
關(guān)注留守兒童
“ 六一”兒童節(jié)到了,
希望在外的父母們更關(guān)注關(guān)懷留守在家的孩子們!
孩子們渴望父母更多的愛。
在中國有這樣一個弱勢群體。他們的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子,
外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展 和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們
卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微,包括內(nèi)地城市,也有父母雙雙
外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊
的群體———留守兒童。
前段我特去農(nóng)村拍了一些留守兒童的照片(有些甚至還只是兩三個月的嬰兒但
父母就外出打工去了),希望能影起父母們的注意,當(dāng)然關(guān)注留守兒童也是全社會
共同的責(zé)任。
其實父母外出打工,把孩子留在鄉(xiāng)村,這實在是一種痛苦和無奈的現(xiàn)實選擇,
即便被父母帶入城市的孩子,在森嚴(yán)的城鄉(xiāng)壁壘面前,也不得不面對與城市融合
的困境。
留守兒童多由祖輩照顧,父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失,對留守兒童的全面健康
成長造成不良影響,“隔代教育”問題在“留守兒童”群體中最為突出。據(jù)調(diào)查
顯示,父母外出打工后,與自己的孩子聚少離多,溝通少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)
護(hù)人的角色要求,而隔代教育又有諸多不盡如人意處,給這些可憐的孩子留下了
一生的遺憾。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們無法享受到父母在思想認(rèn)識
及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、
價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至因此而走上犯罪道路。
少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由
則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。而面對留守兒童這一社會現(xiàn)象,無疑對中國日后
的發(fā)展極為不利的。留守兒童無論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途等都應(yīng)該影起我們
高度的關(guān)注。
(注,本帖部分文字內(nèi)容是根據(jù)網(wǎng)上資料整理)
不容忽視的龐大群體--留守兒童留守兒童,是指父母雙方或一方外出到城市打工,而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人,或者與上輩親人,甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
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