文/鐘柏元

薪火搖紅，愚蒙照透，醍醐灌頂驅(qū)昏。

桃李園丁，栽培苗木辛勤。

修枝剪葉培梁棟，勵(lì)春秋，教武傳文。

始搖籃，雕塑超群，智慧留痕。

嘔心瀝血羞名利，愿人才輩出，國運(yùn)長存。

社稷江山，五環(huán)強(qiáng)弱明分。

與人為善中華格，展雄才，我輩龍孫。

競風(fēng)流，恣肆韶華，驚詫幽魂。

附：

高陽臺·教師詠

——步韻夢竹

文/子麟

朗朗乾坤，攘攘世界，無知易使人昏。

日月挑肩，引渡學(xué)海辛勤。

因材施教為王道，舞春秋，育理修文。

奉平生，塑造心靈，造化無痕。

杏壇豈可貪名利，把是非分辨，美德留存。

樹木流光，化雨桃李緣分。

良知為寶全人格，好苗兒，不做猴孫。

化春風(fēng)，浩蕩年華，浮夢銷魂。

附：

高陽臺·采得百花成蜜后（教師節(jié)隨想）

文/夢竹

十載飄燈，三更伏枕，繁聲易擾黃昏。

充棟潛牛，學(xué)個(gè)青鳥殷勤。

新詞翻遍桃花紙，細(xì)琢磨、可值文銀？

總唏噓、客遠(yuǎn)他鄉(xiāng)，雁去留痕。

征帆點(diǎn)點(diǎn)槐安夢，竟?jié)獬沓神?，風(fēng)韻猶存。

墮入詩心，無那難解難分。

亂蟬嘶過江南柳，懶回眸、公子王孫。

又如何，冷月長宵，獨(dú)自銷魂。