雙減政策下是這樣提高語文課堂教學(xué)效率

武岡人網(wǎng)訊（通訊員劉艷云） “雙減”政策下，老師的教學(xué)方案應(yīng)該立足于學(xué)生本身，一點(diǎn)一滴，積跬步至千里，要在時(shí)代的浪潮里，學(xué)會變革，不忘堅(jiān)守?！半p減”政策不等同于“快樂教育”，就小學(xué)語文教學(xué)而言，又該如何提質(zhì)增效呢？

3月24日，在頭堂小學(xué)48班教室里開展了一次“雙減”政策下的語文課堂教學(xué)研究活動，曹霞老師帶來的一堂《兩小兒辯日》教學(xué)示范課，就提供了“雙減”政策下提高教學(xué)質(zhì)量的方法?！芭d趣”是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的動力和源泉，是提高授課效率的保障。曹老師就擅于調(diào)動學(xué)生興趣，來提升課堂質(zhì)量。曹老師首先通過回顧上節(jié)課內(nèi)容，來調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再采用師生合作的方式，完成了釋義、明理的教學(xué)活動。最后又設(shè)計(jì)了角色扮演的活動，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又達(dá)到了教學(xué)效果，將整堂課推向了高潮。

    課后，全體語文組老師以示范課為契機(jī)，分別圍繞如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“雙減”政策，各自進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。最后李志雄校長分享了有關(guān)語文素養(yǎng)的觀點(diǎn)和態(tài)度，給語文教學(xué)提供了行之有效的建議，讓老師們受益匪淺。