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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 我的佚事(續(xù))

        我的佚事(續(xù))

        沒(méi)墨無(wú)文 2009-01-26 20:03 1

        傻人傻事系列之 愚蠢呆板

          稚童曠課

        我雖不能說(shuō)是個(gè)好學(xué)生,但在校期間,還是比較規(guī)矩的。十幾年下來(lái),老師的通知書(shū)評(píng)語(yǔ)幾乎都有什么“淳樸、善良”的評(píng)價(jià)。對(duì)老師交待的,能夠較好的恪守。至少表面上是這樣的,盡管有時(shí)心里不以為然,特別是自我意識(shí)膨脹以后。但我信奉的是多一事不如少一事,也不去理論,直接執(zhí)行。

        懂得曠課這詞的含義我已經(jīng)是初中學(xué)生了。之前已經(jīng)在學(xué)校呆過(guò)七年。那時(shí)候,在學(xué)校,很少有學(xué)生曠課的。同學(xué)們或許不喜歡讀書(shū),但都還沒(méi)有脫離家長(zhǎng)的視眼,撒野不起來(lái)(特別是手頭沒(méi)點(diǎn)錢(qián))。有時(shí)候,學(xué)生家里有什么事,學(xué)生不能來(lái)上課,往往學(xué)生先斬后奏,事后老師也不會(huì)怎么茍罵。家長(zhǎng)也不認(rèn)為是什么大錯(cuò)。老師說(shuō)不許學(xué)生逃課,我就知道逃課是不在學(xué)校。其實(shí),曠課意思也差不多吧。但聽(tīng)來(lái)好像要文雅點(diǎn),同學(xué)們都是農(nóng)民子弟,老師也不是脫離農(nóng)作的專(zhuān)職教師。說(shuō)起話(huà)來(lái),就比較粗俗了。從小學(xué)到高中的通知書(shū)上大抵都有一欄:遲到××次,曠課××節(jié)。這曠課是縣城求學(xué)才有所體會(huì)的。很多學(xué)校的校規(guī)中還有曠課達(dá)多少節(jié)以上,學(xué)校給予勒令退學(xué)處理。但基本上都是一句空話(huà),什么‘空口為憑,立字為據(jù)’也不是那么可靠。就是一句話(huà)‘林子大了,什么鳥(niǎo)都有’,初中學(xué)生復(fù)雜起來(lái),不再那么單純。剛有點(diǎn)自由了,自我意識(shí)畸形膨脹。曠課也不是什么大不了的事,教室里的座位很少有能坐滿(mǎn)的了。調(diào)皮的學(xué)生還互相較量,誰(shuí)敢在哪個(gè)兇老師的課里曠課,誰(shuí)是大哥。

        誰(shuí)能想到我也是曠過(guò)課的,我在曠課這一“課題”上可是有震古鑠今的成就。

        在我還是一名學(xué)前班的娃娃的時(shí)候,我就出其不意的曠了一節(jié)課,至今思來(lái)又得意又失意。

        我處在一個(gè)貧困山區(qū),出生在八0后,有幸地還過(guò)了幾年苦日子(當(dāng)然是相對(duì)而言)??嚯y未嘗不是一比財(cái)富,那對(duì)現(xiàn)在的人生不無(wú)教益。記得小學(xué)有一篇課文叫《我家還缺啥》,是歌頌黨的好政策的。說(shuō)的是小作者家里,在田地落實(shí)承包責(zé)任制后,發(fā)達(dá)起來(lái)。買(mǎi)了冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)、各種現(xiàn)代家具電器都有了。作者在思考家里在缺啥,最后得出是:缺知識(shí)。那課文就是為說(shuō)教服務(wù)的,我算算,那所列的家具,我家一樣也沒(méi)有,不單我家,當(dāng)是我們那個(gè)地區(qū)的農(nóng)村齊全的可憐,一樣沒(méi)有還是大勢(shì)。我看那文章就氣憤。就覺(jué)得這作者是:無(wú)病呻吟,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,朱門(mén)酒肉臭,路有凍死鬼我很反感。這也是我對(duì)我所受過(guò)的教育的不滿(mǎn),我認(rèn)為這樣的文章還是少來(lái)為好。這些教材是教書(shū)愚人、毀人不倦的??窟@些來(lái)做愛(ài)國(guó)教育,愛(ài)黨教育是很下策的。因材施教嘛,很多課本就沒(méi)考慮過(guò)學(xué)生們的條件,要學(xué)生在假期做些有意義的事,那在孩子,家長(zhǎng),甚至教師看來(lái)就是吃飽了撐著沒(méi)事干。

        說(shuō)正話(huà),一九九四年,我六歲未滿(mǎn),開(kāi)始了學(xué)前啟蒙,是連著小學(xué)在一個(gè)地方完成的,叫青山小學(xué)。不知學(xué)校以前的歷史,反正很簡(jiǎn)陋,教室是已構(gòu)成危房的瓦屋。整個(gè)學(xué)校就五間教室,開(kāi)設(shè)了五個(gè)年級(jí)。一應(yīng)現(xiàn)你教育設(shè)施俱無(wú)。鈴聲還是手少先隊(duì)那玩意兒是在我讀一年級(jí)了學(xué)校才有。我和院子里的幾個(gè)伙伴在學(xué)前班,院子里還有幾個(gè)哥哥姐姐讀三年級(jí)。

        班里有40來(lái)個(gè)人吧,大家基本上互相知道對(duì)方家在哪兒哪座屋的。父母是誰(shuí),也知道個(gè)大概。我跟一個(gè)叫廖述標(biāo)的小朋友做同桌(那是貨真價(jià)實(shí)的同桌,一張雙從桌,幾塊木板連著一張板凳。兩人從中間劃條三八線,規(guī)定不許越界。不是現(xiàn)在單人桌合在一起。)。

        學(xué)前班一天四節(jié)課,那天記不起來(lái)上了幾節(jié),同桌告訴我,今天老師生日,已經(jīng)放學(xué)了。我問(wèn)真的嗎,他說(shuō)我騙你干嘛。我問(wèn)我的伙伴們呢,他說(shuō)都走了。我自己找了一會(huì)兒,沒(méi)有看見(jiàn)他們(其實(shí)他們?nèi)W(xué)校不遠(yuǎn)的石山玩去了。)。我不由的信了他的話(huà)。也沒(méi)問(wèn)他那你為什么還在這兒,背上書(shū)包,興沖沖地離開(kāi)學(xué)校。跑著出趕上伙伴們。

        當(dāng)然,我沒(méi)趕上啦。走了一陣路,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。估計(jì)自己被騙了,但我卻不敢回學(xué)校去了。硬著頭皮去地回家了。父母問(wèn)我,怎么今天回來(lái)這么早,我也答不上來(lái)。也沒(méi)多問(wèn)我,他們相信是學(xué)校放學(xué)了,哪想到我是被騙回了的。

        后來(lái)伙伴們放學(xué)回來(lái)問(wèn)我:“躍皮,怎么你就回來(lái)了?老師發(fā)現(xiàn)你有在,問(wèn)了我們你去哪了?!蔽覜](méi)告訴他們我被騙了,自覺(jué)這臉可丟不得,充硬到底算了。第二天見(jiàn)到老師,我支吾著過(guò)去了,被老師批評(píng)了一番,這沒(méi)什么,可見(jiàn)到同學(xué),就不好意思了,很不是味兒。好像扁那同桌一頓。但我是老實(shí)孩子,搏斗技術(shù)不行,量不夠大,往往討不到好處。何況他有掌握我的糗事,只能蒙心發(fā)大財(cái),不理會(huì)他。

        現(xiàn)在想來(lái),我是十足的傻B!

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        言宋

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        2516年前

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