,而如何教育孩子又是我們每個家長時常感到困惑的難題。下面我就自己的孩子在成長教育過程中經歷的幾個事例,來談談我個人的一點膚淺的看法。
一、多一些鼓勵,少一點批評,使孩子從小樹立起良好的自信心
就拿寫作文來說吧。我的孩子在初一上半學期時的作文還是很一般般,詞匯貧乏,錯別字連篇。更糟高的是,每當她寫完作文時,還從來不讓我看。雖然我沒有嚴厲地批評她的不是,可心里確實很著急。于是,一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊,一方面督促她看一些課外書籍,漸漸培養(yǎng)她愛看書的習慣和興趣。對于詞匯的記憶,為了不讓她感覺枯燥,有時我會把它寫在孩子經常用來折千紙鶴的小方紙上,然后折成更小的方塊,撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時,則必須告訴我這個成語的意思和其中帶點詞的意義,說不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學習方式,有時也會反過來考我。通過慢慢的積累,黃憶舟在初二上學期時的作文已經有了較大的進步。這進步離不開張利民老師的認真教導和啟發(fā),還有不時的鼓勵和支持!在去年的《姑蘇杯》作文比賽中她還得了二等獎,這使她對寫好作文有了更大的信心!而我也經常鼓勵她,相信她會寫得更好!
二、尊重孩子的選擇,給孩子一些自由發(fā)展的空間
在孩子讀初一、二年級時,我也像大多數家長那樣,希望自己的孩子能學個鋼琴或小提琴什么的??伤恢獮槭裁淳褪遣豢蠈W鋼琴,也不愿學其它的樂器。后來,有一天她回家很高興地對我說:“媽媽,楊老師叫我去學二胡”,我一聽,連忙說“那很好,你去吧!”。之后,就是在每周六的課外興趣組學了一點。一年下來,沒發(fā)現(xiàn)她有什么長進。于是我趁機說,還是學鋼琴吧,可她依然堅持不肯。我沒有強迫她參加鋼琴組,而是讓她自己選擇,結果她還是選了二胡。于是我就對她說,這是你自己選的,相信你會拉好的。后來每次回家,她都很自覺地把自己關在房間里不停地練習,而且總會跟我說一些關于劉老師教二胡的趣聞軼事。最近還告訴我暑假準備參加二胡考級呢!看來讓孩子自己作選擇是對的,不管最終能考上幾級,只要她是很自愿、很樂意去做的,就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。
三、盡可能抽出時間來陪伴孩子
我們父母平時都忙于工作,而孩子平時都在學校,每天和孩子相處的時間也很有限。因此,我們做家長的無論工作再忙,也得抽出點時間來陪他們說說話。與孩子說話,為我們提供了一次了解和教導孩子的機會,也有助于我們及時掌握孩子的心理動態(tài)。他們的快樂、煩惱,我們都可以了解清楚。而經常和孩子及時溝通,他們也會把心里話告訴你,從而可以讓我們更好地去關心他們、愛護他們。這又何樂而不為呢?
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陳碧秋
這些說起來輕松,做到不易。年輕一代的開明家長應該可以做到。
610年前
無名氏
你這三點說得很好,我完全同意。家長跟孩子的交流是最重要的。如果孩子跟家長交流不順,家長就應該想辦法主動跟孩子交流。像樓主這樣,發(fā)現(xiàn)孩子語詞貧乏,就用折紙幫孩子提高詞量。當然,家長在某些關鍵時候,適當的中介干預和指導也是重要的。
810年前
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