2月27日，湖北老河口小學踩踏事故致11學生傷亡。記者現(xiàn)場采訪，一些家長、學生反映26日晚有老師聚餐，部分老師喝多了，未能按時起床打開宿舍大門，釀悲劇。此說法未得到官方證實，但當?shù)卣殉姓J這是一起責任事故，撤免8名相關責任人，4名直接責任人移送司法。（2月28日《新華網(wǎng)》）
唐太宗有句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”我還要加一句，以悲劇為鏡，可以防事故。校園安全事故頻頻發(fā)生，事故發(fā)生后，都要處理一批人，可是又有哪一級機關，哪一個部門，好好地總結了事故的教訓，分析了事故的成因，出現(xiàn)事故的前因后果呢？又有哪一級機關、哪一個部門，以悲劇為鏡，制定預案，防止發(fā)生同類事故呢？記得2006年四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學晚自習發(fā)生的擁擠踩踏事故；2012年廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學內(nèi)發(fā)射的食物中毒事故；湖南湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生踩踏悲劇，8死26傷，8個花季少年“非正常死亡”，洗落一地蒼涼，留下無限悲愴；距烏魯木齊千余公里的新疆阿克蘇市五校發(fā)生踩踏事故，41名學生受傷，其中輕傷34人、重傷6人、病危1人……等等，件件事故，觸目驚心；件件事故，傷透了學生家長的心，傷透了社會的神經(jīng)。
事故的發(fā)生非一朝一夕之功，而是隱患長期積累的結果。我們的學校及學校的主管部門，每年都要組織像模像樣的安全檢查，在每一個安全大檢查中究竟查處了多少隱患，又有多少隱患得到了及時整改；莫不是隱患排查出來了，隱患排查團發(fā)出一個整改通知，酒菜一喝，拍屁股走人，萬事大吉了。作為主管部門或者學校本身，在發(fā)現(xiàn)隱患后，要研究對策，采取行之有效的辦法，對癥下藥，不管花多少人力物力財力，要一改到底，不留一絲差池。要知道，安全就是效益，安全就是生產(chǎn)力，有了安全官位才能坐穩(wěn)，有了安全，學校才能發(fā)展。